7929 - FCMMG - MANUAL DO AMBULATORIO_A5_v2.indd

TÍTULO
Texto
1
FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE MINAS GERAIS
Prof. Lucas Viana Machado
DIRETOR
Marcelo Miranda e Silva
VICE-DIRETOR
Prof. Benedito Scaranci Fernandes
COORDENADOR DO CURSO DE MEDICINA
Prof. Rafael Duarte Silva
COORDENADOR DO CURSO DE FISIOTERAPIA
Prof.ª Mirian Candida Silva e Dias
COORDENADORA DO CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL
Prof.ª Jaqueline Marques Lara Barata
COORDENADORA DO CURSO DE ENFERMAGEM
Prof.ª Valenir Dias Machado Correa da Costa
COORDENADORA DO CURSO DE PSICOLOGIA
AUTOR: Professor Oswaldo Fortini Levindo Coelho
Professor Assistente de Clínica Médica
Coordenador das Disciplinas Clínica Médica I e II
Coordenador do Ambulatório Affonso Silviano Brandão
COLABORADORA: Luciana Vieira Pascini
Coordenadora Administrativa do Ambulatório Affonso
Silviano Brandão
Enfermeira RT do Ambulatório Affonso Silviano Brandão
I - DO OBJETIVO
O Ambulatório Affonso Silviano Brandão (AASB) é uma unidade
da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG)
e tem caráter docente-assistencial, onde são realizadas
atividades de ensino aos alunos dos cursos de Medicina,
Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Psicologia, além de projetos
para a atuação da Enfermagem.
Os atendimentos desse ambulatório são vinculados ao Sistema
Único de Saúde (SUS) seguindo as diretrizes da política de
saúde vigente da Secretaria Municipal de Saúde da Prefeitura
de Belo Horizonte (PBH).
A parceria que hoje a FCMMG tem com a Secretaria Municipal
de Saúde fornece à população atendimento nos seguintes
níveis de atenção:
- Atendimento Primário: ambulatório de clínicas básicas no
AASB;
- Atendimento Secundário: ambulatório de especialidades no
AASB e no Hospital Universitário São José (HUSJ);
- Atendimento Terciário: HUSJ.
O ambulatório tem como objetivo principal oferecer ao aluno
um aprendizado teórico-prático baseado nas Diretrizes
5
Curriculares de cada curso por meio da integração com o
SUS e segundo as seguintes ações:
Curso de MEDICINA
• Promover a saúde e o bem-estar dos seus pacientes e da
sua comunidade em todos os níveis;
• Atuar no processo saúde-doença, em diversos níveis, priorizando as ações em níveis primário e secundário;
• Desenvolver estratégias de comunicação junto aos seus
pacientes, aos colegas de trabalho e à comunidade para
facilitar a compreensão e a eficácia das ações educativas,
preventivas e de reabilitação da doença, ou mesmo na
promoção da saúde;
• Realizar com eficiência a anamnese e o exame clínico, além
de dominar os conhecimentos científicos básicos relacionados
ao ser biopsicossocial ambiental para melhor desenvolver o
raciocínio e identificar os problemas e as soluções, usando
adequadamente os recursos semiológicos e terapêuticos,
contemporâneos e cientificamente validados;
• Diagnosticar e tratar corretamente as principais doenças,
reconhecendo as suas limitações para encaminhar adequadamente os casos que fujam ao alcance da sua formação geral;
• Realizar procedimentos clínicos e cirúrgicos indispensáveis
ao atendimento ambulatorial;
• Entender a assistência à saúde como um conjunto articulado
de ações e serviços, preventivos e curativos, individuais e
6
coletivos, em todos os níveis do sistema;
• Realizar leitura crítica de artigos técnico-científicos para
conhecimento da metodologia científica, da produção de
conhecimentos, da dinâmica do mercado de trabalho e das
políticas de saúde existentes;
• Considerar a relação entre custo e benefício, levando em
conta as reais necessidades da população;
• Ter visão e consciência do papel social do médico e da
necessidade de atuar em equipe multiprofissional;
• Conhecer e atualizar-se quanto à legislação pertinente à
saúde.
Curso de FISIOTERAPIA
• Inserir-se profissionalmente nos diversos níveis de atenção
à saúde, atuando em programas de promoção, manutenção,
prevenção, proteção e recuperação da saúde;
• Atuar de modo multiprofissional, interdisciplinar e transdisciplinar com extrema produtividade na promoção da saúde
com base na convicção científica, na cidadania e na ética;
• Reconhecer a saúde como direito e atuar de modo a garantir
a integralidade da assistência como conjunto articulado e
contínuo de ações e de serviços preventivos e curativos,
individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os
níveis de complexidade do sistema;
• Contribuir para a manutenção da saúde, do bem-estar e da
qualidade de vida das pessoas, famílias e comunidade, considerando
7
suas circunstâncias éticas, políticas, sociais, econômicas,
ambientais e biológicas;
• Realizar consultas, avaliações e reavaliações do paciente
colhendo dados, solicitando, executando e interpretando
exames propedêuticos e complementares que permitam
elaborar diagnóstico cinético-funcional para eleger e quantificar
as técnicas, recursos e condutas fisioterapêuticas apropriadas;
• Elaborar criticamente o amplo espectro de questões clínicas,
científicas, filosóficas, éticas, políticas, sociais e culturais relacionadas à atuação profissional do fisioterapeuta, sendo capaz
de intervir nas diversas áreas em que sua atuação profissional
seja necessária;
• Desenvolver o senso crítico e investigador e conquistar
autonomia pessoal e intelectual necessária para empreender
contínua formação;
• Desenvolver e executar projetos de pesquisa e extensão
que contribuam na produção do conhecimento, socializando
o saber científico produzido;
• Exercer a profissão de forma articulada ao contexto social,
entendendo-a como forma de participação e contribuição social;
• Desempenhar atividades de planejamento e gestão de
serviços de saúde, públicos ou privados, além de assessorar,
prestar consultorias e auditorias no âmbito da sua competência
profissional;
• Emitir laudos, pareceres, atestados e relatórios;
• Prestar esclarecimentos, reduzir dúvidas e orientar o indivíduo
8
e seus familiares na sequência do processo terapêutico.
