HIGIENE O que é HIGIENE? Sistema de regras e práticas que visam

HIGIENE
O que é HIGIENE?
 Sistema de regras e práticas que visam a preservação das funções do organismo e a
prevenção de doenças.
 Conjunto das práticas que asseguram a limpeza nos ambientes públicos e nos locais
de trabalho;
 Limpeza, asseio;
FALTA DE HIGIENE TRANSMITE DOENÇAS
MOSCA
Disenteria
Febre tifóide
Salmolonese
Verminose e outras
RATO
Leptospirose
Hantavírus
Peste Bubônica
BARATA
Febre tifóide
Cólera, Verminose, Doenças
gastrointestinais
MOSQUITO
PORCO
Malária, Dengue, Febre
amarela, Leishmaniose,
Filariose;
Toxoplasmose, Cisticercose,
Teniase;
Pelas suas
patas,asas,corpofezes e
saliva;
Pelas suas fezes, urina,
pulga e mordida;
Pelas suas patas,asas, corpo
e fezes;
Através da picada do
mosquito fêmea.
Fezes e carne contaminada.
PARA TERMOS SAÚDE É PRECISO PRESERVAR:
 HIGIENE DO CORPO E DA MENTE:
Para temos saúde física é preciso:
 Evitar andar descalço e só usar roupas limpas;
 Alimentar-se corretamente
 Lavar as mãos antes das refeições
 Procurar um posto de saúde para tomar vacinas;
 Escovar os dentes ao acordar , depois das refeições e antes de ir dormir.
 Tomar banho todos os dias;
 Ter sempre as unhas cortadas e limpas e evitar roê-las;
 Dormir cedo e acordar cedo,
 Praticar esportes;
Para termos saúde mental é preciso:
 Ler bons livros e revistas;
 Assistir a bons programas de televisão;
 Passear, conhecer pessoas e lugares diferentes;
 Divertir-se;






HIGIENE DO AMBIENTE
Cuidados que devemos Ter com a higiene do Meio ambiente em que vivemos:
Cuidar da limpeza todos os dias;
Deixar as janelas aberta para que o ar circule;
Colocar o lixo em cestos com tampas;
Não deixar a água parada em garrafas, pneus velhos, vasos de plantas etc...
EDUCAÇÃO EM SAÚDE
•
Escola:
– O processo de escolarização intensiva e extensiva no Brasil é recente;
– O primeiro grupo escolar foi implantado no Estado de São Paulo em 1893;
– Essa modalidade de ensino fundamentava-se na padronização, visando a
escolarização em massa e às necessidades da universalização da educação
popular;
– A escola dissemina saberes, valores, ciência, ordens e hábitos de vida,
correspondendo às necessidades de seu próprio momento;
– “Um meio profícuo para garantir a melhoria do homem brasileiro, no que
concerne, inclusive à inteligência e ao caráter”;
– Na década de 20, consolida-se uma nova cultura de ensino, de aprendizagem,
de meio para a preparação do ser humano para a vida social;
•
Cultura escolar:
– conjunto de normas que definem conhecimentos a ensinar e condutas a
inculcar;
– conjunto de práticas que permitem a transmissão desses conhecimentos e a
incorporação desses comportamentos;
– normas e práticas coordenadas a finalidades variantes segundo a época;
•
Educação Física:
– “Tinha o papel de preparar as crianças para a época nova, construindo o tipo
ideal de brasileiro que deveria ser saudável e membro do bem-estar coletivo”;
– “Era preciso disciplinar o corpo, exercitar-se, ter a postura reta, manter o
prumo,....”;
– A criança é uma massa moldável, justificando-se a vigilância higiênica sobre a
instituição escolar a fim de evitar que a escola viesse a produzir seres inúteis”
– Começou a fazer parte dos programas escolares ainda no século XIX sob a
forma de ginástica geral;
– Visava a educação corporal e o cultivo da própria higiene;
– “mens sana in corpore sano” sintetiza o mais brilhante ideal educativo:
educação do espírito e do corpo (intelectual e física);
– Educação moderna: exercitação física, melhoramentos dos hábitos e
moralização;
O que há em comum entre:
– Exercício físico e escovar os dentes;
– Exercício físico e tomar banho;
– Exercício físico e limpar a casa;
