Biologia
Propaganda
Resoluções Biologia 2A Aula 04 04.01.O âmnio é um anexo embrionário que armazena líquidos que hidratam o embrião, evitando a morte por desidratação. 04.02.Nos mamíferos, o cório sofre modificações e juntamente com a decidua basal do útero, originam a placenta. 04.03.Peixes apresentam, somente, o anexo embrionário denominado saco vitelino. 04.04.c 04.05.Somente aves, répteis e mamíferos apresentam todos os anexos embrionários: âmnio, alantoide, saco vitelino e cório. 04.06.Todas as frases estão corretas 04.07. d 04.08.O saco vitelino armazena o vitelo proveniente da gema do ovo. 04.09.O âmnio armazena o líquido amniótico que hidrata o embrião. O saco vitelino dos mamíferos é atrofiado, pouco desenvolvido, porque veio de um ovo oligolécito. O cório se tranforma na placenta, realizando trocas gasosas e nutricionais entre embrião/feto e a mãe. 04.10.A identificação dos algarismos é a seguinte: 1 = alntoide; 2 = saco vitelino; 3 = âmnio e 4 = cório 04.11.01) Correta 02) Errada. Na placenta não ocorre mistura de sangue da mãe e embrião. 04) Errada. As funções descritas pertencem ao âmnio. 08) Errada. O cório se modifica e se transforma na placenta e a placenta realiza trocas gasosas e nutricionais. Transporte de cálcio e eliminação de excretas é realizado pelo alantoide. 16) Errada. Quem realiza a nidação é a blástula. 04.12. I. Correta II. Errada. A cavidade que apresenta o líquido amniótico é o âmnio. III. Errada. O sangue de mãe e embrião não se misturam na placenta. IV. Correta. 04.13.01) Correta 02) Errada. O alantoide dos mamíferos é atrofiado e suas funções passam a ser feitas pela placenta. 04) Errada. O cório é proveniente do desenvolvimento da somatopleura (ectoderme e mesoderme). 08) Correta. 16) Errada. O nó de Hensen se localiza na região anterior do embrião. 32) Correta. 04.14.01) Errada. Répteis apresentam âmnio. 02) Correta. 04) Errada. Os prototérios são mamíferos que não apresentam útero e nem placenta e botam ovos telolécitos, semelhantes aos das aves. O embrião se desenvolve fora da mãe. 08) Correta. 16) Errada. Celenterados são diblásticos. 32) E rrada. Os peixes não possuem âmnio. 04.15.01) Errada. Répteis, aves e mamíferos possuem âmnio. 02) Correta. 04) Correta. 08) Errada. O cordão umbilical comunica o filho com a placenta. 16) Errada. O alantóide realiza: nutrição, excreção e trocas gasosas. 32) Correta. 64) Errada. Âmnio e alantoide também ocorrem em répteis e aves. 04.16. I. Correta. II. Correta. III. Errada. Saco vitelino ocorre e todos os grupos animais citados. Aves apresentam saco vitelino, âmnio, cório e alantoide. Mamíferos apresentam todas as estruturas indicadas na tabela. 04.17. A placenta é um anexo que realiza trocas nutricionais e gasosas entre embrião/feto e a mãe e não realiza armazenamento de resíduos. 04.18. 00) Falso. Nos humanos, os gametas se encontram no início da tuba uterina (trompa/oviduto). 01) Falso. O zigoto se divide por mitose. 02) Falso. O embrião é proveniente de uma união de duas células gaméticas haploides, portanto é uma célula diploide. 03) Falso. O sangue é venoso e rico em CO2 e resíduos do metabolismo. 04) Verdadeiro. 04.19. I. alantoide II. cório III. saco vitelino IV. âmnio 04.20.01) Correta. 02) Errada. Alguns são pseudocelomados. 04) Errada. Quando o blastopore dá origem ao ânus, o animal é denominado deuterostômio. 08) Correta. 16) Correta. 04.21.Todas as frases estão corretas. 04.22. a)É um anexo embrionário que envolve o embrião com uma membrana e um líquido amniótico. b) Répteis, aves e mamíferos. c)Revestimento, proteção, hidratação, amortecimento de impactos e aquecimento. d) A partir da gastrulação. 04.23.a)Letra c – é o âmnio. b)Ovo telolécito completo (megalécito ou macrolécito). Letra a – é o saco vitelino que armazena o material nutritivo (vitelo). c)Letra a – que é o saco vitelino e também a Letra d – que é o alantoide. Extensivo Terceirão – Biologia 2A 1 Aula 05 05.01.Nos animais, o excesso de glicose é armazenado sob forma de glicogênio no fígado e músculos. 05.02.O colesterol é material-prima para produção de hormônios esteroides, sais biliares e membranas das células. 05.03.O colesterol é um produto de origem animal, não sendo encontrado em produtos de origem vegetal. 05.04.Magnésio atua na formação de clorofila, portanto se relacionar com a absorção de luz. Potássio atua na geração e condução do impulso nervoso. Iodo atua na produção de hormônios da tireoide. Cálcio atua na calcificação dos ossos, entre outras funções. Sódio atua na geração e condução do impulso nervoso e no equilíbrio de água no corpo. Ferro atua na formação de hemoglobina e mioglobina, proteínas que transportam gases respiratórios. 05.05.Os vegetais não sintetizam colesterol. 05.06.O colesterol apresenta as funções citadas no texto. 05.07.A cellulose é um polímero de glicose, o açúcar da cana (sacarose) é um dissacarídeo (glicose + frutose) e a glicose é um monossacarídeo. 05.08.O amido é um polímero de glicose que armazena o excesso de glicose produzido na fotossíntese. 05.09.Gorduras e carboidratos são os principais fornecedores de energia para as célular. Quando quebrados na respiração celular, liberam energia para a produção de ATP. 05.10.Amido é um carboidrato do tipo polissacarídeo e sacarose é um dissacarídeo. 05.11.O amido é um polissacarídeo armazenado nos parênquimas vegetais. O glicogênio é quem fica armazenado no fígado e músculos. 05.12.O colesterol é uma molécula precursora na produção de testosterona. 05.13. d 05.14.Primeira frase é verdadeira. Segunda frase é falsa porque a quantidade de água é diretamente proporcional à atividade metabólica. Terceira frase. É verdadeira. Quarta frase é verdadeira. Quinta frase. É falsa porque muitos reagentes não estão dissolvidos em água, porque muitos são apolares, enquanto que, a água é uma molécula polar. 05.15.Todas as frases estão corretas. 05.16.01) Errada. O açúcar mais simples que circula no sangue dos mamíferos é a glicose. 02) E rrada. A ribose é uma pentose, um monossacarídeo. 04) Errada. O colesterol é produzido, principalmente, pelo fígado humano. Não é produzido pelos vegetais. 08) Correto. 16) Correto. 2 05.17. I. Correto II. Errado. Os lipídios fornecem mais energia que os carboidratos. III. Correto. 05.18.01) Errada. A hidrólise total do amido produz milhares de glicoses. 02) Correto. 04) Errada. As gorduras não são solúveis em água. 08) Correto. 16) Errada. Os humanos não conseguem digerir a cellulose. 05.19.01) Errada. Os sais minerais são considerados nutrientes. 02) Errada. Os vegetais apresentam proteínas na sua composição química. 04) Correto. 08) Correto. 16) Errada. Uma dieta balanceada apresenta água, sais minerais, lipídios, proteínas glicídios, vitaminas e fibras vegetais em quantidades adequadas. 05.20.01) Errada. A glicose é um monossacarídio. 02) Correta. 04) Correta. 08) Errada. A sacarose é um dissacarídio, formada por glicose e frutose. 16) Correta. 32) Errada. O glicogênio é classificado como polissacarídio e realiza armazenamento de energia. 05.21. I. Correto II. Errado. O amido apresenta mais de 1400 resíduos de glicose e a celulose apresenta mais de 4000 resíduos de glicose. III. Correto IV. Errado. A glicose é produzida na fotossíntese e armazenada sob forma de amido. 05.22.a) Os polissacarídeos são: I. Glicogênio – polissacarídeo de origem animal. II. Amido – polissacarídeo de origem vegetal. b) I. Glicogênio – é armazenado no fígado e nos músculos. II. Amido – é armazenado no parênquima de caules, raízes, frutos e sementes vegetais. 05.23.Benefícios: o colesterol é o precursor para a produção de: a) hormônios esteroides. b) membranas celulares. c) sais biliares. Malefícios: o colesterol, em excesso, promove a formação de placas (ateromas) que causam obstrução de vasos sanguíneos, provocando doenças do sistema cardiovascular. Extensivo Terceirão – Biologia 2A Aula 06 06.01.O amido é um polímero de glicoses. A proteína é um polímero de aminoácidos. 06.02. b 06.03.Actina e miosina são proteínas que realizam movimentos celulares. 06.04.Duas proteínas que originam os mesmos aminoácidos, e nas mesmas proporções, podem ser diferentes ou iguais, tudo depende da sequência dos aminoácidos, ou seja, depende da sua estruturas primária. 06.05.A configuração da molécula completa é o aspecto tridimensional que a molécula descreve no espaço, ou seja, é a estruturas quaternária da proteína. 06.06.As funções se referem às proteínas, moléculas orgânicas formadoras dos seres vivos. 06.07.Na farinha, o componente energético é o amido e o componente de função plastica (estrutural ou de construção) é a proteína. 06.08. I. Correta II. Errada. O Código genético é igual em todas as espécies. III. Correta. IV. Errada. As proteínas provenientes dos alimentos precisam sofrer digestão para liberarem os aminoácidos que serão distribuídos pelo sangue e absorvidos pelas células dos tecidos. 06.09. c 06.10.As proteínas apresentam muitas funções: estrutural, energética, hormonal, enzimática, defesa (anticorpos) entre outras. 06.11. I. Errada. Alguns virus apresentam informações genéticas no RNA. II. Correta. Os ácidos nucleicos são as moléculas que armazenam as informações genéticas. III. Errada. Proteína é uma molécula e não uma forma de vida. 06.12.Os prions e as proteínas são formadas por sequências de aminoacidos. As bases primídicas são usadas para construir os ácidos nucleicos, DNA e RNA. 06.13.01) Oxigênio e hidrogênio não aparecem na proporção de 1:1. Exemplo: glicose C6H12O6. 02) Correto. 04) Errada. Lipídios não apresentam solubilidade na água. 08) Correta. 16) Errada. Os glicídios apresentam várias funções: energética, reserva energética, estrutural e construtora do material genético. 32) Errada. Os humanos conseguem produzir, somente, os aminoácidos naturais. 06.14. 01) Correta 02) Correta 04) Correta 08) Errada. A sequência dos aminoácidos na proteína é a estrutura primária. 