Consequências da dinâmica interna da Terra

Tema: Terra em transformação
Subtema: Consequências da dinâmica interna da Terra
Metas intermédias
Conteúdos
 0 aluno localiza geograficamente, a nível mundial, zonas de maior risco sísmico e
de vulcões ativos, associando-as aos limites das placas litosféricas.
 0 aluno identifica e interpreta o significado dos diferentes constituintes de um
vulcão.
 0 aluno analisa atividades práticas de simulação de erupções vulcânicas,
estabelecendo correspondências e identificando as limitações dessas
simulações.
 0 aluno relaciona a viscosidade do magma com o tipo de erupção (efusiva e
explosiva), as características do aparelho vulcânico (forma e tamanho do cone)
e os materiais emitidos (líquidos, sólidos/piroclastos e gasosos).
 0 aluno discute benefícios da atividade vulcânica, em particular as
potencialidades das manifestações secundárias de vulcanismo.
 0 aluno associa sismos a uma libertação de energia acumulada nas rochas e
libertada no hipocentro sob a forma de ondas sísmicas, detetadas pelos
sismógrafos e registadas em sismogramas.
 0 aluno diferencia, quanto aos pressupostos em que se baseiam (danos causados
e quantidade de energia libertada), as escalas de Mercalli modificada e de
Richter, utilizadas para avaliar um sismo.
 0 aluno interpreta cartas de isossistas, identificando o epicentro do sismo, e
discute fatores que determinam os estragos verificados.
 0 aluno identifica medidas de prevenção e proteção da população quanto à
atividade sísmica, em particular na área da construção civil e das atitudes e
comportamentos individuais e coletivos.
 0 aluno justifica a importância dos centros de vulcanologia e institutos geofísicos
no estudo da atividade sísmica e vulcânica, nomeadamente na sua previsão e
prevenção.
Atividade vulcânica: riscos e benefícios
da atividade vulcânica.
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Os vulcões e sua distribuição.
Materiais expelidos pelos vulcões.
As erupções vulcânicas.
Vulcanismo secundário.
Riscos e benefícios da atividade
vulcânica.
Atividade sísmica: riscos e proteção das
populações.
 Os sismos e sua distribuição.
 Registo e avaliação dos sismos.
 Riscos e proteção das populações.
Estratégias
Avaliação
 Exploração de
apresentações.
 Resolução de fichas de
trabalho.
 Exploração do manual.
 Resolução de atividades
do manual.
 Elaboração de mapas de
conceitos.
 Elaboração de pesquisas.
 Elaboração de reflexões.
 E-portefólio.
 Resolução de atividades
do caderno do aluno.
 Atividades laboratoriais.
 Utilização de outros
recursos digitais
(websites, software,
fotografia, etc.).
 Observação direta dos
alunos: interesse
demonstrado; qualidade
da participação nas
atividades; capacidade
crítica e aporte de
opiniões; criatividade;
mobilização de saberes.
 Relatórios das atividades
laboratoriais.
 Pesquisas e reflexões.
 Nível de execução de
trabalhos de casa.
 e-Portefólio.
 Ficha formativa.
 Ficha sumativa.
Ações interdisciplinares
Ciências Físico-Químicas:
Educação Física:
Educação Visual:
Geografia:
Língua Portuguesa:
Matemática:
Substâncias e misturas de substâncias; estados físicos e mudanças de estado; formas de energia; fontes de energia.
Regras gerais de segurança.
Fotografia; desenho livre.
Representações cartográficas (cartas de risco sísmico, de distribuição de sismos e vulcões, etc.).
Recolha de notícias sobre sismos e atividade vulcânica.
Gráficos (análise e interpretação de gráficos relativos a sismos e a vulcões).
CienTIC 7
Aulas
10
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