Conceito de higiene é muito mais amplo do que escovar os dentes, tomar banho e
limpar a casa;
Higiene é uma ciência cuja finalidade é proteger e melhorar a saúde;
•
•
•
•
Higiene:
– No século XVIII, Rousseau, em seu tratado de educação masculina, dizia que “
A única parte útil da Medicina é a higiene”;
– A saúde é o primeiro dos bens, a higiene deve ser a primeira das artes;
– Representa a aplicação de todos os conhecimentos com o objetivo coordenado
de proteger a saúde, prolongando a vida dentro dos limites ótimos de sua
duração normal;
– Homo hygienicus: Não basta sanear o ambiente, pois o homem alheio à
higiene é:
•
o maior viveiro de germes patogênicos;
•
o mais ativo popularizador de moléstias;
– Problemas sanitários são problemas de ordem educativa;
–
Educação sanitária baseia-se em:
• Poderosa sugestão higiênica do professor e do ambiente;
• Autoridade matizando o contraste entre escola e lar, vício e virtude;
•
O educador físico e seu ambiente de trabalho:
– Ambientes ao ar livre;
– Terreno de desenvolvimento da atividade física;
– Horário de desenvolvimento das atividades físicas (efeito helioterápico);
– Vistoria dos materiais desportivos;
– Renovação e desinfecção dos materiais;
•
O educador físico e o uniforme dos alunos:
– Adaptação dos uniformes de acordo com as características do aluno e da
modalidade a ser praticada;
– Uso individual e exclusivo do material esportivo;
– Tipos de calçados;
•
O educador físico e a vigilância sobre a conduta:
– Ergonomia;
– Alimentação;
– Limpeza do material;
– Hábitos: cuspir no solo, por dedo na boca, no nariz, tossir ou espirrar sem se
proteger, etc;
•
•
Exercício e Qualidade de Vida
Saúde e qualidade de vida:
– Pode ser considerada em seis dimensões:
• Dimensão física: alimentação, atividade física, etc;
• Dimensão emocional: gerenciamento de tensões;
• Dimensão social: alta qualidade em relacionamentos;
• Dimensão profissional: satisfação com o trabalho;
• Dimensão
intelectual:
capacidade
criativa,
expansão
dos
conhecimentos;
• Dimensão espiritual: traduzida em propósito de vida baseada em
valores e ética
IMUNOLOGIA
•
Principais funções:
– Proteger o indivíduo contra patógenos infecciosos;
– Eliminação eficiente de agentes infecciosos;
– Controle de células malignas;
– O processo tem por base a diferenciação entre o próprio e o não-próprio;
– Tem início no útero e continua na vida adulta;
•
Apesar de ser essencial, assemelha-se a uma faca de dois gumes:
– Estados de imunodeficiência: presas fáceis para doenças oportunistas;
– Estados de hipereatividade: reações alérgicas devastadoras;
– Perdem a capacidade de distinguir o próprio do não-próprio;
•
O sistema imune consiste em dois compartimentos:
–
Imunidade inata (natural ou nativa):
• Promove a 1ª linha de defesa contra agentes infecciosos;
• Barreiras físicas que limitam a entrada, disseminação e replicação de
patógenos;
• Lise direta de patógenos ou células infectadas;
• Fagocitose e destruição intracelular de microrganismos;
–
Imunidade adaptativa (adquirida ou específica):
• Consiste em mecanismos que são estimulados por microrganismos e
também são capazes de reconhecer substâncias não microbianas;
•
Imunidade Inata:
– Barreira Anatômica: pele, membranas mucosas e glândulas sebáceas;
– Barreira Fisiológica: temperatura, ph e mediadores químicos (lisozimas e
interferons);
– Barreira Fagocítica e Endocítica: neutrófilos, monócitos e macrófagos;
– Barreira Inflamatória: fatores quimiotáxicos quimiotaxia
marginação
diapedese;
– Imunologia
– Células de resposta:
• Neutrófilos: produzem proteases, fosfolipases, elastases e
colagenases;
• Eosinófilos: participam das reações de hipersensibilidade e defesa
contra parasitas;
• Basófilos e Mastócitos: expressam receptores de superfície de