16) Cada ser vivo é capaz de produzir, somente, os aminoácidos naturais. Os essenciais são provenientes da nutrição/alimentação. 06.15. 01) Correta 02) Errada. A síntese proteica envolve gasto de energia. 04) Errada. As proteínas apresentam tamanhos diferentes e, por isso, pesos moleculares diferentes. 08) Correta. 16) Errada. Apresentam tamanhos diferentes e velocidades de degradação diferentes. 32) Errada. A identificação pessoal se faz através da sequência de nucleotídeos do DNA. 06.16. 01) Correta. 02) Errada. Proteínas são formadas por aminoácidos que apresentam um grupo amina, um grupo carboxila, um hidrogênio e um radical que se modifica de aminoácidos para aminoácidos. 04) Errada. A lista de aminoácidos naturais e essenciais muda de espécie para espécie. 08) Errada. A desnaturação proteica pode ser provocada por vários fatores como: radiação, corrente elétrica, detergentes, álcool 70%, metais pesados, entre outros. 16) Correto. 06.17. 01) Correta 02) Correta 04) Errada. O amido é o material de reserva de vegetais e algas. 08) Errada. Nos animais, a molécula orgânica mais abundante é a proteína, formada por sequências de aminoácidos. 16) Correta 32) Correta 06.18.As duas proteínas citadas apresentam os mesmos aminoácidos e nas mesmas quantidade de cada tipo. As duas proteínas podem ser iguais ou diferentes, tudo depende da sequência dos aminoácidos. 06.19. a) Animais: glicogênio Vegetais: amido b) Nucleotídeos c) Glicerídeos d) − sequência dos aminoácidos. − forma tridimensional no espaço. − presença ou ausência de radical prostético. 06.20. a) colágeno b) actina e miosina c) clorofila d) hemoglobina e) mioglobina f ) anticorpos g) enzimas h) insulina e glucagon 06.21. − calor excessivo. − oscilação grande de pH. − radiação. − corrente elétrica. − detergentes. − pressão. − metais pesados. Extensivo Terceirão – Biologia 2A 3 Biologia 2B Resoluções Aula 04 04.01. Na etapa I, o gás carbônico é absorvido no processo de fotossíntese e convertido em matéria orgânica (glicose). Na etapa II, a matéria orgânica pode estar sendo queimada para liberação de energia, processo que elimina gás carbônico para a atmosfera. Um exemplo disso poderia ser o álcool combustível sendo queimado por veículos. 04.02. I. A fixação do carbono ocorre no processo de fotossíntese onde o CO2 atmosférico é absorvido pelo vegetal como fonte de carbono para a produção de matéria orgânica (glicose); II. Pode ser representado pela respiração aeróbia realizada pelas mitocôndrias; III. Vegetais que sofreram processo de fossilização podem ter dado origem a combustíveis fósseis que, quando queimados nos motores ou nas caldeiras, liberam gás carbônico para atmosfera. 04.03. Durante a fotossíntese ocorre uma fase chamada fotólise da água. Neste processo, moléculas de água são quebradas (lise) pela ação física da luz (foto). O hidrogênio constituinte da molécula da água é liberado nesta quebra e é incorporado à molécula de glicose (C6H12O6). Já o oxigênio da molécula da água é liberado para a atmosfera na forma de gás O2 e poderá ser utilizado pelos seres aeróbios no processo de respiração mitocondrial. 04.04. A – g irafa libera CO2 (respiração mitocondrial; B – vegetal absorve CO2 (fotossíntese); C – vegetal libera CO2 (respiração mitocondrial); D – restos de fezes e urina caem no chão e entram em decomposição pela ação de micro-organismos decompositores; E – a respiração mitocondrial e fermentação realizada por muitos tipos de decompositores libera CO2 para atmosfera. 04.05. A – animais liberando CO2 para atmosfera (respiração mitocondrial); B – vegetais absorvendo CO2 da atmosfera (fotossíntese); C – plantas liberando CO2 para atmosfera (respiração mitocondrial). 04.06. A energia solar, absorvida no processo de fotossíntese, é armazenada nas ligações químicas da glicose e passará a fazer parte da matéria orgânica dos vegetais. 04.07. b 04.08. Na proposta do teste, assimilar tem o sentido de absorver. Na decomposição não há assimilação de CO2 e sim liberação de CO2 (assimilação de CO2 somente ocorre na fotossíntese). Na decomposição ocorre liberação de CO2 para a atmosfera. O CO2 é assimilado na fotossíntese. 04.09. Quanto mais plantações de cana-de-açúcar para abastecer a produção de álcool nas usinas, maior será a absorção de CO2 atmosférico para produção de matéria orgânica no processo de fotossíntese destes vegetais. Lembre que nem toda a biomassa da cana-de-açúcar é convertida em álcool combustível. Assim, a queima do álcool libera uma quantidade de CO2 menor do que aquela absorvida pela fotossíntese. Parte do carbono fica no bagaço da cana. 04.10. O carbono, necessário à produção de matéria orgânica para o corpo dos heterótrofos, provém da ingestão da matéria orgânica presente no corpo dos autótrofos. Ex.: os animais comem os vegetais e incorporam suas moléculas orgânicas ricas em carbono. 04.11. I. fotossíntese (absorve CO2); II. respiração mitocondrial realizada pelo produtor (libera CO2); IV. respiração mitocondrial (libera CO2); III. animais comendo plantas -nutrição (transfere matéria orgânica e junto a energia do corpo dos vegetais para o corpo dos animais); em todos os processos (fotossíntese, respiração e nutrição) ocorre liberação (passagem) de energia. 04.12. amido celulose 4 3 6 5 glicogênio 7 8 C6H12O6 2 1 CO2 + H2O 1 – síntese 2 – degradação 3 – degradação (digestão) 4 – síntese 5 – síntese 6 – degradação (digestão) 7 – síntese 8 – degradação (digestão) Etapas 4 e 5 – Síntese de celulose e amido – Os vegetais armazenam parte da glicose que produzem durante a fotossíntese na forma de celulose e na forma de amido. É bom lembrar que animais não são capazes de produzir celulose nem amido. Etapa 3 – Digestão da celulose – Bactérias que ficam no tubo digestório de ovelhas e vacas produzem a enzima chamada celobiase que é capaz de digerir a celulose, liberando glicose que é absorvida pelo intestino dos animais. Note que nem a ovelha e nem a vaca digerem diretamente a celulose, quem faz isso são os micro-organismos que vivem em simbiose dentro do tubo digestório destes animais. Etapa 6 – Digestão do amido – Tanto a ovelha como a vaca produzem em seu trato digestivo enzimas capazes de digerir o amido, transformando-o em glicose. Etapa 7 – Síntese de glicogênio – Assim como os vegetais armazenam glicose na forma de amido, os animais armazenam glicose na forma de glicogênio (amido- reserva de glicose vegetal; glicogênio- reserva de glicose animal). Etapa 8 – Transformação do glicogênio – Em mamíferos, o hormônio glucagon produzido pelo pâncreas estimula células do fígado a converterem glicogênio em glicose quando a taxa de glicose no sangue está baixa. Este processo 8, portanto, somente pode ser realizados pelos animais na figura apresentada pelo teste. Assim, os animais consumidores apresentados somente podem realizar as etapas 2, 3, 6, 7 e 8. 04.13. I. absorve CO2 (fotossíntese) e é realizado por algas e vegetais do fitoplâncton; II. absorve compostos orgânicos (alimentação) e é realizado por animais (vegetais não absorvem compostos orgânicos). 04.14. A – fotossíntese; B – respiração mitocondrial. 04.15. A decomposição total dos seres vivos transformará a matéria orgânica de seus corpos em água, gases e sais minerais que serão liberados para o ambiente. Os combustíveis fósseis, por sua vez, são o resultado da decomposição incompleta de seres vivos. Por isso que o petróleo e o carvão mineral, como exemplo de combustíveis fósseis, apresentam grandes quantidades de matéria orgânica em sua massa. Extensivo Terceirão – Biologia 2B 1 O2 CO2 O2 CO2 04.16. O número 2 do esquema pode representar a liberação de gás carbônico durante o processo de decomposição da matéria orgânica pela ação de decompositores. O número 1 representa a fotossíntese, fenômeno que se caracteriza pela absorção de CO2 e de energia que será armazenada nas ligações químicas de moléculas orgânicas formadas no processo. 04.17. A – diz respeito às algas sendo devoradas pelos animais do zooplâncton. A fotossíntese acontece antes, quando o CO2 é absorvido pelo fitoplâncton como fonte de carbono para a produção de matéria orgânica; B – diz respeito à liberação de CO2 por parte de animais (respiração mitocondrial); C – diz respeito à decomposição realizada por decompositores. 04.18. 01) ( V) Observe que as plantas liberam I que é absorvido pela respiração de animais, o que nos leva à conclusão de que I é o gás oxigênio. Lembre que na fotossíntese o vegetal quebra a molécula de água na fotólise e libera oxigênio para o ar. Fotólise da água H 2O C6H12O6 Liberado para a atmosfera O2 Observe também que II é liberado pela combustão e respiração e imediatamente é absorvido pelos vegetais. II é, portanto, o CO2; 02) ( V) Quando o oxigênio está na atmosfera ou dissolvido na água dos rios e oceanos, na forma de gás O2, diz-se que o oxigênio está no meio ABIÓTICO. Quando o oxigênio faz parte de energia moléculas de proteínas, gorduras e açúcares, que são moléculas orgânicas, diz-se que o oxigênio está no meio BIÓTICO. Preste atenção no oxigênio presente na fórmula da glicose, por exemplo – C6H12O6; síntese de GLICOSE (açúcar) Fotossíntese Respiração oxidação da GLICOSE (açúcar) 04) ( V) Lembre que durante a fotossíntese o vegetal quebra a moSeiva elaborada Seiva bruta lécula de água numa fase chamada de fotólise da água e que nesta fase ocorre liberação de gás oxigênio para o ar; H2O 08) ( V) Observe o esquema: FOTOSSÍNTESE CO2 + H2O energia Matéria inorgânica C6H12O6+ O2 Matéria orgânica 16) ( V) Uma das principais causas do aumento da concentração de CO2 na atmosfera é a queima de combustíveis fósseis como o petróleo, o carvão e o gás natural (CH4); 32) (F) Uma vez que os animais precisam do gás oxigênio e são os vegetais que produzem este gás durante a fotos-síntese, é lógico concluir que os vegetais (seres fotossintetizantes) devem ter se formado primeiro que os animais na história evolutiva da vida em nosso planeta. 