Curso de TERAPIA OCUPACIONAL
• Relacionar a problemática específica da população com a
qual trabalhará com os processos sociais, culturais e políticos
envolvidos, percebendo que a sua emancipação e autonomia
são os principais objetivos a serem atingidos pelos planos de
ação e de tratamento;
• Compreender as relações saúde-sociedade, como também
as relações de exclusão-inclusão social, bem como participar
da formulação e implementação das políticas sociais, sejam
setoriais (políticas de saúde, da infância e adolescência, educação, trabalho, promoção social etc.) ou intersetoriais;
• Reconhecer as intensas modificações nas relações sociais,
de trabalho e comunicação em âmbito mundial, assim como
entender os desafios que tais mudanças contemporâneas
virão trazer;
• Inserir-se profissionalmente nos vários níveis de atenção à
saúde, atuando em programas de promoção, prevenção, proteção e recuperação da saúde, além de programas de inclusão
social, educação e reabilitação;
• Explorar recursos pessoais, técnicos e profissionais para a
condução de processos terapêuticos numa perspectiva interdisciplinar;
• Compreender o processo de construção do fazer humano,
isso é, como o homem faz suas escolhas ocupacionais, usa e
9
desenvolve suas habilidades, reconhecendo-se e reconhecendo
a sua ação;
• Identificar, entender, analisar e interpretar as desordens da
dimensão ocupacional do ser humano e usar, como instrumento de intervenção, os diferentes instrumentos humanos:
o trabalho, as artes, o lazer, a cultura, o artesanato, o autocuidado, as atividades cotidianas e sociais;
• Usar o raciocínio terapêutico-ocupacional para a análise
da situação na qual se propõe a intervir para o diagnóstico
clínico ou institucional, a intervenção propriamente dita, a
escolha da abordagem terapêutica apropriada e a avaliação
dos resultados alcançados;
• Conhecer o processo saúde-doença em suas múltiplas
determinações, contemplando a integração dos aspectos
biológicos, sociais, psíquicos, culturais e a percepção do
valor dessa integração;
• Conhecer as atuações inter, multi e transdisciplinar e transcultural pautadas pelo profissionalismo, pela ética e equidade de
papéis;
• Conhecer os principais procedimentos e intervenções terapêutico-ocupacionais usados, tais como: atendimentos individuais, grupais, familiares, institucionais, coletivos e comunitários;
• Desenvolver habilidades pessoais e atitudes necessárias
para a prática profissional: consciência das próprias potencialidades e limitações, adaptabilidade e flexibilidade, equilí10
brio emocional, empatia, autonomia intelectual e exercício da
comunicação verbal e não verbal;
• Desenvolver atividades profissionais com diferentes grupos
populacionais em situação de risco ou alteração nos aspectos
físico, sensorial, percepto-cognitivo.
Curso de ENFERMAGEM
• Atenção à saúde: os profissionais de saúde, dentro de seu
âmbito profissional, devem estar aptos a desenvolver ações
de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde,
tanto em nível individual quanto coletivo. Cada profissional
deve assegurar que sua prática seja matizada de forma
integrada e contínua com as demais instâncias do sistema
de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar
os problemas da sociedade e de procurar soluções para eles.
Os profissionais devem realizar seus serviços dentro dos mais
altos padrões de qualidade e dos princípios da ética/bioética,
tendo em conta que a responsabilidade da atenção à saúde
não se encerra com o ato técnico, mas sim com a resolução
do problema de saúde, tanto individualmente como coletivamente;
• Tomada de decisões: o trabalho dos profissionais de saúde
deve estar fundamentado na capacidade de tomar decisões
visando ao uso apropriado, à eficácia e ao custo-efetividade
da força de trabalho, de medicamentos, de equipamentos, de
procedimentos e de práticas. Para esse fim, os profissionais
11
devem possuir competências e habilidades para avaliar,
sistematizar e decidir as condutas mais apropriadas baseados
em evidências científicas;
• Comunicação: os profissionais de saúde devem ser acessíveis e devem manter a confidencialidade das informações a
eles confiadas na interação com outros profissionais de saúde
e com o público em geral. A comunicação envolve comunicação verbal, não verbal , habilidades de escrita e leitura, o
domínio de pelo menos uma língua estrangeira e de tecnologia
de comunicação e informação;
• Liderança: no trabalho em equipe multiprofissional, os
profissionais de saúde deverão estar aptos a assumir posições
de liderança, sempre tendo em vista o bem-estar da comunidade. A liderança envolve compromisso, responsabilidade,
empatia, habilidade para tomada de decisões, comunicação e
gerenciamento de forma efetiva e eficaz;
• Administração e gerenciamento: os profissionais devem estar aptos a fazer o gerenciamento e a administração da força
de trabalho, dos recursos físicos e materiais e de informação,
da mesma forma que devem estar aptos para serem gestores,
empregadores ou lideranças na equipe de saúde;
• Educação permanente: os profissionais devem ser capazes
de adquirir conhecimentos continuamente, tanto na sua formação teórica quanto prática. Dessa forma, os profissionais
de saúde devem aprender a aprender e ter responsabilidade
e compromisso com sua educação, o treinamento/estágios
12
das futuras gerações de profissionais e os profissionais dos
serviços, inclusive, estimulando e desenvolvendo a mobilidade acadêmico/profissional, a formação e a cooperação
através de redes nacionais e internacionais.
