Roteiro de Aula de Laboratório 3: Circuitos com diodos

Laboratório de Dispositivos e Circuitos Eletrônicos
Curso de Graduação em Mecatrônica
Departamento de Engenharia Elétrica - FT - UnB
Professor Geovany Araújo Borges
Roteiro de Aula de Laboratório 3:
Circuitos com diodos
Parte I - Questões teóricas
1. Para os circuitos (a) e (b) da Figura 1, sendo v(t) = A·sen(ωt), determine as fórmulas do valor
médio de vs(t) considerando para o diodo D os seguintes modelos:
a) Modelo ideal;
b) Modelo queda de tensão constante com parâmetro VDO.
c) Modelo bateria mais resistência com parâmetros VDO e rD.
2. Considere modelos queda de tensão constante para os diodos 1N4007 (parâmetro VDO) e
BZX75C2V4 (parâmetros VDO e VZO).
a) Analise os circuitos e obtenha as curvas características v(t) versus vs(t) para os
circuitos da Figura 1.
b) Esboce, em papel comum e em um mesmo gráfico, as curvas de v(t) = 5·sen(120πt)
e vs(t) para o circuito da Figura 1(a). Repita o mesmo procedimento para os circuitos (b)(d) da Figura 1.
(a) R = 1 KΩ / 0,25 W, D = 1N4007
(b) R = 1 KΩ / 0,25 W, D1 = D2 = 1N4007
(c) R = 1KΩ / 0,25 W, D = BZX75C2V4
(d) R = 1 KΩ / 0,25 W, D1 = D2 =
BZX75C2V4
Figura 1. Circuitos usando diodos.
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Parte II - Roteiro de experiências
Material necessário:
2 Diodos 1N4007.
2 Diodos Zener BZX75C2V4.
1 Resistor 1 KΩ / 0,25 W.
Equipamento: osciloscópio de dois canais, gerador de funções.
Experiência 1. Monte o circuito da Figura 1(a), com v(t) = 5·sen(120πt) sendo obtido por um
gerador de funções. Trace em papel comum as curvas de v(t) e v s(t), indicando claramente os
intervalos no tempo para os quais o(s) diodo(s) se encontra(m) em polarização direta,
polarização reversa e em ruptura. Explique o porquê da diferença de resultados com relação ao
que foi previsto com a questão 2 da parte teórica.
Experiência 2. Considere os mesmos procedimentos e questionamentos da Experiência 1,
mas usando o circuito da Figura 1(b).
Experiência 3. Considere os mesmos procedimentos e questionamentos da Experiência 1,
mas usando o circuito da Figura 1(c).
Experiência 4. Considere os mesmos procedimentos e questionamentos da Experiência 1,
mas usando o circuito da Figura 1(d).
Observação 1: A organização e clareza na elaboração do relatório são pontos relevantes na avaliação.
Observação 2: Ao final da realização dos experimentos, os componentes devem ser devidamente guardados nas
caixas plásticas sobre a mesa ao lado do gaveteiro de componentes, as bancadas devem ser reorganizadas e os
equipamentos desligados.
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