04.19. a) Combustíveis fósseis são substâncias orgânicas resultantes da decomposição incompleta de organismos que viveram e foram soterrados há milhões de anos. O petróleo e o gás são formados a partir da decomposição e soterramento de animais e plantas marinhas. O carvão vem da acumulação de plantas terrestres, parcialmente decompostas, que crescem em ambientes de pântanos. b) O carbono liberado durante a combustão da madeira é um carbono que já fazia parte da atmosfera e foi retirado por ocasião da fotossíntese e fixado no corpo vegetal. Quando esta madeira queima, ele apenas retorna à atmosfera, concluindo um ciclo. Assim, com o replantio constante de árvores, a concentração de carbono se mantém estável na atmosfera. 04.20. a) I. Fotossíntese; II. Respiração aeróbia; b) O processo I, a fotossíntese, armazena energia nas ligações químicas de carboidratos; o processo II, a respiração aeróbia, libera a energia armazenada nas ligações dos carboidratos. Aula 05 05.01. A nitrificação é um processo químico que se dá pela ação de micro-organismos e ocorre em duas etapas: nitrosação – transformação de amônia em nitrito (NH3 em NO–2) + nitratação – transformação de nitrito em nitrato (NO–2 em NO–3). 05.02. A rotatividade de culturas envolve alternância no tipo de vegetal plantado ao longo do tempo. Neste processo se alternam diferentes culturas com plantações de leguminosas, umas vez que na raiz destes vegetais desenvolvem-se bactérias fixadoras de nitrogênio. Parte do nitrogênio fixado pela ação destas bactérias acaba por repor sais de nitrogênio ao solo, economizando gastos na utilização de adubos químicos para a lavoura. 05.03. Na raiz de plantas leguminosas desenvolvem-se bactérias fixadoras de nitrogênio (principalmente bactérias do gênero Rhizobium). Parte do nitrogênio fixado pela ação destas bactérias acaba por repor sais de nitrogênio ao solo, economizando em gastos com utilização de adubos químicos na lavoura. 05.04. O esquema apresenta as principais etapas do ciclo da água. 05.05. Na raiz de plantas leguminosas desenvolvem-se bactérias fixadoras de nitrogênio (principalmente bactérias do gênero Rhizobium). Parte do nitrogênio fixado pela ação destas bactérias acaba por repor sais de nitrogênio ao solo, economizando em gastos com utilização de adubos químicos na lavoura. 2 05.06. 1 – (fixação biológica) o nitrogênio gasoso é absorvido por bactérias fixadoras que vivem em raízes de plantas leguminosas que usam este material para produzir formas nitrogenadas orgânicas como aminoácidos, bases nitrogenadas, clorofila, etc. 2 – (desnitrificação). O nitrato (NO–3) está sendo reduzido a nitrogênio gasoso pela ação de bactérias desnitrificantes (Pseudomonas) e retorna à atmosfera. 3 – (absorção). O nitrato (NO3), sendo um composto muito solúvel, é facilmente absorvido pelas raízes dos vegetais. 4 – (nitrificação). A nitrificação é um processo químico que se dá pela ação de micro-organismos e ocorre em duas etapas: nitrosação, transformação de amônia em nitrito (NH3 em NO–2) + nitratação, transformação de nitrito em nitrato (NO–2 em NO–3). O nitrato (NO3), por sua vez, sendo um composto muito solúvel, é facilmente absorvido pelas raízes dos vegetais. 05.07. O nitrato (NO–3) produzido pela nitrificação representada no esquema de reações químicas é fonte de nitrogênio para o metabolismo vegetal. 05.08. Na raiz de plantas leguminosas desenvolvem-se bactérias fixadoras de nitrogênio (principalmente a Rhizobium). Esta bactéria produz, no interior da raiz, amônia e amônio que serão utilizados pela planta para a produção de compostos orgânicos nitrogenados, como aminoácidos, bases nitrogenadas e clorofila. Extensivo Terceirão – Biologia 2B 05.09. 78% da atmosfera é composta de nitrogênio gasoso (N2). Animais e vegetais, no entanto, não conseguem absorvê-lo diretamente e dependem da ação de micro-organismos fixadores. 05.10. O desequilíbrio do ciclo natural do nitrogênio tem efeito direto sobre a produtividade dos vegetais. Problemas com o efeito estufa estão associados com desequilíbrio no ciclo do carbono. 05.11. Na raiz de plantas leguminosas desenvolvem-se bactérias fixadoras de nitrogênio (principalmente a Rhizobium). Parte do nitrogênio fixado pela ação destas bactérias acaba por repor sais de nitrogênio ao solo. 05.12. nutrição 4 NO–2 3 nitração 6 ão nitrosação 2 orç 5 N2 fixação ab s NH+4 desnitrificação decomposição 7 substâncias substâncias orgânicas nitrogenadas orgânicas nitrogenadas o de animais de plantas ã ç si po om 8 c e d 1 NO–3 05.13. 01) (F) O processo A representa a fixação biológica do nitrogênio e ocorre pela ação de algumas bactérias e alguns tipos de fungos micorriza. Assim, não são todos os organismos procariontes e eucariontes que realizam o processo. 08) (F) O processo B é nitrosação e não a fixação biológica realizada por bactérias simbiontes das raízes de leguminosas. Estas bactérias convertem N2 em NH3 e NH+4. 16) (F) O processo C é a nitratação e depende do oxigênio para a oxidação do NO–2 em NO–3, não podendo, portanto, ser um processo anaeróbico como afirmado. 05.14. 2. A s bactérias nitrificantes fazem a quimiossíntese. 05.15. Uma vez que as bactérias são capazes de fixar o nitrogênio, é de se supor que elas tenham um sistema genético que controla todo este processo. Assim, se forem transferidos estes genes específicos para a planta, é de se supor que elas serão capazes de realizar a fixação do nitrogênio também. 05.16. 01) (F) A água que sai dos seres vivos entra no ciclo e se espalha pelo planeta, evaporando e voltando na forma de chuva ou sendo levada pelos rios ao oceano onde também poderá voltar pelas chuvas; 08) (F) O método de fertilizar o solo com leguminosas aumenta a quantidade de nitrogênio fixado pela ação de bactérias simbiontes e não pelo processo de fotossíntese. 05.17. 01) (F) Algumas espécies apresentam maior teor de água que outras. Pense na concentração de água de uma melancia e de uma aranha do deserto. Então! A quantidade de água é invariável entre as espécies de seres vivos? NÃO. 02) (F) Com a idade os tecidos tendem a se desidratarem cada vez mais. Isso faz parte do processo normal de envelhecimento. Pense na hidratação de uma criança com suas bochechas túrgidas e as bochechas de um velhinho. Então! A tendência é aumentar ou diminuir o percentual de água no organismo com a idade? Diminuir. 08) (F) Não existe nenhum tecido biológico que não seja hidratado. A maior parte do citoplasma de uma célula é água. Tecido metabolicamente ativo é uma referência aos tecidos onde existe muita atividade celular. Ex.: As células do fígado apresentam intensa atividade de síntese de substâncias. Os neurônios cerebrais apresentam grande atividade elétrica e química. Já o tecido adiposo, que é um tecido de reserva, apresenta uma atividade metabólica muito baixa. Baixa atividade metabólica também pode ser verificada no tecido cartilaginoso, nos tendões e ligamentos. No entanto, todos estes tecidos precisam de água e estão hidratados. 05.18. 02) (F) Os processos D e E são realizados por bactérias decompositoras e desnitrificantes. Este processo, de certa forma, é o contrário do que as bactérias FIXADORAS representadas por A realizam. 04) (V) Produtos nitrogenados originados de animais ou vegetais podem ser decompostos, desnitrificados e reciclados. 08) (F) O processo mostrado em D é o contrário da FIXAÇÃO. Ali está acontecendo a liberação do nitrogênio de volta ao ar, isto é, a DESNITRIFICAÇÃO. 16) (F) As plantas ATÉ podem se utilizar diretamente da amônia, lembre o caso da leguminosa como o feijão que se aproveita diretamente da amônia produzida pelo bactéria Rhizobium. No entanto, o composto nitrogenado preferido das plantas é o NO–3 (nitrato). O nitrato é extremamente SOLÚVEL e de fácil absorção pela raiz do vegetal. Esta afirmativa então, está ERRADA. Os vegetais DEPENDEM do nitrato solúvel produzido no processo C do esquema apresentado. 32) (F) O processo mostrado em E indica que as excretas (urina e fezes) dos animais estão sendo decompostas e transformadas em AMÔNIA e NÃO que estes animais estão excretando a amônia. Uma coisa é excretar amônia, outra é a urina ser transformada em amônia. Observe o esquema com atenção. 05.19. a) Sim. b) Nas raízes das plantas leguminosas se desenvolvem bactérias fixadoras de nitrogênio que transformam o nitrogênio atmosférico em compostos nitrogenados utilizados pelo vegetal. Assim, o plantio de leguminosas repõe parte do nitrogênio consumido pela cultura de cana-de-açúcar. 05.20. a) Um saldo positivo significa uma maior produção de nitrato para o desenvolvimento dos vegetais, uma vez que os vegetais precisam de uma fonte de nitrogênio para produção de compostos nitrogenados como aminoácidos, bases nitrogenadas e clorofila, por exemplo. b) O cultivo de leguminosas, graças à associação destas plantas com bactérias fixadoras de nitrogênio, propicia um grande aumento de nitrogênio fixado no solo e disponível para os vegetais, bem como reduz significativamente os gastos com adubo à base de nitrogênio. Extensivo Terceirão – Biologia 2B 3 Aula 06 06.01. Série padrão em uma sucessão ecológica. 06.02. A produção primária líquida de uma comunidade clímax tende a zero, ou seja, uma floresta como a Amazônia consome praticamente tudo o que produz. 06.03. A sequência apresentada descreve um processo de sucessão ecológica. 06.04. Ao longo de uma sucessão, a comunidade caminha para o estágio clímax. Neste estágio, atinge-se o máximo de biomassa possível em uma sucessão ecológica. 06.05. Ao longo de uma sucessão ecológica ocorre uma série de variações na comunidade de um ambiente. 06.06. As mudanças não são abruptas e descontínuas. O processo é lento e gradual, em que estágios mais simples são sucedidos por estágios mais complexos. Assim, um processo de sucessão não é abrupto nem descontínuo, como colocado no primeiro parêntesis. No segundo parêntesis o erro está no “sempre”. Certas vezes, a nova comunidade clímax pode, devido a vários fatores, ser completamente diferente do clímax anterior. Esta situação é denominada de disclímax. No último parêntesis, o correto seria sucessão secundária. 