membrana de alta afinidade para anticorpos IgE;
• Macrófagos e Monócitos: fagocitose do agente agressor;
• Células Natural-killers: são grandes linfócitos que aderem a célulasalvo infectadas e induzem sua morte celular;
• Imunologia
•
Imunidade Adaptativa:
– Principais componentes:
• Linfócitos B e Anticorpos (Imunidade Humoral);
• Linfócitos T (Imunidade Celular)
– É desencadeada após a exposição aos microorganismos e é mais poderosa
após a primeira exposição;
– A geração de especificidade ocorre por meio de um processo de rearranjo
gênico (seleção clonal);
– “Resposta Imune” refere-se à imunidade adaptativa;
•
Imunidade Humoral:
– Antígeno: qualquer substância (carboidrato, polissacarídeo, proteína, lipídio,
ácido nucleico) que pode ser reconhecida pelo sistema imune;
– Imunógeno: qualquer substância que pode provocar uma resposta imune;
– É o braço do sistema imune adquirido que é mediado por reconhecimento;
– Reconhecimento específico pelos receptores ligados a membrana;
– Diferenciação e proliferação de plasmócitos;
– Anticorpos:
• São glicoproteínas plasmáticas secretadas pelos plasmócitos que
surgem após a diferenciação dos linfócitos B;
• De acordo com a seqüência de aminoácidos, podemos ter IgM, IgD,
IgG, IgE e IgA;
• Possuem sítios de ligação (paratopo) para os determinantes
antigênicos (epítopo);
• Imunologia
• As ligações entre anticorpo-antígeno é baseada em múltiplas forças:
– Ligação hidrofóbica;
– Pontes de hidrogênio;
– Interações eletrostáticas;
– Força de Van der Waals
• Reatividade cruzada: situação em que um anticorpo pode reagir com
duas moléculas semelhantes (epítopos com seqüência ou formato
parecidos);
•
Imunidade Celular:
– Células progenitoras da medula óssea migram para o timo onde diferenciam-se
em linfócitos “T”;
– Existem três tipos de células “T”:
• “T” citotóxicas: causam a citólise das células-alvo;
• “T” auxiliares: ajudam as outras células no combate às células
invasoras;
• “T” de memória: permanecem no tecido linfático por muito tempo após
a infecção original, identificam o antígeno original;
– MHC ou CHP (complexo de histocompatibilidade principal):
• São glicoproteínas dispostas na superfície das células;
• São auto-antígenos localizados na superfície da membrana celular;
• É um locus gênico composto de múltiplas seqüências que codificam os
antígenos de histocompatibilidade;
– As proteínas do CHP são únicas e constituem a razão pela qual os tecidos
podem ser rejeitados;
–
–
–
–
–
–
As células “T” só reconhecem os fragmentos de antígenos apresentados junto
ao CHP;
Estes fragmentos de antígenos são processados por células especializadas
(CAA- células apresentadoras de antígeno), que podem ser macrófagos e
células “B”;
Imunologia
CAA processam e apresentam o antígeno da seguinte maneira:
• Ingerem o antígeno;
• Digerem o antígeno em fragmentos;
• Combinam um destes fragmentos com o CHP;
• Inserem este complexo antígeno/CHP na membrana;
Esta ligação é altamente específica e age como sinal inicial de indução da
ativação da célula “T”;
Necessita de uma co-estimulação;
•
Alterações da imunidade associadas ao exercício físico:
– Exercícios intensos e de curta duração: ampliam a participação de leucócitos
no sangue;
– As células NK são as que mais aumentam no âmbito da subpopulação dos
leucócitos;
– Liberação de epinefrina eleva os valores das contagens globais dos leucócitos;
– Imunologia
– A contagem de linfócitos diminuem dentro dos primeiros cinco minutos após o
término do exercício;
– Após uma hora, caem em níveis 36% inferiores aos existentes antes do início;
– Aumento acentuado do cortisol com efeitos persistentes sem a contrapartida
da epinefrina;