Curso de PSICOLOGIA
• Analisar o campo de atuação profissional e seus desafios
contemporâneos;
• Analisar o contexto em que atua profissionalmente em
suas dimensões institucional e organizacional, explicitando a
dinâmica das interações entre os seus agentes sociais;
• Identificar e analisar necessidades de natureza psicológica,
diagnosticar, elaborar projetos, planejar e intervir de forma
coerente com referenciais teóricos e características da população-alvo;
• Identificar, definir e formular questões de investigação
científica no campo da psicologia, vinculando-as a decisões
metodológicas quanto à escolha, coleta e análise de dados
em projetos de pesquisa;
• Escolher e utilizar instrumentos e procedimentos de coleta
de dados (observação, entrevistas, inventários, questionários,
testes e escalas) em psicologia tendo em vista a pertinência e
os problemas quanto ao uso, construção e validação;
• Avaliar problemas humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva em diferentes contextos;
• Realizar diagnóstico e avaliação de processos psicológicos
13
individuais, de grupos e de organizações;
• Coordenar e manejar processos grupais, considerando as
diferenças individuais e socioculturais de seus membros;
• Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à
atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir
da prática profissional;
• Atuar inter e multiprofissionalmente sempre que a compreensão dos processos e fenômenos envolvidos assim o
recomendar;
• Relacionar-se com o outro de modo a propiciar o desenvolvimento de vínculos interpessoais requeridos na sua atuação profissional;
• Atuar profissionalmente em diferentes níveis de ação de
caráter preventivo ou terapêutico, considerando as características das situações e dos problemas específicos com os
quais se depara;
• Realizar orientação, aconselhamento psicológico e psicoterapia;
• Elaborar relatos científicos, pareceres técnicos, laudos e
outras comunicações profissionais, inclusive materiais de
divulgação;
• Apresentar trabalhos e discutir ideias em público.
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II – DA CARACTERIZAÇÃO
O Ambulatório presta serviços de atendimento à população
nas áreas de Medicina, Fisioterapia, Terapia Ocupacional e
Psicologia.
Na área de Medicina, são prestados os seguintes atendimentos:
1) Áreas Básicas: Ginecologia, Obstetrícia, Pediatria e Clínica
Médica (Segundo Secretaria Municipal de Saúde).
2) Áreas de Especialidades: Geriatria, Pneumologia, Gastroenterologia, Endocrinologia, Reumatologia, Dermatologia,
Hematologia, Neurologia, Otorrinolaringologia, Psiquiatria,
Cardiologia, Cirurgia Geral, Coloproctologia, Sexologia, Infertilidade e Propedêutica do Colo.
Na área de Fisioterapia, são prestados os seguintes atendimentos:
- Fisioterapia em neurologia adulto/infantil;
- Pneumologia adulto/infantil;
- Reumatologia;
- Ortopedia;
- Traumatologia;
- Saúde da criança;
- Urologia.
Na área de Terapia Ocupacional, são prestados os seguintes
15
atendimentos:
- T.O. em deficiência mental;
- Saúde mental (infantil/adolescente/adulto);
- Reabilitação física em geriatria;
- Reumatologia;
- Ortopedia;
- Traumatologia;
- Neurologia adulto/infantil.
Na área de Psicologia, são prestados os seguintes atendimentos:
- Avaliação Neuropsicológia;
- Clínica do Acolhimento;
- Psicodiagnóstico Infantil;
- Psicanálise.
Serviços de apoio e diagnóstico:
Atendimento de serviço de enfermagem, serviço social,
serviço de arquivo médico, marcação de consultas e exames.
16
III – DA ÁREA FÍSICA
O ambulatório tem seus consultórios distribuídos em vários
corredores que são numerados, com placas indicativas
referenciadas por cor, e agrupados por especialidades:
Corredor 1 (Cor Verde):
1 sala de Serviço Social
2 consultórios de Psiquiatria/Neurologia
Corredor 2 (Cor Azul):
5 consultórios de Clínica Médica e Especialidades
(Geriatria, Gastroenterologia, Reumatologia e Cardiologia)
Corredor 3 (Cor Vermelha):
2 consultórios de Especialidades (Endocrinologia e
Reumatologia)
2 consultórios de Ginecologia, Infertilidade, Sexologia e
Propedêutica do Colo
Corredor 4 (Cor Laranja):
2 consultórios de Clínica Básica e Especialidades
(Coloproctologia, Neurologia e Clínica Médica)
2 salas de Pequenas Cirurgias
1 consultório de Triagem
1 sala de Esterilização
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1 sala de Expurgo
Área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional:
1 secretaria
5 salas de atendimento individualizado
1 ginásio terapêutico
1 sala com máquina de gelo e parafina
Corredor 5 (Cor Amarela):
5 salas de Psicologia
Corredor 6 (Cor Preta):
1 sala de Observação
1 Sala de Enfermagem/Observação e Eletrocardiograma
9 consultórios de Especialidades e Clínica Básica
(Dermatologia, Otorrino, Gastroenterologia Infantil,
Pneumologia, Geriatria, Mastologia, Infertilidade,
Sexologia, Ginecologia e Pediatria)
Entre os corredores 2 e 3, está localizado o Guichê de Marcação de Consultas com o Serviço de Arquivamento Médico
e Estatística do Serviço.
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IV - DO HORÁRIO
Aberto somente em dias letivos, o ambulatório funciona em
quatro turnos de 3 horas das 7h às 19h.
V- DA DISTRIBUIÇÃO DOS ALUNOS
Os alunos são encaminhados para o ambulatório de acordo
com a série de cada curso. Para cada especialidade/disciplina
que o aluno for escalado, terá uma carga horária que corresponderá ao tempo de permanência aproximado, conforme
grades curriculares.