06.07. Normalmente os liquens caracterizam o estágio inicial ou pioneiro de uma sucessão ecológica primária. 06.08. Uma grande queimada ou um processo antropogênico de desmatamento pode alterar de forma muito significativa os habitats. Assim, muitos animais se veem obrigados a migrar para novas áreas em busca de recursos ou podem até mesmo se extinguir. 06.09. III. (F) A complexidade de nichos é maior numa comunidade clímax, e não na pioneira, onde a diversidade de espécies é menor. 06.10. A produção líquida é o balanço entre a produção bruta (fotossíntese) e o consumo (respiração mitocondrial). No estágio clímax a produção bruta se equipara ao consumo, o que significa dizer que a produção líquida diminui tendendo a zero. 06.11. II. (F) As primeiras plantas que se estabelecem são denominadas pioneiras ou ecese e não climáxicas. V. (F) A comunidade pioneira mantém reduzida diversidade de espécies e não elevada, como afirmado. Esta comunidade tende a persistir apenas no período inicial da conquista e não indefinidamente, como afirmado. 06.12. Os pioneiros (estágio inicial) apresentam uma grande produção líquida, isto é, produzem muito mais matéria orgânica no processo de fotossíntese do que consomem durante a respiração celular realizada pelas mitocôndrias. Assim, o cociente: produção bruta/respiração, conforme o teste propõe, tende a ser necessariamente maior do que 1, uma vez que a produção bruta é maior que a respiração (o numerador da fração é maior que o denominador). Observe um exemplo: Um organismo de uma comunidade pioneira produziu, através da fotossíntese (produção bruta), 100 gramas de matéria orgânica. Sua respiração celular (ação das mitocôndrias) consumiu 20 gramas dessa matéria orgânica a fim de liberar energia necessária aos processos vitais. Assim, temos: Pbruta / Plíquida 100 / 20 = maior que 1 Já no estágio clímax, a produção líquida tende a zero, uma vez que é consumida quase toda a produção. 100 / 100 = 1 PLíquida = PBruta – Consumo Matéria orgânica produzida pela fotossíntese Consumo durante a respiração Lembre o macetinho: A Amazônia é o pulmão do mundo? Não, uma vez que consome quase tudo o que por ela mesma é produzido. Sua produção líquida, portanto, tende a ZERO. 4 06.13. 08) (F) Os liquens são considerados indicadores de comunidades pioneiras e não clímax. 16) (F) O processo de sucessão secundária pode ocorrer em uma área destruída em um tempo imprevisível e pode ou não apresentar maior diversidade de espécies, vai depender da situação. 06.14. Normalmente em áreas de queimadas, a vegetação intermediária dará início ao novo processo de colonização. 06.15. Os pioneiros (estágio inicial) apresentam uma grande produção líquida, isto é, produzem muito mais matéria orgânica no processo de fotossíntese do que consomem durante a respiração celular realizada pelas mitocôndrias. Assim, o cociente produção bruta/respiração, conforme o teste propõe, tende a ser necessariamente maior do que 1, uma vez que a produção bruta é maior que a respiração (o numerador da fração é maior que o denominador). Observe um exemplo: Um organismo de uma comunidade pioneira produziu, através da fotossíntese (produção bruta), 100 gramas de matéria orgânica. Sua respiração celular (ação das mitocôndrias) consumiu 20 gramas dessa matéria orgânica a fim de liberar energia necessária aos processos vitais. Assim, temos: Pbruta / Plíquida ... 100 / 20 = maior que 1 06.16. 04) (F) Mudanças biológicas implicam modificações do ambiente pelas comunidades que se sucedem e não o contrário, como afirmado. 64) (F) À medida que ocorre a sucessão, dá-se um aumento na complexidade da comunidade, permitindo que se estabeleça um maior número de relações ecológicas. 06.17. 08) (F) Durante a sucessão, ocorre aumento do número de espécies. 32) (F) A sucessão ecológica ocorre também por causas naturais como em casos de erupções vulcânicas, incêndios naturais, mudanças climáticas, eras glaciais, etc., e não apenas por intervenção humana, como afirmado. 64) (F) Em ambientes que nunca foram habitados a sucessão será do tipo primária e ocorrerá nos três estágios normais e conhecidos em suas características físicas e biológicas. 06.18. As relações fazem sentido de acordo com a teoria da sucessão ecológica. 06.19. a) X; b) Há maior diversidade no estágio X. Quanto maior a diversidade de nichos ecológicos, maior também será a diversidade de espécies envolvidas. Maior diversidade de espécies, por sua vez, caracteriza o estágio clímax. c) Em X há equilíbrio entre a produção bruta e o consumo. Em Y a produção bruta é maior do que o consumo, uma vez que Y representa os estágios iniciais da sucessão ecológica. 06.20. a) O estágio clímax caracteriza-se pela estabilidade e maturidade das comunidades, quando poucas alterações ocorrem ao longo do tempo. Uma das características deste estágio sucessional é a baixa produção líquida. Assim, a produção bruta (fotossíntese) tende a se equiparar ao consumo (respiração), sendo Pbruta/Consumo = 1. Portanto, o balanço entre o oxigênio produzido pela fotossíntese e o oxigênio consumido nos processos respiratórios tende a zero. A diversidade biológica permanece relativamente constante. b) O termo “pulmão” é inadequado, pois esse órgão realiza troca gasosa contrária à ideia proposta no enunciado. Durante a respiração pulmonar, ocorre absorção de oxigênio do pulmão para o sangue e expiração de gás carbônico para a atmosfera. Portanto, a expressão “A Amazônia é o pulmão do mundo” não faz sentido nem ecologicamente nem fisiologicamente. Extensivo Terceirão – Biologia 2B Resoluções Biologia 2C Aula 04 04.01.Partenogênese é uma modalidade de reprodução especial em que um óvulo se desenvolve sem ter sido fecundado, originando um animal completo e haploide. 04.02 Quando um embrião se divide e origina gêmeos geneticamente idênticos (monozigóticos ou univitelinos) dá-se o nome de poliembrionia. 04.03.No processo de reprodução das abelhas, o zangão origina-se através de partenogênese enquanto que as fêmeas (rainha e operárias) por óvulos devidamente fecundados. 04.04 Gêmeos provenientes de blastômeros do mesmo zigoto são denominados univitelinos e são obrigatoriamente do mesmo sexo. 04.05.Os gêmeos univitelinos e os gêmeos fraternos originam-se, respectivamente: de um óvulo fecundado por um espermatozoide e de dois óvulos fecundados por dois espermatozoides. 04.06. Poliembrionia é a prenhez gemelar em que todos os fetos gerados provêm de um ovo. 04.07.Gêmeos monozigóticos resultam da união de um óvulo e de um espermatozoide, com posterior divisão do embrião. 04.08. A sequência numérica correta é: 3, 4, 1, 5, 2 04.09.Rainha (2n) = 32 cromossomos Zangão (n) = 16 cromossomos Operária (2n) = 32 cromossomos 04.10 a) falsa: os zangões apresentam uma certa variabilidade genética, pois são provenientes de meiose da rainha com ocorrência de crossing-over e distribuição independente dos cromossomos paternos e maternos. b) falsa: não é exclusivamente dependente das mutações que podem ocorrer no DNA das células germinativas da rainha. c) falsa: não é exclusivamente dependente das mutações que podem ocorrer no DNA das células germinativas do zangão. d) verdadeira: dependente dos processos de segregação independente e permutação que ocorrem na meiose das fêmeas. e) falsa: no zangão a meiose é não reducional, semelhante a uma mitose e, portanto, não dependente dos processos de segregação independente e permutação que normalmente ocorrem na rainha. 04.11.A reprodução em questão denomina-se brotamento ou gemiparidade e origina indivíduo geneticamente igual ao genitor, exceto se houver uma mutação. 04.12. Para que uma população sobreviva às mudanças que o ambiente sofre ao longo do tempo, é necessário que seus indivíduos apresentem variabilidade genética. 04.13. I. verdadeira: O zangão é haploide, enquanto a operária e a rainha são diploides. II. verdadeira: O zangão é produzido por partenogênese, ou seja, a partir de um ovócito não fecundado. III. falsa: Nem todos os ovócitos produzidos pela rainha são fecundados. IV. falsa: As operárias são estéreis devido à alimentação que recebem (apenas mel) enquanto a rainha é fértil, pois é alimentada com geleia real. V. verdadeira: Ovócitos e espermatozoides são formados por divisão meióticas e mitóticas, respectivamente. 04.14.O potencial reprodutivo é acelerado pela pedogênese, por diminuir o tempo entre gerações. É uma partenogênese que ocorre na fase larval não necessitando chegar até a fase adulta para realizá-la. 04.15. a) ( V) Numa colônia de clones, se uma formiga é suscetível a um parasita, todas serão suscetíveis. Nesse caso, ela tende a durar menos. b) ( V) O mecanismo de reprodução apenas por meio de óvulos é conhecido como partenogênese e pode ser observado também em certos pulgões e abelhas. c) (F) Na partenogênese não ocorre anfimixia, fenômeno de fusão dos núcleos masculino e feminino, pois não há fecundação. d) (F) O mecanismo reprodutivo de uma espécie em que todos os indivíduos sempre nascem fêmeas é denominado partenogênese teliótoca. e) (F) Na larva da salamandra o axolote (Ambystoma tigrinum) pode realizar a neotenia, isto é, produção de gametas ainda na fase larval com posterior fecundação. 04.16.a) correta: A afirmativa II é justificada pela formação da membrana de fecundação, correspondente à membrana vitelínica, que teve seus receptores de espermatozoides inativados. b) incorreta: Na afirmativa I pode-se considerar que as briófitas são uma exceção à regra, uma vez que, na fase duradoura, a planta é haploide, e na fase temporária a planta é diploide. c) correta: A pedogênese pode servir a um processo de produção de vários indivíduos a partir de um único óvulo fecundado, pois desta maneira serão produzidos muitos indivíduos onde, originalmente, só seria produzido apenas um. d) correta: O processo observado na afirmativa III tem por finalidade interromper uma série de processos assexuados, produzindo o efeito de variabilidade genética nas bactérias geradas a partir deste fato. e) correta: O processo de desenvolvimento embrionário observado na afirmativa V é decorrente da grande variedade de vitelo encontrado nos ovos megalécitos produzidos pelas duas espécies em questão. 