– Após quatro a seis horas de encerrada a atividade física, normaliza-se a
contagem;
– Janela imunológica: período de relativa imunodepressão após a atividade
física;
– Vinculada a um desequilíbrio entre a demanda do exercício e a capacidade
funcional (overtraining) e período de recuperação, repouso e reparação
(componente orgânico do treinamento)
•
Infecção e imunidade:
– Quanto a ação, os patógenos possuem duas fases:
• Extracelular: reside nas superfícies de células epiteliais, sangue,
espaços intersticiais, na linfa;
• Intracelular: citoplasma celular;
– Quanto aos danos no hospedeiro, os patógenos possuem dois mecanismos:
• Direto: desprendimento de exotoxinas (proteínas secretadas pelo
microorganismo) e endotoxinas (são componentes do próprio
microorganismo);
• Indireto: ocorrem por meio de ações da resposta imune adaptativa;
•
– Modalidades de parasitismo
Parasito é o ser que de modo permanente, periódico ou ocasional vive em outro
organismo, se nutrindo e determinando, de modo variável, algum dano;
•
Parasito pode ser:
– Fitoparasitos: bactérias e fungos;
– Zooparasitos: protozoários, helmintos e artrópodes;
– Modalidade de parasitismo
•
Os parasitos podem ser classificados de acordo com seu comportamento biológico:
– Quanto a sua maior ou menor exigência à vida parasitária:
•
•
•
•
•
Obrigatório;
Facultativo;
Acidental;
–
Quanto a sua maior ou menor permanência no hospedeiro:
• Permanente;
• Periódico;
• Temporário;
–
Quanto à localização habitual:
• Cavitários;
• Teciduais;
Microbiologia
Categorias dos agentes infecciosos:
–
–
Príons:
• São compostos aparentemente de formas anormais de uma proteína
hospedeira denominada proteína príon;
• Doença da vaca-louca, “kuru”, etc;
•
Vírus:
• São parasitas obrigatoriamente intracelulares;
• Dependem do maquinário metabólico para sua replicação;
• Consiste em genoma de ácido nucleico rodeado por uma camada
proteica (capsídeo);
• Adenovírus, rinovírus, rotavírus, agente Norwalk, paramixovírus,
parvovírus, herpesvírus, arbovírus, hantavírus, papilomavírus;
–
Bactérias:
• São procariontes e limitadas por parede celular (peptidoglicano);
• Sintetizam seu próprio DNA, RNA e proteínas;
• São classificadas pela coloração (Gram-positivas ou Gram-negativas),
pela forma (cocos ou bacilos) e pela forma de respiração (aeróbicas e
anaeróbicas);
• As pessoas normais podem ser colonizadas por 1012 bactérias na pele,
1010 bactérias na boca e 1014 bactérias no trato gastrointestinal;
• Microbiologia
–
Fungos:
• São eucariontes desprovidos de clorofila e celulose;
• São, geralmente, aeróbicos;
• Podem crescer como células de leveduras (são formas fúngicas
unicelulares) ou hifas filamentosas delgadas;
• Podem viver como saprófitas, em vida associativa, como mutualistas,
comensais ou parasitas;
• Microbiologia
–
Protozoários:
• São eucariontes unicelulares;
• Possuem flagelos ou pseudópodos;
• Podem ser encontrados nos mais variados meios, sob as mais
diversas modalidades de vida;
• Podem viver em vida associativa, como mutualistas, comensais ou
parasitas;
• O homem pode abrigar no seu organismo, aproximadamente, 3
dezenas de espécies;
• Microbiologia
–
Helmintos ou vermes:
• Correspondem a um agrupamento heterogêneo de animais
pertencentes aos ramos Platelmintos ou Nematelmintos;
• Platelmintos: são animais parasitas com simetria bilateral, formados
por segmentos achatados no sentido dorso-ventral (aspecto foliáceo);
Exemplo: Taenia solium e Taenia saginata
• Nematelmintos: são animais parasitas com simetria bilateral, corpo
cilíndrico alongado; Exemplo: Ascaris lumbricoides e Ancylostoma
duodenale;
–
Ectoparasitas:
• São artrópodes (insetos ou aracnídeos) que vivem sobre ou na pele;
• Podemos distribuí-los nos seguintes grupos:
– Artrópodes parasitos agentes de zooses parasitárias;
– Artrópodes peçonhentos agentes de zooses iógenas;
– Artrópodes não-parasitas veiculadores de agentes patogênicos
(transmissão contaminativa);
– Artrópodes parasitos e transmissores de agentes patogênicos
(transmissão biológica);
– Artrópodes hospedeiros intermediários de helmintos;
Infecções Virais
Os vírus são entidades que infectam e replicam no interior de células hospedeiras;
A resposta imune pode ser permanente ou transitória, dependendo da variação antigênica;
A extensão da infecção e da patologia associada dependem do número de vírions;
A imunização (ou imunoprofilaxia) aumenta tanto a produção de anticorpos como a resposta
celular protetora duradoura direcionada aos vírus, logo após a infecção;
Infecções Virais
Imunização ou imunoprofilaxia:
Induz um estado preparatório de modo que, na exposição secundária ao patógeno, seja
desenvolvida uma rápida resposta imune, acelerando a eliminação do organismo invasor;
Vacinas: imunização ativa na qual se utiliza linhagens atenuadas não virulentas, partículas de
vírus inativadas que são efetivas na indução de respostas;
Soro: imunização passiva na qual são injetados anticorpos antivírus-específicos purificados
obtidos de outra fonte;
Infecções Virais
Sarampo:
Propagado por gotículas respiratórias;
Manifesta-se através de exantema na face, tronco e extremidades proximais, além de febre e
tosse;
Pode provocar pneumonia;
O indivíduo adquire imunidade permanente;
Rubéola:
Conhecida como “Sarampo alemão”;
Propagada por gotículas respiratórias;
Manifesta-se através de exantemas na face, tronco e extremidades proximais, além de febre e
tosse, e também por forte artralgia;
Cuidados especial com mulheres grávidas no primeiro trimestre: pode causar anomalias
(surdez, problemas cardíacos e retardo mental);
O indivíduo adquire imunidade permanente;
Caxumba:
Propagada através das gotículas respiratórias;
Manifesta-se através da tumefação e edema das glândulas salivares (bilateral em 70% dos
casos);
Pode provocar orquite e ooforite;
O indivíduo adquire imunidade permanente;
Herpes simples:
Provocadas pelos HSV 1 e HSV 2;
Produzem infecções agudas e latentes;
Latência: situação em que os vírus persistem de uma forma não-infecciosa com reativação
periódica e liberação de vírus infeccioso; é operacionalmente definida como a inabilidade em
recuperar partículas infecciosas de células que abrigam o vírus;
Propagado através do contato direto com lesões ou objetos contaminados;
Provoca lesões cutâneas, oftálmicas e gengivoestomatite;
Varicela ou Catapora:
Provocadas pelo Vírus Varicela-Zoster (VVZ)
Propagada por gotículas respiratórias;
Manifesta-se através do aparecimento de máculas que se transformam em lesões pustulares,
com posterior formação de casca;
Tem ainda a habilidade de estabelecer infecção latente no tecido nervoso;
A infecção pode retornar muitos anos depois causando o herpes-zoster;
Vírus da Hepatite:
Em algumas infecções, o sistema imune é incapaz de eliminar o vírus, e a replicação viral leva
a uma viremia persistente; alto índice de mutação, ocorre uma inibição da síntese de IFN-β;
Pode levar a uma doença hepática aguda ou crônica, levando a casos de cirrose hepática e
carcinoma hepatocelular;
Atualmente existem sete tipos de hepatite (A,B,C,D,E,F e G);
Pode ser transmitido por via sexual e oro-fecal;
A sobrevida extracorpórea para o VHA pode ser de meses em água, para o VHB, de semanas
a 25° C, e para o VHC por mais de 5 dias;
Vírus da Hepatite:
Tipo
Vias de Transmissão
Risco de cronificar
VHA
Oro-fecal (água e alimentos contaminados)
Praticamente inexistente
VHB
Sexual, sangue, solução de continuidade de pele
Alto
e mucosa.