Curso de Medicina:
DISCIPLINA
3ª série
4ª série
5ª série
SAÚDE DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE II
SAÚDE DA MULHER I
CLÍNICA CIRÚRGICA
CLÍNICA MÉDICA I
CLÍNICA MÉDICA II
SAÚDE DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE III
SAÚDE DA MULHER II
SAÚDE MENTAL
ENDOCRINOLOGIA
GERIATRIA
HEMATOLOGIA
NEUROLOGIA
REUMATOLOGIA
SAÚDE DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE IV
SAÚDE DA MULHER III
CARGA
HORÁRIA
PRÁTICA
1º SEM.
2º SEM.
TURMA
TURMA
94h
B
A
68h
100h
148h
210h
A
B
A
B
B
A
B
A
102h
A
B
68h
68h
16h
16h
16h
16h
16h
B
A
B
B
B
B
B
A
B
A
A
A
A
A
68h
B
A
64h
B
A
19
Curso de Terapia Ocupacional:
CARGA HORÁRIA
SÉRIE
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
3ª série
DEFICIÊNCIA MENTAL
100h
(Sexta-feira )
SAÚDE MENTAL
INFANTOJUVENIL
120h
(segunda, quarta e sexta)
REABILITAÇÃO DOS
MEMBROS SUPERIORES
80h
(terça e quinta)
NEUROPEDIATRIA
120h
(segunda, quarta e sexta)
TRAUMATO-ORTOPEDIA E
REUMATOLOGIA
120h
(segunda, quarta e sexta)
NEUROLOGIA ADULTO
120h
(segunda, quarta e sexta)
4ª série
PRÁTICA
Curso de Fisioterapia:
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Disfunções Musculoesqueléticas
Disfunções Neurológicas
Disfunções Cardiorrespiratórias
20
PROFESSORES
DIA DA SEMANA
Celma Maria de
Oliveira
2ª e 4ª
Luiz Felippe R.
Mindello Filho
3ª e 5ª
Ana Paula Lima de
A. Amorim
3ª e 5ª
Thais de Oliveira
Tarabal Silva
2ª e 4ª
Jacqueline Diniz
Franco do Amaral
2ª e 4ª
HORÁRIO
2ª à 5ª feira
13h30min
às 15:10
e de
15h30min
às 17h10min
VI – DA COMPOSIÇÃO DO QUADRO DE
PROFESSORES
MEDICINA
As especialidades são distribuídas conforme tabela a seguir:
GRADE DE ATENDIMENTO DO AMBULATÓRIO AFFONSO
SILVIANO BRANDÃO
SEGUNDA-FEIRA
CORREDOR/
CONSULTÓRIO
7h às 10h
CORREDOR: 1
CONSULTÓRIOS:
1e2
10h às 13h
13h às 16h
16h às 19h
Clínica Médica
(4ª série)
Osvaldo
Mendes de
Souza Júnior
Clínica Médica
(6ª série)
Osvaldo Lucas
Saúde Mental
(4ª série)
Alexandre
Aguiar
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
3e4
Neurologia
(4ª série)
Maria do Carmo
de Vasconcelos
Santos
Clínica Médica
(4ª série)
Oswaldo Fortini
Levindo Coelho
Clínica Médica
(4ª série)
Marcelo Pazzini
Lobo de Freitas
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
5e6
Reumatologia
(4ª série)
Rejane Pinheiro
Damasceno
Neurologia
(4ª série)
Maria do Carmo
de Vasconcelos
Santos
Clínica Médica
(4ª série)
Marcus Faria
Lasmar
CORREDOR: 2/3
CONSULTÓRIOS:
7, 8 e 9
Endocrinologia
(4ª série)
Luciana
Sarmento
Drumond
CORREDOR: 3
CONSULTÓRIOS:
10, 11 e 12
Ginecologia
(5ª série)
Cláudia Lodi
Ginecologia
(6ª série)
João Augusto
Cardiologia
(4ª série)
Ricardo Simões
Reumatologia
(4ª série)
Antônio José
Daniel Xavier
Saúde da Mulher
(4ª série)
Fernando Horta
Sales Rodrigues
21
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIOS:
13 e 14
Hematologia
(4ª série)
André Lima
Costa
Hematologia
(4ª série)
Maria Sueli
Clínica Cirúrgica
(4ª série)
Cirênio de
Almeida
Barbosa
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIO:
16
Clínica Cirúrgica
(4ª série)
Cirênio de
Almeida
Barbosa
CORREDOR: 6
(ao lado)
CONSULTÓRIOS:
18, 19 e 26
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
20 e 21
Dermatologia
(4ª série)
Jackson
Machado Pinto
Pediatria
(5ª série)
Ana Paula
Endocrinologia
(4ª série)
José Côdo
Albino Dias
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
23 e 22
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
26, 24 e 25
Saúde da
Criança
(4ª série)
Mônica Versiani
Nunes Pinheiro
de Queiroz
Saúde da
Criança
(4ª série)
Ana Lúcia
Teixeira
Saúde Mental
(4ª série)
Luciana
Rodrigues
TERÇA-FEIRA
CORREDOR/
CONSULTÓRIO
7h às 10h
10h às 13h
CORREDOR: 1
CONSULTÓRIOS:
1e2
Saúde Mental
(4ª série)
Júlio Melo
Saúde Mental
(4ª série)
Júlio Melo
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
3e4
Clínica Médica
(4ª série)
Osvaldo
Mendes de
Souza Júnior
Clínica Médica
(4ª série)
Marcelo Pazzini
Lobo de Freita
13h às 16h
Clínica Médica
(4ª série)
Marcelo Pazzini
Lobo de Freitas
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
5e6
Pneumologia
(4ª série)
Junia Rios
Garib
CORREDOR: 2/3
CONSULTÓRIOS:
7, 8 e 9
Cardiologia
(4ª série)
Flávia Santos
Guimarães
Machado
22
16h às 19h
CORREDOR: 3
CONSULTÓRIOS:
10, 11 e 12
Propedêutica
do Colo
Benito Pio
Infertilidade
Ricardo
Marinho
Infertilidade
Antônio
Eugênio
Obstetrícia
(3ª série)
Júlio Dias
Valadares
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIOS:
13 e 14
Coloproctologia