04.17. a) falsa: esquizogênese é uma divisão múltipla ou esporulação. b) falsa: Gemulação é a formação de gêmulas (formas latentes) em esponjas dulcícolas quando o ambiente apresenta-se hostil. c) falsa: Pedogênese é a ocorrência de partenogênese em larvas. d) falsa: Partenogênese arrenótoca é um tipo de reprodução que origina apenas organismos machos. e) verdadeira: Neotenia é um tipo de reprodução sexuada na qual organismos que, ainda na fase de larva, já têm gônadas maduras e podem reproduzir-se por acasalamento. 04.18.Gêmeos geneticamente diferentes forma-se por poliovulações, isto é, dois espermatozoides fecundaram cada um, um óvulo, formando embriões que se desenvolveram independentemente e simultaneamente no mesmo útero. 04.19. a) Gêmeos univitelinos, monozigóticos ou idênticos. A distinção pode ser obtida da análise das impressões digitais. b) Ocorreu a união de um espermatozoide com um óvulo originando um único zigoto. Durante a clivagem ou segmentação do zigoto, ocorreu a separação de blastômeros, formando dois indivíduos, processo denominado poliembrionia. 04.20. a) Zero, pois o DNA mitocondrial é sempre transferido através do óvulo, isto é, sempre através da mãe. b) Sim. A ovelha doadora tem 50% de genoma do pai e 50% do genoma da mãe. Extensivo Terceirão – Biologia 2C 1 Aula 05 05.01.Nos animais hiponeuros o sistema nervoso é ventral. 05.02.Os anelídeos são animais: celomados, protostômios e triblásticos. 05.03.Celoma é uma cavidade totalmente revestida pela mesoderme. 05.04.Os primeiros animais na escala evolutiva a apresentar uma cavidade são os nematoides sendo denominada pseudoceloma. 05.05.A minhoca é um exemplo de animal protostômio e celomado. 05.06.Os esquemas 1, 2 e 3 representam, respectivamente: planária, lesma e lombriga. 05.07.Cordados e equinodermos são grupos de animais triblásticos e deuterostômios, em que o blastóporo dá origem ao ânus. 05.08.Planárias, lombrigas, minhocas, borboletas e caramujos apresentam em comum simetria bilateral. 05.09. I. F alsa: O ectoderma não está presente nos poriferos II. F alsa: Os cnidários não possuem mesoderme. III. Verdadeira: O endoderma é o folheto germinativo mais interno e delimita a cavidade do arquêntero. Forma as estruturas glandulares associadas à digestão, como glândulas salivares, pâncreas e fígado. É encontrado em todos os filos animais, com exceção do porífera. 05.10.Os cnidários são acelomados e possuem simetria radial. 05.11.O aparecimento do celoma ocorreu inicialmente no grupo dos anelídeos-artrópodes e moluscos e a notocorda no filo dos cordados. 05.12.Tatu, cupins e tamanduá são animais tribásticos. 05.13.X – São animais triblásticos, portanto não são poríferos e cnidários. Y – São animais celomados, portanto não são poríferos, cnicários, platelmintos e nematódeos. Z – São deuterostômios, condição verificada em equinodermos e cordados. 05.14. I. Falsa: Os nomes científicos não estão grafados segundo as normas de nomenclatura. II. Falsa: Insetos e vermes são protostômios. III. Verdadeira:Todos os seres citados são hiponeuros. IV. Falsa: Polychisme, Marichisme e Dollichisme pertencem a gêneros diferentes. V. Verdadeiras: Todos os seres vivos pertencem ao mesmo Reino. 05.15.Equinodermos e cordados são considerados parentes pois são classificados como deuterostômios, isto é, o blastóporo origina o ânus do animal. 05.16.A descrição desta estrutura corresponde à presença do celoma existente em animais triblásticos 05.17. I. Verdadeira: Os caramujos são moluscos, triblásticos, celomados e protostômios. II. Falsa: A barata é um artrópode, triblástico, celomado e prostostômio III. Falsa: Nematelmintes são animais diblásticos, pseudocelomados e neuromiários. 05.18.04) 3b, 4g, 5d 05.19.A estrutura apontada pela seta indica o blastóporo e originará a boca em animais protostômios como em moluscos (polvo). 05.20. a) pseudocelomado b) I – ectoderme II – mesoderme III – pseudoceloma IV – endoderme 05.21. a) celoma = E deuterostomia = F b) são animais que apresentam 3 folhetos embrionários em seu desenvolvimento: ectoderme, endoderme e mesoderme. Animais triblásticos surgem a partir da letra D. Aula 06 06.01.O vacúolo pulsátil ou contrátil é encontrado em todos os protozoários dulcícolas para realizarem a regulação osmótica, pois sem ele ocorre lise do protozoário. 06.02.O vacúolo pulsátil está presente em todos os protozoários de água doce. 06.03.Os protozoários são classificados em filos de acordo com os tipos de organelas de locomoção: cílios, flagelos, pseudópodes e ausência destes. 06.04.Adquire-se amebíase através de ingestão de cistos presentes na água ou alimentos. Transmissão oral-fecal. 06.05.A principal medida profilática para amebíase é o saneamento básico. 06.06.Protozoários são unicelulares, heterótrofos, geralmente de vida livre e aquática. 06.07.Os protozoários são protistas, unicelulares, eucariontes e heterótrofos. Vivem na água ou no solo, livres ou associados a outros organismos e sua digestão é exclusivamente intracelular. 06.08.Amebíase é prevenida principalmente por medidas de saneamento básico. 06.09.A Amebíase é uma parasitose associada às péssimas condições higiênico-sanitárias, sendo veiculada pela água contaminada. 06.10.Em protozoários de vida livre, como na Amoeba proteus, existe o vacúolo contrátil, cuja função é a de eliminar o excesso de água recebido pela osmose. 2 06.11.Os protozoários ciliados como o Paramecium utilizam os cílios para captura de alimento e na locomoção. 06.12.A forma biológica encontrada dentro do intestino humano é a forma ativa trofozoítica. 06.13.Célula mergulhada em meio hipotônico (água pura) recebe água por osmose (transporte passivo). A: célula vegetal – ganha água até um certo ponto, depois a parede celulósica impede a célula de receber mais (fica túrgida). B: célula de protozoário – gráfico que indica equilíbrio, pois a água entra por osmose mas é eliminada pelo vacúolo pulsátil (regulação osmótica). C: célula animal – ganha água por osmose sem controle até provavelmente estourar (lise). 06.14. Mecanismo I: transporte passivo (osmose). Mecanismo II: transporte ativo – agua é levada ao vacúolo pulsátil e em seguida é eliminada com gasto de energia (transporte ativo). 06.15.I. falsa: nem todos os protozoários que vivem no corpo de outros seres vivos são considerados parasitas. II. verdadeira: a espécie Entamoeba coli, que é moradora habitual do intestino, é considerada comensal, porque se beneficia da associação com a espécie humana, porém não lhe causa dano. III. verdadeira: protozoários ciliados que vivem no estômago de ruminantes digerindo a celulose apresentam uma relação de mutualismo, por se tratar de uma relação de benefício mútuo. Extensivo Terceirão – Biologia 2C 06.16.II e IV apresentam maior parentesco, pois são protozoários ciliados. 06.17.a) verdadeira: cílios (B) podem em termos de função ser comparados às nadadeiras dos peixes; b) falsa: na figura I, a seta A aponta os pseudópodes, que servem à locomoção e captura de alimentos; c) falsa: as figuras I e II ocorrem apenas em ambientes marinhos, dulcícolas ou terrestres; d) f alsa: apenas a figura A serve também para capturar alimentos; e) falsa: pseudópodos podem ser encontrados também em glóbulos brancos e cílios em larvas e muitos outros animais. 06.18.d) incorreta: Pois a ameba não é um animal e sim protista e, quanto à forma de alimentação é classificada como heterótrofo. 06.19.a) Elas estourariam, pois muita água penetra por osmose na célula através da membrana plasmática. b) Porque o meio externo tornou-se isotônico com relação ao meio interno, a quantidade de água que entra e sai das amebas é a mesma. 06.20.O vacúolo pulsátil dos protozoários dulcícolas realiza a regulação osmótica, isto é, elimina a água que entra por transporte passivo através da osmose. Esta organela não existe nos protozoários marinhos, pois eles são isosmóticos em relação ao meio marinho. Extensivo Terceirão – Biologia 2C 3 Resoluções Biologia 2D Aula 04 04.01.O composto orgânico energético presente na batata é o amido; armazenado no parênquima de reserva (amilífero). 04.02.As fibras vegetais são células lignificadas, mortas e alongadas, que constituem o tecido de sustentação denominado esclerênquima. 04.03.As células que conferem consistência arenosa à pera, são denominadas células pétreas ou esclereídeos e compõem o esclerênquima. 04.04.Os dois processos citados no texto (fotossíntese e armazenamento de água) estão relacionados a dois tipos de parênquima: o clorofiliano e o aquífero. Obs.: Abaporu é uma pintura a óleo de uma artista brasileira chamada Tarsila do Amaral. 04.05.O tecido que confere flutuabilidade às plantas aquáticas é o parênquima aerífero ou aerênquima. 04.06.O mesofilo é formado, basicamente pelos parênquimas paliçádico e lacunoso. 04.07.Parênquimas são tecidos compostos por células vivas que atuam em processos de síntese, preenchimento e armazenamento. No caso descrito no texto, o aerênquima (parênquima aerífero) armazena ar e está presente em plantas adaptadas ao ambiente aquático. 04.08.Câmbio: meristema secundário que atua no crescimento transversal (espessura) da planta formando elementos do floema e xilema secundários. Meristema apical: meristema primário que atua no crescimento longitudinal (comprimento). Esclerênquima: tecido de sustentação constituído por células mortas e lignificadas. Parênquima clorofiliano: Parênquima assimilador formado por células ricas em cloroplastos; atua no processo fotossintético. Parênquima aerífero: Também chamado aerênquima, armazena ar permitindo a flutuação de plantas aquáticas. Parênquima aquífero: Parênquima que armazena água. É encontrado em xerófitas, ou seja, plantas adaptadas a regiões secas. 