cin5003 evolução dos meios de informação e comunicação

1
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - CED
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – CIN
CAMPUS UNIVERSITÁRIO – TRINDADE – CAIXA POSTAL 476
CEP 88.010-970 – FLORIANÓPOLIS – SANTA CATARINA
Telefone: (0XX48) 3721-9304 – E-mail: [email protected]
PLANO DE ENSINO – SEMESTRE 2015.1
1 IDENTIFICAÇÃO
Disciplina
: CIN 5003 – Evolução dos meios de informação e comunicação
Carga Horária : 72 h/a semestrais – 04 h/a semanal (36 h/a teóricas e 36 h/a práticas)
Oferta
: 1ª fase do Curso de Graduação em Biblioteconomia
Horário
: Segunda-feira das18h30min às 22h.
Professora : Juliana Fachin
E-mail
: [email protected]
EMENTA: Trata da perspectiva histórica dos instrumentos e suportes para o registro da
informação e da evolução dos meios de comunicação e sua relação com a história da
humanidade.
2 OBJETIVOS
2.1 Geral: Capacitar o aluno para a compreensão da evolução histórica dos meios e formas de
comunicação.
2.2 Específicos:
2.2.1 Identificar as diferentes etapas da evolução da escrita
2.2.2 Situar as diversas etapas da evolução da escrita dentro dos contextos social, econômico,
político e cultural nos quais elas foram geradas
2.2.3 Identificar os suportes utilizados para o registro da informação nos diversos períodos
históricos
2.2.4 Identificar as diversas formas de armazenamento dos documentos ao longo da história
2.2.5 Situar as diversas formas de armazenamento dos documentos ao longo da história dentro do
contexto social, econômico, político e cultural da humanidade
2.2.6 Apontar as transformações sociais provocadas pelo surgimento e evolução da imprensa.
3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
3.1 Etapas de evolução da escrita e sua contextualização social, econômica, política e
cultural
3.1.1 Registros primitivos do homem
3.1.2 Principais suportes da escrita
3.1.3 Formas de comunicação
3.1.4 As antigas civilizações e o livro como instrumento civilizatório
3.1.5 As bibliotecas na Antiguidade – evolução e papel do escriba
3.2 Formas de armazenamento dos documentos e sua contextualização social, econômica,
política e cultural
3.2.1 As bibliotecas na antiguidade e na idade média
3.2.2 As bibliotecas na idade moderna
3.2.3 Origem e evolução das bibliotecas brasileiras
3.3 Etapas de evolução da imprensa
3.3.1 Imprensa; história, evolução e seu papel social
3.3.2 Imprensa na América
3.3.3 Imprensa no Brasil
2
3.3.4 Imprensa em Santa Catarina
4 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, Regina. CHAGAS, Mário. Os caminhos do livro. Campinas: Mercado das letras, Associação
de leitura no Brasil; São Paulo: Fapesp, 2003. 382 p.
BARATIN, Marc; JACOB, Christian. O poder das bibliotecas: a memória dos livros no ocidente. Rio de
Janeiro: Ed. UFRJ, 2000. 351 p.
BELO, André. História & Livro e leitura. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 116 p.
BOTTLER, Matthew. A conturbada história das bibliotecas. São Paulo: Ed. Planeta do Brasil, 2003.
239 p.
CANFORA, Luciano. Livro e liberdade. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003. 104 p.
CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador. Trad. Reginaldo de Moraes. São Paulo:
Fundação Editora da UNESP, 1998. 240 p.
______. Os desafios da escrita. Trad. Flávia M. L. Moretto. São Paulo: Ed. UNESP, 2002. 225 p.
______. A ordem dos livros: leitores e autores e bibliotecas na Europa entre os séculos XIV e XVII. 2.
ed. Brasília: Ed. UNB, 1998. 116 p.
FLOWER, Derek Adie. A biblioteca de Alexandria: as histórias da maior biblioteca da antiguidade. São
Paulo: Ed. Nova Alexandria, 2002. 216 p.
