TESTES OFTALMOLÓGICOS EM PROL DA DETECÇÃO PRECOCE

TESTES OFTALMOLÓGICOS EM PROL DA DETECÇÃO PRECOCE DE ALTERAÇÕES OCULARES EM CRIANÇAS NA
IDADE ESCOLAR
Diego Gonçalves Souto; Aline Vieira Moraes Essado; Luanna Silva Almeida; Karina Carvalhal Tabet; Gabriela Braz
Santos; Bruna Rodrigues Pinheiro
Faculdade Atenas
Introdução: Os alunos de medicina da Faculdade Atenas, Paracatu-MG, inseridos no terceiro período,
desempenham atividades na comunidade através da disciplina Interação Comunitária. A convite do munícipio,
que desenvolve o Programa “Saúde na Escola”, junto ao Governo Federal, os estudantes avaliaram a saúde
ocular de crianças de uma escola municipal. Quando ocorre doença oftalmológica na criança pode haver grande
impacto no seu desenvolvimento, o que leva a repercussões irreversíveis em âmbito familiar, pessoal e social.
Objetivo: Identificar possíveis déficits visuais em crianças para encaminhamento das informações ao Governo
Federal e posteriormente ao oftalmologista para correção de alterações, bucando aumentar a qualidade de vida
dos avaliados. Relato de experiência: O trabalho foi realizado na Escola Municipal Nilo Sadok e abrangeu 64
crianças de 5 a 10 anos de idade, ocupando os períodos vespertino e matutino do dia 15 de abril de 2014. Os
acadêmicos dividiram-se em duas salas e avaliaram acuidade visual, cover-test e ponto próximo de
convergência. Para aplicação dos testes foram realizadas capacitações prévias dos alunos pelo oftalmologista da
faculdade. Durante a atividade houve necessidade de explicação para cada criança de como proceder ao ser
avaliada. Resultado: Foram evidenciados 56 alterações do total da amostra, sendo que a de maior relevância foi
a acuidade visual. Os estudantes perceberam que a segurança aumentava conforme aplicavam os exames. As
crianças foram colaborativas e interessadas, observando que as não alfabetizadas ou em alfabetização
apresentaram maior dificuldade para contribuir no exame. Conclusão: Observou-se a importância da aplicação
dos testes oftalmológicos na infância, para detecção precoce de alterações visuais que podem interferir na
qualidade do aprendizado e desenvolvimento, visto que foram altos os números de possíveis alterações
identificadas. Foi identificado que a baixa condição socioeconômica interfere no cuidado da saúde devido ao
acesso diminuído aos serviços específicos de saúde e baixa conscientização dos pais.