04.09.O parênquima clorofiliano fabrica produtos orgânicos através da fotossíntese e o parênquima amilífero armazena tais produtos na forma de amido. 04.10.As células do parênquima de reserva não são ricas em cloroplastos. 04.11. I. CORRETA II. INCORRETA: O colênquima é formado por células vivas roforçadas por celulose. III. INCORRETA: O parênquima aquífero armazena água e é encontrado em plantas xerófitas. IV. CORRETA 04.12.1. C ortical: Parênquima de preenchimento de caules e raízes. 2. A quífero: Parênquima que armazena água. 3. A erífero: parênquima que armazena ar. 4. A milífero: Parênquima que armazena amido. 04.13.a) CORRETA: III e IV são tecidos de sustentação que apresentam células com paredes espessas, sendo que o tecido III é constituído por células mortas. b) INCORRETA: O esclerênquima é formado por células mortas. c) INCORRETA: O aerênquima ou parênquima aerífero armazena ar e se verifica em plantas aquáticas. d) INCORRETA:O esclerênquima é um tecido de sustentação que ocorre nas partes mais velhas da planta. e) INCORRETA: O colênquima é um tecido de sustentação cujas células apresentam paredes reforçadas por celulose. 04.14.Células providas de cloroplastos caracterizam o parênquima clorofiliano ou assimilador. 04.15.Os tecidos de sustentação são o colênquima e o esclerênquima. O colênquima constituído por células vivas com reforço de celulose e o esclerênquima formado por células mortas com reforço de lignina. Ambos os tecidos são encontrados em diversas partes da planta. 04.16.O colênquima constituído por células vivas com reforço de celulose e o esclerênquima formado por células mortas com reforço de lignina. 04.17.As fibras comerciais são obtidas a partir do tecido esclerenquimático. 04.18.01) CORRETO: O felogênio é um meristema secundário que dá origem ao súber e à feloderme. 02) INCORRETO: O meristema primário é responsável pelo crescimento primário. 04) INCORRETO: Os tecidos meristemáticos primários são representados pela protoderme, pelo procâmbio e pelo meristema fundamental. 08) CORRETO: O parênquima é um tecido fundamental para os vegetais, sendo responsável pela realização da fotossíntese e pelo armazenamento de substâncias. 16) CORRETO: Lenticelas são pequenas fendas responsáveis pelas trocas gasosas que ocorrem em tecidos suberificados. 04.19.Esclerênquima: células mortas e com espessamento de lignina, relacionadas à sustentação do corpo da planta. 04.20.O interior dos galhos terá tecidos elásticos (esclerênquima). Mesmo sendo um tecido rígido, composto por células com paredes secundárias lignificadas, este tecido tem propriedades elásticas, ou seja, pode sofrer tensão sem que ocorra ruptura. Portanto, a presença deste tecido permite que os galhos balancem vigorosamente em um dia de muito vento, e retornem à sua posição inicial, sem que ocorram danos ou deformações à sua forma e estrutura. Extensivo Terceirão – Biologia 2D 1 Aula 05 05.01.Os reforços de lignina, presentes nos vasos do xilema, têm a finalidade de evitar a deformação das peredes devido à pressão negativa exercida na seiva. 05.02.A endoderme é um tecido interno, presente em especial na raiz. Os tecidos de revestimento são epiderme e súber. 05.03.O fluxo de água ascendente, da raiz às folhas, é feito pelo xilema. 05.04.O xilema é constituído pelos elementos de vasos e traqueídes enquanto que o floema é formado pelos elementos crivados e células crivadas. 05.05.Colênquima e esclerênquima: tecidos de sustentação. Epiderme e súber: tecidos de revestimento. Parênquimas: tecidos de preenchimento, assimilação e armazenamento. Xilema e floema: tecidos de condução de seiva. 05.06.revestimento: epiderme. assimilação: parênquima. reserva: parênquima. sustentação: esclerênquima. condução: floema. 05.07.O floema, além de carboidratos, pode ainda transportar aminoácidos, lipídios, hormônios, ácido nucleico e outras substâncias mais. 05.08.Um corte em forma de anel (anelamento) realizado no caule de uma árvore irá remover o floema, interrompendo assim a condução da seiva elaborada até a raiz. 05.09.Colênquima – Confere resistência e flexibilidade aos órgãos das plantas – Formado por células vivas e alongadas com paredes ricas em celulose e pectina. Caules jovens, pecíolos das folhas e nervuras Esclerênquima – Sustentação de partes da planta e proteção a algumas sementes – Formado por células mortas de paredes celulares espessas, ricas em lignina. As células são as fibras e os esclereídeos. Cascas e sementes (caroço) de alguns frutos. Líber – Condução da seiva elaborada –Formado por células vivas e alongadas ligadas umas às outras pela extremidade formando um tubo; no ponto de união suas paredes têm crivos – Desde a raiz até as folhas. Parênquima – Assimilação e armazenamento de substâncias. – Formado por células vivas com pouco citoplasma e grandes vacúolos, paredes com fina lamela média de pectina e espessa de celulose – Tecido de preenchimento encontrado em todos os órgãos vegetais. Súber – Proteção contra a evaporação, isolamento térmico e defesa de partes delicadas do caule e raízes – Formado por camadas de células mortas e ocas reduzidas a uma parede reforçada por uma substância impermeável – Caules e raízes de plantas lenhosas. 05.10.A retirada de um anel completo do tronco de uma árvore (anel de Malpighi ou anelamento) interrompe o transporte da seiva elaborada das folhas até às raízes. 05.11.Fazendo-se uma analogia entre uma planta e o corpo humano, teríamos a periderme atuando como a pele, o esclerênquima como esqueleto e o floema como vasos sanguíneos. 05.12.a) CORRETO. b) INCORRETO: A seiva bruta não pode atravessar as paredes celulares reforçadas de lignina. c) INCORRETO: O esclerênquima e o colênquima são tecidos de sustentação compostos respectivamente por células mortas com reforço de lignina e vivas com reforço de celulose. d) INCORRETO: A cutícula não se forma nos prolongamentos da raízes, pois trata-se de um material relativamente impermeável. 2 05.13.a) INCORRETA: a retirada de um anel da casca pelos “casqueiros” impediria a chegada de seiva elaborada às raízes da árvore. b) INCORRETA: a casca (ou periderme) é formada pelo conjunto de súber, felogênio e feloderme. c) INCORRETA: lenticelas são aberturas do súber que permitem as trocas gasosas. d) INCORRETA: os estômatos são formados por células clorofiladas, presentes na epiderme. e) CORRETA. 05.14. I. INCORRETA: O esquema representa o floema. (tecido de condução) II. CORRETA. III. INCORRETA: Esse tecido está presente apenas em pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. IV. CORRETA. 05.15.a) INCORRETO: os estômatos são localizados principalmente nas folhas. b) CORRETO. c) INCORRETO: o esclerênquima é composto de células mortas, alongadas e dotadas de paredes grossas. d) INCORRETO: o crescimento secundário do caule se dá por ação dos meristemas secundários. e) INCORRETO: o felogênio dá origem ao súber e a feloderme. 05.16.a retirada de um anel de floema interrompe o transporte da seiva elaborada (alimento) às raízes da árvore. 05.17. I. INCORRETA: O transporte da seiva elaborada será prejudicado, ao contrário do que ocorre com a seiva bruta. II. CORRETA. III. INCORRETA: Ocorre acúmulo de seiva elaborada e formação de um tecido local. IV. CORRETA. V. INCORRETA: Com a retirada do anel a planta não deixa de receber a seiva bruta pois o xilema, mais interno, não é atingido pelo corte. 05.18.O floema é responsável pela condução dos produtos do metabolismo sendo constituído de células vivas e sem reforço de lignina. 05.19.a) A região 1A indica o cerne que corresponde ao xilema não funcional, que não mais atua na condução da seiva bruta, representando apenas um elemento de sustentação para a planta. Já a região 1B corresponde ao alburno, área com xilema funcional, responsável pela transporte da seiva bruta. b) O tecido responsável pela condução de seiva elaborada é o floema (líber), que corresponde, na figura I, ao número 2. c) A remoção do anel de Malpighi (anelamento) ocasiona a retirada do floema, impedindo o fluxo de seiva elaborada, do ponto de interrupção para baixo, assim haverá acúmulo de substâncias orgânicas na região acima do anel. d) Após a remoção do anel de Malpighi, a planta provavelmente irá morrer, pois suas raízes deixam de receber seu alimento proveniente das folhas. 05.20.a) É o indicado pelo número III (xilema). b) É o indicado pelo número II (floema). c) Trata-se do tecido suberoso. É formado por células mortas suberificadas e preenchidas com ar que permitem o isolamento térmico e a redução da perda de água. Nas árvores, como o sobreiro, é utilizado por fornecer a cortiça. Extensivo Terceirão – Biologia 2D Aula 06 06.01.A urtiga possui pelos glandulares que secretam substâncias urticantes que atuam na defesa da planta. 06.02.A secreção presente na casca de uma laranja se origina de bolsas secretoras, as quais apresentam características glandulares. 06.03.Os hidatódios são estruturas epidérmicas, presentes nas folhas a partir das quais ocorre o processo de gutação. 06.04.Os pelos glandulares são estruturas anexas da epiderme. 06.05.Drusas, ráfides e monocristais são formações de oxalato de cálcio que se depositam nos vacúolos de células secretoras. 06.06.A gutação se refere à eliminação de água líquida através dos hidatódios. Juntamente com a água são eliminados também sais minerais e, portanto, verifica-se uma associação com os vasos do xilema. 06.07.Plantas carnívoras são angiospermas e, portanto, apresentam flores. 06.08. I. CORRETA. II. C ORRETA. III. CORRETA. IV. INCORRETA: O armazenamento das reservas nutritivas dos vegetais ocorre nos parênquimas de reserva. V. INCORRETA: Os estômatos são encontrados no tecido epidérmico, onde realizam trocas gasosas com o ambiente externo. 