Atividade de Recuperação Preventiva LÍNGUA

NOME:
PROFESSOR Carlos Daniel S. Vieira
ANO: 2º EM
Nº:
DATA:
Atividade de Recuperação Preventiva
LÍNGUA PORTUGUESA - 1° TRIMESTRE
QUESTÃO 01. Explique o que significam os topos árcades abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Carpe diem
Memento mori
Tempus fugit
Fugere urbem
Locus Amoenus
Inutilia Truncat
Aurea mediocritas
QUESTÃO 02. Justifique a afirmação: “A prosa Romântica dividiu-se por um critério espacial,
enquanto sua poesia dividiu-se por um critério temporal”.
QUESTÃO 03. Classifique os substantivos dados:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Casa
Fernando
Guarda-Chuva
Deus
Unicórnio
Manada
'Stamos em pleno mar... Doudo no espaço
Brinca o luar — dourada borboleta;
E as vagas após ele correm... cansam
Como turba de infantes inquieta.
'Stamos em pleno mar... Do firmamento
Os astros saltam como espumas de ouro...
O mar em troca acende as ardentias,
— Constelações do líquido tesouro...
'Stamos em pleno mar... Dois infinitos
Ali se estreitam num abraço insano,
Azuis, dourados, plácidos, sublimes...
Qual dos dous é o céu? qual o oceano?...
'Stamos em pleno mar. . . Abrindo as velas
Ao quente arfar das virações marinhas,
Veleiro brigue corre à flor dos mares,
Como roçam na vaga as andorinhas...
(Castro Alves – Navio Negreiro)
QUESTÃO 04. A que geração Romântica pertence o poema dado? Justifique.
QUESTÃO 05. A quem era destinado este poema? Explique.
QUESTÃO 06. Qual é a situação retratada no poema? O que o autor pretende ao retratá-la?
QUESTÃO 07. Analise as frases abaixo e explique se os termos em destaque pertencem à
mesma classe gramatical. Justifique.
I.
II.
O quilo da manga aumentou de valor.
Aquele menino manga muito dos colegas.