(4ª série)
Ricardo
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIO:
16
Clínica Cirúrgica
(4ª série)
Antônio de
Pádua Claret
Salomão
Clínica Cirúrgica
(4ª série)
Antônio de
Pádua Claret
Salomão
Saúde da Mulher
(4ª série)
José Eduardo
Madureira de
Oliveira
Ginecologia
(3ª série)
Oswaldo Leão
de Souza
CORREDOR: 6
(ao lado)
CONSULTÓRIOS:
18, 19 e 26
Ginecologia
(5ª série)
Fernando Horta
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
20 e 21
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
21 e 22
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
23, 24 e 25
Clínica Médica
Osvaldo Lucas
Pediatria
(5ª série)
Ana Lúcia
Teixeira
QUARTA-FEIRA
CORREDOR/
CONSULTÓRIO
7h às 10h
CORREDOR: 1
CONSULTÓRIOS:
1e2
Saúde Mental
(4ª série)
Mellissa
Guarieiro
13h às 16h
16h às 19h
Clínica Médica
(4ª série)
Aline Maia
Rocha Barroso
Clínica Médica
(4ª série)
Oswaldo Fortini
Levindo Coelho
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
3e4
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
5e6
10h às 13h
Hematologia
(5ª série)
Hilda Maria
Clínica Médica
(4ª série)
Marcelo Pazzini
Lobo de Freitas
23
Gastroenterologia
(4ª série)
João Paulo
Mendes de
Oliveira
CORREDOR: 2/3
CONSULTÓRIOS:
7, 8 e 9
CORREDOR: 3
CONSULTÓRIOS:
10, 11 e 12
Ginecologia
(5ª série)
Antônio
Eugenio
Sexologia
Ramon Luiz
Braga
Saúde da Mulher
(4ª série)
Oswaldo Leão
de Souza
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIOS: 13 e 14
Clínica Cirúrgica
(4ª série)
Natanael
Guedes Filho
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIO:
16
CORREDOR: 6
(ao lado)
CONSULTÓRIOS:
18,19 e 26
Sexologia
Ramon Luiz
Braga
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
20 e 21
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
21 e 22
Pediatria
(5ª série)
Oswaldo
Trindade
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
23, 24 e 25
Saúde da Criança
(4ª série)
Isabel Cristina
Miranda
de Souza
Infertilidade
Roberto Barroso
Mastologia
Antônio Fernandes
Otorrinolaringologia
(4ª série)
Ricardo
Leopoldo Fonseca Andrade
Dermatologia
(4ª série)
Glaucia dos
Santos Vianna
QUINTA-FEIRA
CORREDOR/
CONSULTÓRIO
7h às 10h
10h às 13h
CORREDOR: 1
CONSULTÓRIOS:
1e2
Saúde Mental
(4ª série)
Alexandre
Aguiar
Saúde Mental
(4ª série)
Alexandre
Aguiar
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
3e4
Reumatologia
(5ª série)
Rejane
24
13h às 16h
16h às 19h
Geriatria
Maira Tonidelli
Neuropsicologia
Maira Tonidelli
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
5e6
Geriatria
(5ª série)
José Ivany
Gastroenterologia
(4ª série)
Carlos Alberto
Motta Valadares
Gastroenterologia
(4ª série)
Carlos Alberto
Motta Valadares
CORREDOR:
2/3
CONSULTÓRIOS:
7, 8 e 9
Clínica Médica
(4ª série)
Aline Maia
Rocha Barroso
Clínica Médica
(4ª série)
Dorival
Fagundes Filho
Clínica Médica
(4ª série)
Dorival
Fagundes Filho
CORREDOR: 3
CONSULTÓRIOS:
10, 11 e 12
Ginecologia
(5ª série)
Oswaldo Leão
de Souza
Obstetrícia
(3ª série)
Homero Capolari de Oliveira
Ginecologia
Walter Pace
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIOS:
13 e 14
Neurologia
(5ª série)
Maria do Carmo
de Vasconcellos
Coloproctologia
(4ª série)
Ilson Geraldo
Coloproctologia
(4ª série)
Ilson Geraldo
Clínica Cirúrgica
(4ª série)
Natanael
Guedes Filho
Clínica Cirúrgica
(4ª série)
Natanael
Guedes Filho
Ginecologia
(3ª série)
Cláudia Teixeira
da Costa Lodi
Saúde da Mulher
(4ª série)
Cláudia Teixeira
da Costa Lodi
Ginecologia
(3ª série)
Oswaldo Leão
de Souza
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIO:
16
CORREDOR: 6
(ao lado)
CONSULTÓRIOS:
18 e 19
Obstetrícia
(3ª série)
Neli Sueli
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
20 e 21
Saúde da Criança
(4ª série)
Isabel Cristina
Miranda
de Souza
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
21 e 22
Pediatria
(5ª série)
Oswaldo
Trindade
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
23 e 24
Endocrinologia
(5ª série)
José Côdo
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
25 e 26
Saúde da Criança
(4ª série)
José Mariano
Sales Alves
Júnior
Ginecologia
(6ª série)
Dirceu Barbosa
Cardiologia
(4ª série)
Luiz Antonio
Alves de Abreu
Otorrinolaringologia
(4ª série)
Marcelo Castro
Alves de Souza
Dermatologia
(4ª série)
Luiz Maurício
Costa Almeida
Pneumologia
(4ª série)
Junia Rios Garib
Pneumologia
(4ª série)
Flávio Mendonça
Andrade da
Silva
25
SEXTA-FEIRA
CORREDOR/
CONSULTÓRIO
7h às 10h
CORREDOR: 1
CONSULTÓRIOS:
1e2
Saúde Mental