VHC
Sexual e sangue
Alto
VHD
Sexual, sangue, solução de continuidade de pele
Alto
e mucosas
VHE
Oro-fecal
Praticamente inexistente
Papilomavírus ou HPV:
São transmitidos pela pele ou por contato genital;
Infectam as células epiteliais;
Causam papilomas, verrugas, tumores benignos e podem evoluir para malignidade
(carcinomas);
Vírus da Imunodeficiência Adquirida ou HIV:
São transmitidos através do sangue e contato sexual;
Não transmitem o HIV:
Saliva, além da sua hipotonicidade, é rica em enzimas inibidoras de protease;
Mosquitos não são infectados e sua saliva não contém o vírus; mosquitos não regurgitam o
sangue na próxima pessoa que picam;
Tatuagem e acupuntura: equipamentos devem ser descartados após utilização
ou
rigorosamente esterilizados;
Lesões associadas com infecção pelo HIV:
Leucoplasia, sarcoma de Kaposi, linfomas, candidíase, pneumonia (Pneumocystis carinii)
PARASITOLOGIA
Parasitismo:
Importa na existência de um prejuízo, maior ou menor, infligido ao hospedeiro;
Os organismos parasitários podem ser facultativos ou requererem interações obrigatórias com
o hospedeiro;
Os hospedeiros intermediários (vetores) servem apenas como reservatórios temporários que
permitem a metamorfose física para atingir outro estágio;
São de natureza celular (formação de lesões) ou de natureza funcional ou carencial;
Fatores inerentes do parasita:
Número de exemplares:
Há estreita correlação entre o número de exemplares do parasita e os sintomas observados;
Capacidade de multiplicação dos parasitos no hospedeiro:
Determina o estabelecimento da doença, bem como seu agravamento ou atenuação;
Dimensões do parasito:
O comprimento ou diâmetro interferem nas alterações mórbidas;
Localização no organismo:
Localizações atópicas ou erráticas de parasitas que não representam seu habitat podem
provocar graves alterações;
Virulência:
Diferença entre capacidade morbífica de variedades da mesma espécie;
Plasmodium vivax e Tripanossoma cruzi :cepas oriundas de áreas tropicais e de clima
temperado;
Vitalidade:
Durante a vida do parasita, a sintomatologia mantém-se inalterada, porém, em caso de
desvitalização, pode ocorrer a atenuação ou agravamento; cura parasitária não corresponde a
cura clínica;
Associação parasitária:
A sintomatologia manifesta-se através da soma de ações;
Aumento da eosinofilia representa a conjugação das ações dos parasitas;
Fatores pertinentes do hospedeiro:
Idade:
Indivíduos jovens são mais susceptíveis às infecções que os adultos, em função do
desenvolvimento do sistema imunológico e,também, da educação em higiene;
Imunidade:
Refratariedade de um indivíduo a um agente infectante;
Alimentação:
Regime alimentar do indivíduo (proteínas, principalmente) e regimes carenciais em vitamina,
em particular, vitamina A;
Doenças Intercorentes:
Doenças de natureza degenerativa e carencial facilitam a multiplicação de parasitas;
Microbiota associada:
Por exemplo, bactérias do intestino (produção de hialuronidase) com Entamoeba histolytica ;
Usos e costumes:
Uso de chapéu: tricomicose;
Hábito de troca de vestes diárias: pediculum humanus são sensíveis a variação de
temperatura;
Tensão emocional:
Implicações psicológicas da crescente complexidade da vida: stress;
Medicamentos usados:
Corticóides e imunosupressores;
Ações do parasitas sobre o hospedeiro:
Ação espoliadora:
Pode ser direta, quando se nutre de células, tecidos, líquidos intersticiais e sangue;
Pode ser indireta, quando se aproveita das substâncias alimentares contidas no tubo digestivo
Ação tóxica:
Resulta da introdução de secreções ou excreções que podem desencadear ação local
(alterações necróticas) ou geral (alterações dos órgãos hematopoiéticos pela ancilostomose);
Ação traumática:
Provoca quaisquer solução de continuidade nos tecidos do hospedeiro, por ocasião do simples
contato, por seus movimentos, pelos seus órgãos de fixação e pelas peças bucais pungitivosugadoras;
Ação mecânica:
Compressão de órgãos: cysticercus cellulosae desloca elementos nobres da visão e pode
desorganizar as estruturas nervosas;
Obstrução de órgãos: enovelamento da Ascaris lumbricoides, Wuchereria bancrofti obstrue o
lúmen dos vasos linfáticos;
Transmissão das doenças parasitárias:
Transmissão por contato direto de pessoa a pessoa ou por meio de objetos inanimados:
Dá-se diretamente do portador para o receptor pelo contato de pele, mucosas, sangue, saliva,