06.09.– Os produtos retirados da raiz tuberosa da mandioca estão armazenados no parênquima amilífero (reserva). – A madeira de uma árvore corresponde ao xilema (vasos lenhosos). – A cortiça comercial é obtida a partir do tecido suberoso do caule de uma árvore denominada sobreiro. – O látex extraído da seringueira se origina da secreção de seus vasos laticíferos. 06.10.A seiva elaborada é conduzida através dos vasos liberianos do floema. 06.11.Fato 1 – A substância branco-viscosa corresponde ao látex (secreção). Fato 2 – A substância originada da casca da tangerina, e que lhe confere odor característico, se origina de bolsas secretoras (secreção). Fato 3 – Ao quebrar a extremidade do caule houve a remoção do meristema primário, tecido responsável pelo crescimento longitudinal da planta. 06.12.Os cristais de cálcio presentes em células vegetais são denominados de ráfides e drusas (oxalato de cálcio) e cistólitos (carbonato de cálcio). 06.13.a) CORRETA. b) INCORRETA: As espécies de plantas carnívoras atuais ocorrem em solos pobres. c) INCORRETA: A captura de animais não caracteriza um processo de nutrição completo e a fotossíntese, portanto, não configura um processo complementar. d) INCORRETA: Mesmo quando a fotossíntese se apresenta eficiente, as plantas carnívoras não deixam de capturar insetos. 06.14.1 – INCORRETA: Meristemas são tecidos constituídos por células indiferenciadas. 2 – INCORRETA: A seiva orgânica (elaborada) é constituída por uma solução contendo produtos da fotossíntese, e seu transporte se efetua pelos vasos do floema, sempre das regiões de consumo para as regiões de armazenamento. 3 – CORRETA. 4 – CORRETA. 5 – CORRETA. 06.15.01) CORRETA. 02) INCORRETA: o xilema está relacionado com a condução da seiva bruta. 04) INCORRETA: o floema está relacionado com a condução da seiva elaborada que, normalmente, se dá no sentido descendente (das folhas para a raiz). 08) CORRETA. 16) CORRETA. 32) CORRETA. 06.16.a) INCORRETA: Os tecidos de sustentação são representados pelo colênquima e esclerênquima b) CORRETA. c) INCORRETA: Somente as pteridófitas, as gimnospermas e as angiospermas desenvolveram um sistema de transporte de seiva bruta e elaborada. d) INCORRETA: A água é distribuída através dos vasos do xilema e o gás carbônico penetra pelos estômatos através de um processo de difusão. e) INCORRETA: a fecundação cruzada entre os indivíduos vegetais não permite a manutenção do padrão genético da espécie. 06.17.a) INCORRETA: Numa folha, fotossíntese só ocorre em células clorofiladas e a transpiração se dá através da epiderme. b) CORRETA. c) INCORRETA: As lenticelas ocorrem no tecido suberoso. d) INCORRETA: Felogênio e câmbio são meristemas secundários. e) INCORRETA: Os hidatódios estão localizados na epiderme e são responsáveis pela eliminação de água líquida pela planta (gutação). 06.18.As gotículas de água estão relacionadas ao processo de gutação, o qual ocorre através de hidatódios. 06.19.a) P rovocar a cicatrização de tecidos lesionados. b) Vasos laticíferos. 06.20.Todas as estruturas citadas atuam na eliminação de água pela planta. Os estômatos e hidatódios são encontrados na epiderme, enquanto que as lenticelas são verificadas no tecido suberoso. Extensivo Terceirão – Biologia 2D 3 Resoluções Biologia 2E Aula 04 04.01.As enzimas de restrição são encontradas naturalmente em células bacterianas somente. Sua função nas bactérias é cortar DNA de vírus bacteriófagos. 04.02.A enzima que comanda a transcrição reversa é a transcriptase reversa e origina um DNA viral a partir do RNA viral. 04.03.Se um gene apresenta um “defeito”, após o “splicing alternativo” todos os RNAs mensageiros resultantes deverão ser defeituosos e originarão proteínas defeituosas que poderão causar doenças em diferentes regiões do corpo. 04.04.Enzimas de restrição ou endonucleases de restrição são produzidas apenas por bactérias e conseguem cortar moléculas de DNA em lugares específicos, dependendo do tipo de bactéria que as produz. 04.05.A deleção corresponde à perda de base(s) nitrogenada(s) no DNA, sem a devida reposição por enzimas de correção. Estas perdas podem ser devidas a agressões por radiações, produtos químicos ou agentes biológicos como os vírus e se constituem em um tipo de mutação. 04.06.Os retrovírus possuem um tipo de enzima denominada transcriptase reversa que é capaz de formar DNA a partir de RNA. Esse processo é fundamental na reprodução desse tipo de vírus. 04.07.As enzimas de restrição possuem a capacidade de efetuar cortes em moléculas de DNA em determinadas sequências específicas de bases nitrogenadas. Essa propriedade é utilizada para efetuar cortes em moléculas de DNA em pesquisas de Engenharia Genética. 04.08.O código genético é universal, o que significa que as trincas de bases nitrogenadas no DNA ou no RNA em todos os seres vivos codificam o mesmo aminoácido. Dessa forma, o gene humano introduzido na bactéria pode ser transcrito para a formação de moléculas de RNA e traduzido, o que acarreta a produção de insulina pelas bactérias. 04.09.O teste de DNA é também denominado teste de paternidade e de impressão digital do DNA. 04.10.A alteração de uma base genética por outra constitui uma mutação, porém como um mesmo determinado aminoácido pode ser codificado por códons diferentes, se isso ocorrer não haverá alteração da proteína codificada. Diz-se que o código genético é degenerado ou repetitivo 04.11.O processo se constitui em um exemplo de técnica do DNA recombinante com a montagem de DNA misto humano e de cobaias, utilizando enzimas de restrição para o corte das moléculas de DNA. 04.12.As mutações gênicas alteram a codificação genética que determina a maior, ou menor, deposição do pigmento melanina nos olhos dos seres humanos. 04.13.As mutações podem ocorrer pela ação das radiações e levar à formação de novos genes em uma população. Isso pode determinar uma maior variabilidade genética, independente de ser positiva ou negativa para os seres dessa população. 04.14.A presença de genomas maiores contendo sequências de nucleotídeos inativos, ou não codificantes, resulta em menor vulnerabilidade às mutações prejudiciais à espécie. 04.15.A molécula traduzida nos ribossomos é o RNA mensageiro. Entre o sítio de início da tradução (AUG) e o sítio da mutação existem 8 códons que especificarão 8 aminoácidos. 04.16.De acordo com as informações, as guaninas oxidadas serão substituídas por adeninas. Desse modo, no DNA das células mutadas, dos três códons modificados, dois serão iguais: G*CG* → ACA TG*T → TAT ACG* → ACA Como o código é degenerado, duas consequências são possíveis: 1.a Os códons alterados podem codificar para o mesmo aminoácido. Neste caso, não haverá alteração na proteína. 2.a Dos três códons alterados, dois são iguais. Logo, no máximo dois aminoácidos podem ser diferentes. 04.17.A troca de um único nucleotídeo no DNA causou a alteração em um aminoácido na molécula de hemoglobina modificada, determinando a ocorrência da anemia falciforme em humanos. 04.18.III. Falso: A mutação que torna o ser humano intolerante ao dissacarídeo lactose não pode ser provocada pela presença de leite na dieta. As alterações gênicas são eventos casuais e espontâneos no número e/ou ordem dos nucleotídeos do DNA ou na forma como genes se expressam nos organismos vivos. 04.19.A inserção de um único nucleotídeo no genoma bacteriano pode provocar danos no funcionamento celular por causar erros na expressão gênica. 04.20.a) “B” e “D”. Somente os éxons contêm informação do transcrito final e da proteína. A região promotora é reconhecida pela RNA polimerase para o início da transcrição. Os íntrons são inicialmente transcritos, mas depois retirados no processo de splicing (processamento) e não fazem parte do transcrito final ou da proteína. b) A mutação ocorrida em “A” não gera alteração na estrutura da proteína. Entretanto, a atividade enzimática é reduzida porque a ligação entre a RNA polimerase e a região promotora é mais fraca, o que leva a uma diminuição na expressão gênica. 04.21. a) As mutações estão relacionadas com a evolução biológica pois originam novas versões de genes que podem levar a novas características nos portadores da mutação. A nova característica pode conferir vantagem para o seu possuidor e, neste caso, tende a ser mantida pela seleção natural, tornando-se um mecanismo da evolução, ao ser transmitida para os descendentes. b) As irradiações por raios X podem provocar mutações nas células germinativas, provocando alterações genéticas que poderão ser transmitidas para os descendentes. Extensivo Terceirão – Biologia 2E 1 Aula 05 05.01.Um gene pode originar até vários tipos de proteínas através do “splicing alternativo” que é a recombinação de vários éxons em sequências diferentes, formando RNA mensageiros diferentes, contendo informações para a síntese de vários tipos de proteínas. 05.02.Chamam-se de alelos as formas diferentes de um mesmo gene, avaliando-se qual tipo é o dominante e qual é o recessivo ou, ainda, se entre esses tipos não há dominância. 05.03.Chama-se de cariótipo a análise sobre o número e o formato dos cromossomos de um indivíduo. 05.04.A hipercolesterolemia é uma condição hereditária autossômica por ocorrer em homens e mulheres. O gene mutante que determina essa condição é dominante; uma vez que basta uma cópia para que o caráter se manifeste. 05.05.Os conceitos estão implícitos nas frases. A sequência correta de preenchimento da coluna, de cima para baixo, é: 3 – 5 – 2 – 6 – 1 – 4. 05.06.a) Incorreto: em casos de dominância, o híbrido (heterozigoto) apresentará o mesmo fenótipo do homozigoto dominante (puro dominante). b) Correto: um indivíduo que apresente uma determinada característica congênita apresenta-a desde o nascimento, independente de ser de origem genética ou exclusivamente ambiental. c) Incorreto: O cruzamento entre um coelho albino (aa) com um coelho cinza (AA) formará, na F1, apenas coelhos cinza (Aa). d) Incorreto: A herança monogênica envolve apenas um caráter hereditário determinado por um gene com dois ou mais alelos. e) Incorreto: O cruzamento Aa x aa resultará em 50% de indivíduos com genótipo Aa (dominante) e 50% de indivíduos com genótipo aa (recessivo). 