(4ª série)
Alexandre
Clínica Médica
(4ª série)
Aline Maia
Rocha Barroso
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
3e4
Clínica Médica
(4ª série)
Marcus Faria
Lasmar
Cardiologia
(4ª série)
Wander Costa
Santos
CORREDOR: 2
CONSULTÓRIOS:
5e6
Geriatria
(5ª série)
Mauro Leduc
Gastroenterologia
(4ª série)
João Paulo
Mendes de
Oliveira
CORREDOR:
2/3
CONSULTÓRIOS:
7, 8 e 9
Clínica Médica
(4ª série)
Osvaldo
Mendes de
Souza Júnior
Pneumologia
(4ª série)
Junia Rios Garib
CORREDOR: 3
CONSULTÓRIOS:
10, 11 e 12
Neurologia
(5ª série)
Maria do Carmo
de Vasconcellos
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIOS:
13 e 14
Reumatologia
(5ª série)
Antônio Jose
Daniel
10h às 13h
Ginecologia
(6ª série)
Waldeir José
Ginecologia
(3ª série)
Eduardo Cunha
da Fonseca
Coloproctologia
(4ª série)
Sinara Monica
Clínica Cirúrgica
(4ª série) Renê
Berindoague
Neto
CORREDOR: 4
CONSULTÓRIO:
16
CORREDOR: 6
(ao lado)
CONSULTÓRIOS:
18, 19 e 26
Propedêutica
do Colo
Eduardo
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
20 e 21
Hematologia
(5ª série)
Maria Sueli
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
21 e 22
Endocrinologia
(5ª série)
Patrícia Amaral
CORREDOR: 6
CONSULTÓRIOS:
23, 24 e 25
Saúde da Criança
(4ª série)
Paula Lustosa
Martins
26
13h às 16h
Ginecologia
Eduardo Cunha
Obstetrícia
(3ª série)
Júlio Dias
Valadares
Dermatologia
(4ª série)
Ricardo Augusto
Linhares
16h às 19h
PSICOLOGIA
SEGUNDA
TERÇA
QUARTA
PSICODIAGNÓSTICO
INFANTIL I
Tatiane Bacelar
8h às 11h
AVALIAÇÃO
NEUROPSICOLÓGICA
Jonas Paulo
Machado
9h às 10h
PSIQUIATRIA
Tereza Cristina
14h às 15h30
ESTÁGIO III
CLÍNICA DO
ACOLHIMENTO
Patrícia Pinto
de Paula
15h30 às 18h50
ESCUTA CLÍNICA
ABORDAGEM
COMPORTAMENTAL
Camila
17h20
AVALIAÇÃO
NEUROPSICOLÓGICA
Jonas Paulo
Machado
17 às 19h
QUINTA
SEXTA
PSIQUIATRIA
Tereza Cristina
14h às 15h30
PSICODIAGNÓSTICO
Tatiane Bacelar
16h às 18h50
ESCUTA CLÍNICA
ABORDAGEM
COMPORTAMENTAL
Camila
ESCUTA
CLÍNICA
ABORDAGEM
HUMANISTA
Maurício
18h às 18h50
PSICODIAGNÓSTICO
Tatiane Bacelar
17h10 às 18h50
PSICODIAGNÓSTICO
Tatiane Bacelar
16h às 18h50
ESCUTA CLÍNICA
ABORDAGEM
HUMANISTA
Mauricio
18h às 18h50
ESCUTA CLÍNICA
ABORDAGEM PSICANÁLISE
Alexandre
18h às 18h50
FISIOTERAPIA
FISIOTERAPIA - Cardiorrespiratórias
Professor: Jacqueilne Diniz Franco do Amaral
Horário: segundas e quartas de 13:30 às 15:10
FISIOTERAPIA - Disfunções Neurológicas
Professor: Thais de Oliveira Tarabal Silva
Horário: segundas e quartas de 13:30 às 15:10
27
Professor: Ana Paula Lima de Almeida Amorim
Horário: terças e quintas de 13:30 às 15:10
FISIOTERAPIA - Disfunções Musculoesqueléticas
Professor: Luiz Felippe Ribeiro Mindêllo Filho
Horário: terças e quintas de 13:30 às 15:10
Professor: Celma Maria de Oliviera
Horário: segundas e quarta de 13:30 às 15:10
TERAPIA OCUPACIONAL
SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL
Professora: Kátia Maria Penido Bueno
Horários:
Segunda-feira, das 16h às 18h30
Quarta-feira, das 13h30 às 18h30
Sexta-feira, das 16h às 18h30
REABILITAÇÃO DOS MEMBROS SUPERIORES
Professora: Valéria Pitanguy Prezoto
Horário: terças e quintas, das 7h às 10h20
NEUROPEDIATRIA
Professora: Sandra Minardi Mitre
Horário: segundas, quartas e sextas, das 7h às 10h20
28
NEUROLOGIA ADULTO
Professora: Miriam Cândida Silva e Dias
Horário: segundas, quartas e sextas das 7h às 10h20
TRAUMATO-ORTOPEDIA E REUMATOLOGIA
Professora: Ronise Costa Lima
Horários:
Segunda-feira, das 13h30 ás 18h30
Quartas e Sextas, das 13h30 às 18h30
DEFICIÊNCIA MENTAL
Professora: Adriana Sarsur Nasser
Horário: sexta-feira, das 13h30 às 17h40
29
VII - DA COMPOSIÇÃO DO QUADRO DE
FUNCIONÁRIOS DE APOIO E ADMINISTRATIVOS
COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVA/RT ENFERMAGEM
Luciana Vieira Pascini – Coordenadora Administrativa
Horário: 8h às 18h
ENFERMAGEM
Tatiana de Jesus Roberto Teixeira – Auxiliar de Enfermagem
Horário: 7h às 16h
Leonina Barbosa de Carvalho – Auxiliar de Enfermagem
Horário: 10h às 19h
Dayselene Alessandra dos Santos Farias – Técnica de Enfermagem
Horário: 7h às 16h
Nome: Luana Aparecida da Silva Alves – Técnica de Enfermagem
Horário: 10h às 19h
SERVIÇO SOCIAL
Poliene Fernandes – Assistente Social
Horário: 7h às 13h
Danielle Dias Cunha – Assistente Social
30
Horário: 13h às 19h
Cleiton Silva Ramos – Auxiliar de Atividades Administrativas
Horário: 7h às 13h
Mara Martins de Godói Fonseca – Auxiliar de Atividades
Administrativas
Horário: 13h às 19h
ADMINISTRATIVO