leite materno, peças de vestuário, calçados, toalhas, pisos de banheiro, água de piscina,
utensílios domésticos;
Transmissão por via oral:
Veiculados em sua maior parte por água e alimentos e, em menor parte, pelo ar (Aspergilose);
Transmissão resultante da penetração ativa do parasito através da pele:
Resulta do contato do hospedeiro com as larvas infectantes existentes no solo, nos pisos, no
fundo de minas, e nas valetas, contaminadas por matéria fecal;
Transmissão através de artrópodes:
Transmissão contaminativa (acidental) ou transmissão biológica (essencial);
Parasitologia – Protozoários
São organismos eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares;
Podem ser encontrados nos mais variados meios, sendo observados em lagos, mares, águas
estagnadas e esgotos;
Grande número deles vive associativamente com animais ou vegetais, ora como mutualistas
ora como comensais ora como parasitas;
A estrutura dos protozoários apresenta graus variáveis de complexidade: formas simples até as
mais complexas;
Possuem cílios ou flagelos para locomoção;
Reprodução:
Assexuada:
Divisão binária ou cissiparidade;
Divisão múltipla ou esquizogonia (Plasmodium);
Sexuada:
Por copulação;
Por conjugação;
Amebíase:
É a afecção produzida pela Entamoeba histolytica;
Possui pseudópodes pouco salientes (pequena movimentação);
A doença é habitualmente denominada disenteria amebiana;
A infecção por via oral decorre da ingestão dos cistos contidos na água e nos alimentos
contaminados por matéria fecal de indivíduos portadores;
A água poluída constitui-se no principal veículo dos cistos;
A veiculação dos cistos pode se processar pelas fezes dos insetos, por suas peças bucais,
asas e patas;
A contaminação das águas de abastecimento por esgotos é possível devido a defeitos nas
canalizações;
A lesão primária instala-se nas porções iniciais do intestino grosso;
Possuem secreção histolítica que geram ação necrótica;
Sinais e sintomas: numerosas evacuações mucosanguinolentas, dores abdominais, tenesmo,
prostração física;
Profilaxia dá-se em função:
De inquéritos coprológicos;
Tratamento de água de abastecimento e esgotos;
Construção de fossas afastadas dos poços;
Proteção de poços e/ou cisternas;
Uso contínuo de água filtrada;
Hábitos higiênicos: limpeza das mãos;
Giardíase:
É a afecção produzida pela Giardia intestinalis;
Possui flagelos, possuindo grande movimentação;
A infecção por via oral decorre da ingestão dos cistos contidos na água e nos alimentos
contaminados por matéria fecal de indivíduos portadores;
A água poluída constitui-se no principal veículo dos cistos;
A veiculação dos cistos pode se processar pelas fezes dos insetos, por suas peças bucais,
asas e patas;
A contaminação das águas de abastecimento por esgotos é possível devido a defeitos nas
canalizações
Localiza-se nas partes altas do intestino delgado, em particular no duodeno;
Sinais e sintomas: dor difusa, diarréias transitórias, fezes pastosas, prostração física;
Profilaxia dá-se em função:
De inquéritos coprológicos;
Tratamento de água de abastecimento e esgotos;
Construção de fossas afastadas dos poços;
Proteção de poços e/ou cisternas;
Uso contínuo de água filtrada;
Hábitos higiênicos: limpeza das mãos;
Doença de Chagas:
É a afecção produzida pela Tripanossoma cruzi;
Foi descoberta em 1909 por Carlos Chagas;
Há inter-relacionamento ecológico de diferentes seres no mesmo habitat;
Hospedeiros:
Vertebrados: animais domiciliados, peridomiciliados e silvestres;
Invertebrados (hemípteros): animais domiciliados, peridomiciliados e silvestres;
A transmissão dá-se:
Os triatomíneos defecam sobre a pele ao término do repasto sanguíneo (Complexo
cutaneoganglionar e oftalmoganglionar);
Transfusão sanguínea;
Ingestão de alimentos ou carnes de mamíferos contaminados por fezes de triatomíneos ou
urina de marsupiais;
Congênita (de mãe para filho);
Possui flagelo, possuindo grande movimentação;
As células mais frequentemente parasitadas são da pele, fígado, baço, medula óssea, gânglios
linfáticos e células musculares do miocárdio, plexos nervosos que inervam o trato digestório;
Sinais e sintomas:
forma cardíaca: cardiopatia chagásica, extra-sístoles até insuficiência cardíaca;
forma nervosa: paralisias espásticas, afasia, paraplegia;
forma digestiva: dilatação do esôfago e do cólon.