GANDELMAN, Henrique. De Gutenberg à internet: telecomunicações, Internet e Ciberespaço. Lisboa:
Relógio D’água, 1998, 230 p.
KATZENSTEIN, Ursula. Transmissão dos pensamentos e sentimentos em tempos remotos. In:
______. A origem do livro: da idade da pedra ao advento da impressão tipográfica no ocidente. São
Paulo: HUCITEC, 1986. Cap. 1, p. 9-28.
LINDOSO, Felipe. O Brasil pode ser um país de leitores: políticas para a cultura política do livro. São
Paulo: Summus, 2004. 222p.
LIMA, Lauro de Oliveira. O livro como instrumento civilizatório. Revista de Biblioteconomia de
Brasília, Brasília, v. 5, n. 2, jul./dez. 1977.
MAN, John. A história do alfabeto: como 26 letras transformaram o mundo ocidental. 2. ed. Rio de
Janeiro: Ediouro, 2002. 263 p.
______. A revolução de Gutenberg. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. 318 p.
MARTINS, Wilson. A palavra escrita: história do livro, da imprensa e da biblioteca. 3. Ed. São Paulo:
Ática, 1998.
MARTINS, Ana Luiza e LUCA, Tania Regina de. História da imprensa no Brasil. São Paulo, Contexto,
2008.
MELO, José Marques de. História social da imprensa. Porto Alegre: Edipucrs, 2003.
SANTOS, Josiel M. O Processo Evolutivo das Bibliotecas da Antiguidade ao Renascimento.
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação. São Paulo, v.8, n.2, p. 175-189, jul./dez. 2012
SVHWARCZ, Lilia Moritz. A longa viagem da biblioteca dos reis: do terremoto de Lisboa à
independência do Brasil. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras. 2002. 554 p.
3
VILLAÇA, Nízia. Impresso ou eletrônico: um trajeto de leitura. Rio de Janeiro: Manuad, 2002. 144 p.
WERNECK SODRÉ, Nelson. A história da imprensa no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
1996. 350 p.
5 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CRATO, Nuno. A Imprensa. Portugal: Presença, 1983.
GOMES, Laurentino. 1808: como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta
enganaram Napoleão e mudaram a História de Portugal e do Brasil. 2. ed. São Paulo: Planeta do Brasil,
2007.
GONTIJO, Silvana. O livro de ouro da comunicação. São Paulo: Ediouro, 2010.
KATZENSTEIN, Úrsula Ephraim. A origem do livro: da idade da pedra ao advento da impressão
tipográfica no ocidente. São Paulo: HUCITEC, 1986. 455 p.
HIGOUNET, Charles. História concisa da escrita. São Paulo: Parábola, 2003. 192 p. (Na ponta da
língua; 5).
LIMA, Lauro de Oliveira. O livro como instrumento civilizatório. Revista de Biblioteconomia de
Brasília, Brasília, v. 5, n. 2, jul./dez. 1977.
PAIVA, Ana Paula Mathias de. A aventura do livro experimental. Belo Horizonte: Autêntica; São
Paulo: Edusp, 2010.
PEREIRA, Moacir. Imprensa & poder: a comunicação em Santa Catarina. Florianópolis, SC:
Lunardelli: FCC, c1992. 172p.
6 METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas. Atividades em grupo. Seminários. Provas
individuais.
7 AVALIAÇÃO
Prova 30%
Atividades: resumos 20%
Trabalho final apresentação 30%
Participação nas aulas 20%
*Frequência: Obrigatório no mínimo em 75% das aulas (resolução 017/Cun de 30/09/97)
Observações:
a) O aluno que por motivo relevante deixar de participar de alguma avaliação poderá solicitar,
com base no artigo 74 da resolução 017/Cun/97, uma nova avaliação, mediante apresentação de
atestado médico;
b) qualquer atividade entregue que tenha partes copiadas de outros autores sem mencionar a
fonte receberá nota zero;
c) outras leituras poderão ser solicitadas durante o semestre.