Maria Sueli Gonçalves de Andrade – Auxiliar Administrativo
Horário: 10h às 19h
Astra Ângela de Moraes – Auxiliar Administrativo
Horário: 8h às 17h
Mariana Machado – Auxiliar Administrativo
Horário: 7h às 16h
Graziela Pereira dos Reis – Auxiliar Administrativo
Horário: 6h30 às 15h30
Camila Pinto Soares – Auxiliar Administrativo
Horário: 6h30 às 15h30
Lays Vieira – Auxiliar Administrativo
31
Horário: 9h às 18h
Ailton Geraldo de Souza – Auxiliar de Atividades Administrativas
Horário: 7h às 13h
Mário Lúcio Ribeiro Reis – Auxiliar de Atividades Administrativas
Horário: 7h às 13h
Jaqueline da Silva Rodrigues – Auxiliar de Atividades
Administrativas
Horário: 12h30 às 18h30
Rúbia Ribeiro Batista da Cruz – Auxiliar de Atividades
Administrativas
Horário: 13h às 19h
Daniela Nunes Reis Teixeira – Auxiliar de Atividades
Administrativas
Horário: 7h às 13h
32
VIII - DAS ATIVIDADES DIDÁTICAS
O ensino no ambulatório é feito através da atividade didáticaassistencial característica.
Cada curso segue uma metodologia própria baseada na
peculiaridade de cada um.
O curso MÉDICO realiza atendimentos com grupos definidos,
sempre supervisionados pelo professor da disciplina correspondente. Durante o atendimento, os alunos são orientados e podem tirar dúvidas na realização da anamnese e do
exame físico. Em seguida, discute-se a propedêutica com a
consequente proposta terapêutica.
No fim das consultas, é feito um grupo de discussão que
segue um roteiro de temas definidos por especialidades, distribuídas da seguinte maneira:
GINECOLOGIA
4ª série
1) Consulta em ginecologia – Relação médico-paciente
2) Semiologia do colo uterino
3) Rastreamento e diagnóstico precoce de câncer de mama
4) Corrimentos vaginais
5) Aplicação prática dos métodos anticoncepcionais
33
5ª série
1) Sangramento uterino anormal
2) Abordagem da mulher no climatério
3) Abordagem sindrômica das DSTs
4) Abordagem da amenorreia
5) Anovulação crônica hiperandrogênica
OBSTETRÍCIA
4ª série
1) Apresentação da ficha pré-natal, cartão, pedido de exames
e funcionamento do ambulatório.
2) Assistência ao pré-natal
- Anamnese exame gineco-obstétrico e coleta de citologia
oncótica
- Manobras de Leopold
- Avaliação da bacia óssea
- Cálculo da idade gestacional e da data provável do
parto
3) Exames de rotina para pré-natal de risco habitual
4) Reposição de ferro e nutrientes – vacinação
5) Alterações fisiológicas da gravidez
6) Diagnóstico de trabalho de parto
7) Rastreamento do bem-estar e da vitalidade fetal
- Ultrassom: idade gestacional e perfil biofísico fetal
- Cardiotocografia basal
8) Infecção urinária e corrimentos vaginais na gravidez
34
5ª série
1) Assistência ao pré-natal
- Anamnese e exame gineco-obstétrico e coleta de
citologia oncótica
- Manobras de Leopold
- Avaliação da bacia óssea
- Cálculo da idade gestacional e data provável do parto
- Exame de rotina
- Avaliação do bem-estar e da vitalidade fetal
- Vacinação e reposição de ferro e nutrientes
2) Trabalho de parto
- Diagnóstico
- Períodos clínicos
3) Hemorragias da 1ª metade da gravidez
4) Hemorragias da 2ª metade da gravidez
5) Doença hipertensiva específica da gravidez
6) Hipertensão arterial crônica
7) Diabetes e gestação
8) Isoimunização
9) Doenças infecciosas na gravidez
PEDIATRIA
4ª série
1) Anamnese e exame físico
2) Desenvolvimento antropométrico
3) Desenvolvimento neuropsicomotor
35
4) Aleitamento materno
5) Alimentação no primeiro ano de vida
6) Diarreia aguda
7) Infecções respiratórias
5ª série
1) Introdução/Iniciação Científica I, II e III
2) Alimentação no 1º ano de vida I, II e III
3) Meningites bacterianas /encefalites virais
4) Problemas alérgicos
5) Problemas otorrinolaringológicos
6) Imunizações – calendário oficial – novas vacinas
7) Problemas dermatológicos
8) Problemas oftalmológicos
9) Diabetes infantojuvenil
10) Outros distúrbios endócrinos
11) Aids em pediatria
12) Pneumonias bacterianas e virais
13) Acidentes e intoxicações
14) Tumores sólidos malignos
15) Diarreia crônica e protraída
16) Urgências clínicas em pediatria
17) Problemas nefrológicos
18) Leucemias e linfomas
CLÍNICA MÉDICA
36
4ª série – 1º Semestre
1) Cefaleia
2) Tonteira
3) Dispneia
4) Dor torácica
5) Dor abdominal
6) Dispepsia
7) Diarreia
8) Constipação
9) Lombalgia
10) Artralgia
11) Edemas
12) Linfadenopatias
4ª série – 2º Semestre
1) Hipertensão arterial - abordagem do paciente
2) Hipertensão arterial - tratamento
3) Diabetes Mellitus - abordagem do paciente