Leishmaniose:
É a afecção produzida pela Leishmania;
A transmissão ocorre através da picada do mosquito-pólvora em animais contaminados
(raposa, cão, gambás, humanos);
A doença desenvolve-se sob duas formas:
Leishmaniose visceral: hepatomegalia, esplenomegalia,
linfoadenopatia;
Leishmaniose tegumentar: lesões ulcerosas, verrucosas;
pertubações
gastrointestinais,
Toxoplasmose:
É a afecção produzida pela Toxoplasma gondii;
São hospedeiros o gato, 300 espécies de mamíferos não-felinos, inclusive, o homem e aves;
A transmissão dá-se:
Via oral: ingestão de água e alimentos, ovos de galinha, ingestão de carne de ovelha, porco,
vaca, coelho e galinha contaminados; (oocistos- liberam as trofozoitas);
Via respiratória: oocistos suspensos no ar;
Via mucosa;
Via genital: contato sexual;
Via cutânea: mordida de animais contaminados;
Transmissão biológica por artrópodes;
Sinais e sintomas: lesões eritematosas maculopapulosas, febre, miosite, perturbações
nervosas, miocardite, hepatite, coriorrenite;
As infecções fúngicas são denominadas micoses;
Os fungos são seres eucariontes que crescem por germinação ou extensões filamentosas;
São mais de 100.000 espécies que crescem como saprófitas;
São utilizados na produção de queijos, vinhos, cerveja, etc;
Porém, cerca de 300 espécies são patogênicas;
As micoses podem ser:
Superficiais: lesões localizadas na pele, nos fâneros e mucosas das cavidades naturais;
provocam lesões inflamatórias moderadas;
Profundas: atingem os planos profundos da pele da mucosa e todos os órgãos internos;
provocam lesões inflamatórias e degenerativas intensas;
Fatores que facilitam a sobrevivência dos fungos no organismo:
Diabetes, subnutrição, câncer, leucemia, AIDS;
Quimioterapia e antibioticoterapia prolongada;
Uso de imunosupressores e corticóides de maneira imoderada;
Radioterapia;
Micoses superficiais:
Dermatofitoses:
são micoses dos cabelos da barba, das unhas (trychophyton) e pele (epidermophyton e
microsporum);
Apresentam-se como placas tonsuradas, restando apenas a haste dos cabelos ou cabelo
íntegro; lesões escamosas ou vesiculosas
Dermatomicoses dicrômicas:
Caracterizadas por máculas de cores variadas (ocre, cinzentas, castanhas);
Tricomicoses:
Caracterizada por nódulos castanho-escuros ou negros firmemente aderidos aos cabelos;
Candidíase:
Podem ser superficiais (mucosa, cutânea e ungueal) ou profundas (nos brônquios, pulmões,
nas meninges, no reto, na bexiga, no endocárdi e no globo ocular);
Caracterizadas por falsas membranas aderentes às superfícies subjacentes;
Transmissão:
Contágio inter-humano:
De pessoa para pessoa ou por meio de objetos, de peças de vestuário, dos calçados ou do
assoalho e pisos da residência;
Contágio dos animais para o humano:
Implica na passagem da infecção de animais para o homem;
Contágio de espécies geófilas:
As infecções estabelecem-se quando os esporos são depostos na epiderme à custa de uma
solução de continuidade superficial da mesma