4
8 CRONOGRAMA (PREVISÃO - SUJEITO A ALTERAÇÕES)
Aula
Data
1
09/04
2
10/04
3
16/04
4
17/04
5
23/04
6
24/04
7
30/04
8
9
01/05
07/05
10
08/05
11
14/05
12
15/06
13
21/05
14
15
16
17
18
22/05
28/05
29/05
04/06
05/06
11/06
19
20
12/06
18/06
21
19/06
22
25/06
23
Conteúdo e Atividades
Apresentação do plano de ensino e introdução à evolução dos meios de
informação e comunicação
3.1.1 Registros primitivos do homem
3.1.2 Principais suportes da escrita: Papiro, Pergaminho e Papel.
3.1.3 Formas de comunicação: (Os tipos de escrita: fonética, ideográfica,
cuneiformes, hieróglifos. O Alfabeto).
3.1.4 As antigas civilizações e o livro como instrumento civilizatório
Resumo do texto: GOMES, Eduardo de Castro. A escrita na história da
humanidade. Dialógica, Amazonas, v.1, n.3, jul./dez. 2007.
3.1.5 As bibliotecas na Antiguidade – evolução e papel do escriba
3.2 Formas de armazenamento dos documentos e sua contextualização
social, econômica, política e cultural
3.2.1 As bibliotecas na antiguidade e na idade média
Resumo sobre o filme: O Príncipe do Deserto
Dia não letivo: Feriado
3.2.2 As bibliotecas na idade moderna
3.2.3 Origem e evolução das bibliotecas brasileiras
Resumo do texto: SANTOS, Josiel M. Bibliotecas no brasil: um olhar
histórico. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, Nova
Série, São Paulo, v.6, n.1, p. 50-61, jan./jun. 2010.
3.3 Etapas de evolução da imprensa
3.3.1 Imprensa; história, evolução e seu papel social
3.3.2 Imprensa na América
3.3.3 Imprensa no Brasil
Resumo do texto: OLIVEIRA, Rodrigo Santos de. A relação entre a
história e a imprensa, breve história da imprensa e as origens da imprensa no
brasil (1808-1930). Historiae, Rio Grande, v. 2, n. 3, p.125-142, 2011.
3.3.4 Imprensa em Santa Catarina
Revisão do conteúdo
PROVA
Dia não letivo: Feriado
Dia não letivo: Feriado
Grupo 1:
- BATTLES, Matthew. A conturbada história das bibliotecas. São Paulo:
Planeta, 2003.
Grupo 2:
- ECO, Umberto. Em nome da rosa. Rio de Janeiro: Recorde, 2009.
Grupo 3:
- ZUSAK, Markus. A menina que roubava livros. Rio de
Janeiro:Intrinseca, 2011.
Grupo 4:
- HARDING, JOHN. A menina que não sabia ler. Tradução Elvira
Serapicos. São Paulo: Leya, 2010.
Grupo 5:
- FREITAS, Maria T.; COSTA, Sérgio Roberto (Orgs.) Leitura e escrita de
Adolescentes na internet e na escola. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
5
26/06
24
02/07
25
03/07
26
09/07
27
10/07
28
29
16/07
30
17/07
Grupo 6:
- PORTELA, Eduardo (Org.). Reflexões sobre os caminhos do livro. São
Paulo: Unesco/Moderna, 2003.
Grupo 7:
- BAÉZ, Fernando. História universal da destruição dos livros: Das
tábuas da Suméria à guerra do Iraque. Tradução Léo Schlafman. Rio de
Janeiro: Ediouro, 2006.
Grupo 8:
- GALVÃO, Ana M. Cordel, leitores e ouvintes. Belo Horizonte:
Autêntica, 2001.
Grupo 9:
- ZILBERMAN, Regina. Fim do Livro, fim dos leitores? São Paulo:
Senac, 2000.
Grupo 10:
- FUNKE, Cornelia. Coração de tinta. São Paulo: Companhia das Letras,
2006. 455p
PROVA - RECUPERAÇÃO
Devolução dos trabalhos e avaliações corrigidas.
Notas finais da disciplina. Fechamento da Disciplina.