05.07.Trata-se de um exemplo de herança autossômica recessiva, no caso, a doença de Wilson, causada por um par de genes autossômicos recessivos. No esquema, apenas os indivíduos representados em branco apresentam a doença porque são homozigotos recessivos, ou seja, apresentam dois genes mutados que são recessivos. Os indivíduos representados em cinza são heterozigotos, ou seja, apesar de possuírem um gene mutado, não manifestam a doença porque possuem também um gene normal dominante. Os indivíduos representados em pretos são homozigotos dominantes e possuem dois genes normais. 05.08.a) Correta: pode-se observar pelo gráfico que, aos 65 anos, cerca de 85% das pessoas A— (portadoras do alelo dominante que determina a doença) já manifestaram a doença. Observe também que, mesmo depois dos 65 anos, nem todos os indivíduos apresentaram a doença, ou seja, apesar de possuírem o alelo dominante para a doença, vários nunca apresentarão a doença. b) Correta: por volta dos 15 anos várias pessoas portadoras do alelo dominante já podem ter manifestado a doença (cerca de 10%). c) Correta: aos 30 anos a doença deve ter afetado 25% das pessoas com o alelo dominante, portanto, 75% não apresentaram ainda os sintomas. d) Incorreta: aos 40 anos, 50% das pessoas com o alelo dominante devem manifestar a doença, entretanto, do cruzamento Aa x aa, somente 50% dos descendentes deve portar o alelo dominante e, assim, teremos a probabilidade de apenas a metade dos 50% manifestarem a doença, ou seja, 25% e não 50%. 2 05.09.Cada célula germinativa formará 4 gametas. Assim, 100 células germinativas formarão 400 gametas. Desses 400 gametas, a metade será A e a outra metade a. 05.10.Quando apenas um gene determina várias características, o fenômeno é denominado pleiotropia. Mutação não tem nada a ver com o fenômeno. Poligenia e polialelia serão estudados futuramente. 05.11.Como a doença é determinada por alelo recessivo em homozigose, pais heterozigotos (Aa) terão 25% de probabilidade de terem filhos afetados (aa). Nos cruzamentos consanguíneos a probabilidade de se encontrarem pessoas heterozigotas normais, porém portadoras do alelo recessivo é muito grande, fazendo aumentar a chance de nascimento de crianças doentes. 05.12.A única característica que apresentou diferença significativa foi a altura dos gêmeos, indicando que sofreu forte influência do meio ambiente com as diferentes atividades. 05.13.Para que pais normais tenham um filho afetado, os pais devem ser ambos portadores do gene recessivo, em heterozigose (Aa). Assim: Aa x Aa = AA, Aa, Aa, aa (afetado = 25%) 05.14.Se a mãe apresenta a característica recessiva ela deve obrigatoriamente ser homozigota (aa). Assim, para que a criança seja também aa, e o pai não tenha a característica, este deve ser heterozigoto (Aa). 05.15.Dados: Sem chifres = A__ Com chifres = aa Cruzamentos: Macho A__ x Fêmea 1 (aa) = filhote A__ (sem) Macho A__ x Fêmea 2 (aa) = filhote aa (com) Macho A__ x Fêmea 3 (A__)= filhote aa (com) Os cruzamentos com as fêmeas 2 e 3 permitem concluir que o macho é heterozigoto (Aa). 05.16.Se os pais forem heterozigotos, poderão ter filhos 25% normais em homozigose, 50% normais portadores do alelo recessivo (Aa) e 25% afetados (aa). 05.17.Cada cromossomo é formado por uma fita dupla de DNA em formato espiralizado. 05.18.A presença dos dois alelos (A e a) ocorrerá em todas as células somáticas do indivíduo, normalmente ativos nas células onde estes genes devam funcionar. Na metade dos gametas encontraremos o alelo A e na outra metade, o alelo a. 05.19.a) Sim. Os cruzamentos de peixes verdes heterozigotos entre si, de laranja heterozigotos entre si e de verdes e laranja produzem descendência amarela (G2G2). b) Não. As variedades sobreviventes (vermelho, laranja e amarelo) não são portadores do alelo G. 05.20.a) A cobaia albina recebeu um ovário de uma fêmea preta homozigota e, portanto, todos os seus óvulos terão o gene A para cor preta. b) A fêmea preta tem genótipo AA e a prole é 100% heterozigota (Aa). c) Não. O animal teria somente seu fenótipo alterado (cor dos pelos) e continuaria a transmitir aos descendentes seus genes que não foram alterados. Extensivo Terceirão – Biologia 2E Aula 06 06.01.O termo mono-hibridismo se refere à análise de apenas uma característica genética de cada vez. 06.02.Na metodologia de Mendel, sempre iniciava com indivíduos homozigotos: um dominante e o outro recessivo, gerando os indivíduos de F1. Em seguida, cruzava dois indivíduos de F1 para obter os indivíduos da geração F2. 06.03.A separação dos genes, reduzindo o seu número à metade por meiose, na época de Mendel foi denominado segregação, palavra que significa separação. 06.04.Se o homem é albino, ele possui genótipo aa e sua mulher deve ser heterozigota (Aa) uma vez que já tiveram uma criança afetada. Assim, cruzando aa x Aa, teremos a possibilidade de terem uma criança normal igual a 1/2. Considerando também a possibilidade de ser um menino (1/2), resulta em 1/2 x 1/2 = 1/4. 06.05.Homem = Aa / Mulher = aa Filhos = Aa = 1/2 e aa = 1/2 Dois filhos normais aa = 1/2 x 1/2 = 1/4 06.06.A 1a. Lei de Mendel também chamada “pureza dos gametas” se refere ao processo de formação dos gametas haploides através do que Mendel chamava de “segregação dos fatores“ e que consiste na separação dos genes existentes em células germinativas diploides. 06.07.Sempre que pais iguais gerarem um filho diferente, esta característica diferente será recessiva e os pais obrigatoriamente heterozigotos dominantes. 06.08.Para Mendel cada letra representava um fator (atualmente chamado de gene). Com os conceitos atuais, cada gene é na realidade um segmento de DNA com a informação para a síntese de uma ou mais proteínas, quimicamente classificadas como polipeptídeos. 06.09.Do cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos (Aa), resultará uma prole constituída de 1/4 AA; 2/4 ou 1/2 de Aa e 1/4 de aa. 06.10.Com ou sem dominância, o cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos resultará numa descendência com 25% apresentando o genótipo de um dos parentais (neste caso dominante), 25% com o genótipo do outro parental (neste caso recessivo) e 50% com heterozigose (neste caso com o fenótipo dominante). 06.11.Pais: AA x Aa Filhos: 50% Aa e 50% AA (100% cinza) Pais: Aa x aa Filhos: 50% Aa e 50% aa (50% cinza e 50% brancos) O branco é uma condição determinada por gene recessivo, que somente se expressa em homozigose (dose dupla). 06.12.a) Correta: Indivíduos iguais que geram descendentes iguais e diferentes a eles devem ser heterozigotos: P) Irregulares (Aa) x Irregulares (Aa) F1) AA Aa Aa aa (regulares) 3/4 irregulares (A__) e 1/4 regulares (aa) b) Correta – como dito anteriormente, 3/4 irregulares (A__) e 1/4 regulares (aa). c) Incorreta: Em F1, dos irregulares, 2/3 serão heterozigotos (Aa), mas 1/3 serão homozigotos (AA). d) Correta: Se um regular de F1 (aa) cruzar com parental (Aa), resultará em metade Aa e metade aa (1:1). e) Correta: regulares só podem ser homozigotos porque é a característica recessiva (aa). 06.13.Alelos: a (normalidade) e A (afetado) Pais: aa x Aa Filhos: 50% aa e 50% Aa Para gêmeos monozigóticos a probabilidade de que ambos sejam afetados é de 50%, porque são geneticamente idênticos. Para os gêmeos dizigóticos existem quatro possibilidades, ou seja: normal e normal; normal e afetado, afetado e normal e afetado e afetado. Dessa forma, a probabilidade de que, pelo menos um dos gêmeos dizigóticos seja afetado, é igual a 75%. 06.14.Como pais normais tiveram filhotes afetados, a característica afetado é certamente recessiva e os pais têm de ser heterozigotos. Como aparece tanto em machos quanto em fêmeas, é autossômica, sem relação com o sexo. 06.15.200 AA x 200 aa = 400 filhos Aa 100 Aa x 100 Aa = 50 AA; 100 Aa; 50 aa Total: AA = 50 Aa = 500 (400 + 100) aa = 50 06.16.OBS – retrocruzamento é feito entre um descendente F1) com um parental. P) Fêmea preta (Aa) x Macho marrom (aa) F1) Pretos (Aa) e Marrons (aa) 1: 1 F1) preto (Aa) x Fêmea parental preta (Aa) F2) 75% pretos (3/4) e marrons (1/4) Pretos: 1/3 AA e 2/3 Aa a) Incorreta – em F2, 2/3 dos pretos são heterozigotos e não 50%. b) Incorreta – os pretos em F1 eram heterozigotos e não homozigotos c) Incorreta – Em F2, dos indivíduos pretos, 1/3 era de homozigotos e 2/3 eram heterozigotos. d) Correta – sendo marrom a característica recessiva, todos os marrons obrigatoriamente serão homozigotos recessivos (aa). e) Incorreta – a fêmea parental era heterozigota (Aa) e não homozigota. 06.17.Cor clara com clara originando sempre cor clara indica que se trata de característica recessiva (aa), pois pais escuro com escuro deu escuro e claro, comprova-se que estes pais são heterozigotos (Aa – escuros). 06.18.O teste deixa claro que é a interferência da temperatura ambiente que afeta o fenótipo. 06.19.Se vermelho é dominante, porém vermelho cruzado com vermelho deu uma proporção de 3 vermelhos para 1 branco, então os parentais têm de ser heterozigotos (Aa) e, assim, os descendentes serão AA; Aa; Aa; aa. 06.20.Para poderem ter filhos, os pais devem ser normais e para isso devem ter pelo menos um gene dominante (A_) cada um deles. Para que a criança nasça com a doença recessiva (aa), cada um dos pais deve ter também um alelo recessivo e assim devem ser ambos obrigatoriamente heterozigotos (Aa). 06.21.Alelos: f (fibrose cística) e F (normalidade) pais: Júlio (Ff ) e Eva (F_) P = probabilidade 2 P (Eva ser Ff ) = 3 1 P (criança ser ff ) = 4 P (Júlio Ff e Eva Ff e criança ff ) = 1× 2 1 2 1 × = = 3 4 12 6 Extensivo Terceirão – Biologia 2E 3