4) Diabetes Mellitus - tratamento
5) Hipotireoidismo
6) Dislipidemias
7) Doenças cloridropépticas
8) Anemias
9) Parasitoses intestinais
10) Infecções das vias aéreas superiores
11) Infecções das vias aéreas inferiores
37
12) Infecções urinárias
GERIATRIA
5ª série
1) Avaliação clínica do idoso
2) Principais síndromes demenciais
3) Testes cognitivos
4) Interações medicamentosas
5) Distúrbios de comportamento
PNEUMOLOGIA
4ª série
1) Semiologia respiratória
2) Tosse crônica
3) Asma I
4) Asma II
5) DPOC
6) Pneumonias
GASTROENTEROLOGIA
4ª série
1) Semiologia do aparelho digestivo
2) Doença do refluxo gastroesofágico
3) Gastrites
4) Úlceras gastroduodenais
5) Hemorragia digestiva alta
38
6) Síndrome do intestino irritável
7) Hepatites
ENDOCRINOLOGIA
5ª série
1) Obesidade
2) Doença da tireoide
3) Diabetes I
4) Diabetes II
REUMATOLOGIA
5ª série
1) Febre reumática
2) Lombalgia
DERMATOLOGIA
1) Lesões elementares
2) Acne e cabelo
3) Micoses superficiais
4) Infecções viróticas
5) Lesões pigmentadas
6) Reações de hipersensibilidade
7) Hanseníase
NEUROLOGIA
5ª série
39
1) Cefaleias
2) Convulsões
PSIQUIATRIA
4ª série
1) Semiologia psiquiátrica I
2) Semiologia psiquiátrica II
3) Semiologia psiquiátrica III
4) Transtornos ansiosos
5) Transtornos afetivos
6) Transtornos psicóticos
7) Transtornos de personalidade
8) Transtornos mentais orgânicos
9) Alcoolismo e toxicomania
10) Ansiolíticos
11) Antidepressivos
12) Antipsicóticos
13) Estabilizadores de humor
CARDIOLOGIA
4ª série
1) Semiologia cardiovascular I (anamnese)
2) Semiologia cardiovascular II (exame físico)
3) Hipertensão arterial
4) Insuficiência cardíaca
5) Insuficiência coronariana
40
6) Valvulopatias
CIRURGIA AMBULATORIAL
4ª série
1) Cuidados primários em cirurgia - pré, per e pós-operatório
2) Anestesia em cirurgia ambulatorial
3) Fios de sutura e outros materiais de síntese
- Cicatrização
- Queloides e cicatrizes hipertróficas
4) Traumatismos superficiais
5) Incisões, suturas e retirada de pontos
6) Curativos
7) Infecções bacterianas da pele e do tecido celular subcutâneo
8) Doenças infecciosas e parasitárias em cirurgia ambulatorial
9) Cirurgia da unha
10) Queimaduras
11) Corpos estranhos
12) Biópsia
13) Quimiocirurgia dermatológica
14) Lesões pré-cancerosas da pele
15) Lesões pigmentadas da pele
16) Tumores benignos da pele e subcutâneo
17) Tumores malignos da pele e subcutâneo
COLOPROCTOLOGIA
4ª série
41
1) Propedêutica coloproctológica
2) O exame coloproctológico
3) Colonoscopia
4) Doenças orificiais
5) Câncer do intestino
6) Doenças inflamatórias intestinais
HEMATOLOGIA
5ª série
1) Anemia
2) Trombocitopenia
3) Leucopenia
4) Coagulopatia
OTORRINOLARINGOLOGIA
5ª série
1) Rinites
2) Sinusites
3) Otites
4) Amigdalites
FISIOTERAPIA
O curso de FISIOTERAPIA oferece atendimentos individuais
ou em grupos nas áreas de atuação, sempre acompanhados
de maneira efetiva sistematizada pelos professores, ocorrendo
42
supervisões teórico-práticas diariamente.
O aluno desenvolve prática supervisionada, auxílio a pacientes
e práticas autônomas sob supervisão direta do professor
responsável.
São realizados grupos de discussão com supervisões teóricas
complementares à atividade prática. Os temas para os grupos
de discussão encontram-se disponíveis nos planos de ensino
no setor de controle acadêmico da faculdade.
TERAPIA OCUPACIONAL
O curso de TERAPIA OCUPACIONAL oferece atendimentos
individuais e grupais, atendendo às áreas de atuação no
ambulatório. Durante os atendimentos, os alunos são supervisionados pelo professor responsável e ocorrem supervisões
teórico-práticas diariamente.
O aluno desenvolve prática supervisionada, auxílio a pacientes
e práticas autônomas sob supervisão direta do professor
responsável.
Os temas relacionados aos grupos de discussão baseiam-se
nos planos de ensino, que são elaborados e revisados anualmente
pelos professores de estágio de acordo com as especialidades
43
de cada área e encontram-se à disposição dos alunos no setor
de Controle Acadêmico da faculdade.
PSICOLOGIA
O curso de PSICOLOGIA oferece atendimentos individuais e
grupais, oferecendo campo para a prática dentro dos
d i ver s o s ramos de atuação do psicólogo: educacional,
organizacional e do trabalho, neuropsicológico, pesquisa e
outros, contudo, sua ênfase está nos domínios da “Psicologia e
Processos de Prevenção e Promoção da Saúde” e da “Psicologia
e Processos Clínicos”. Os estágios supervisionados, a partir
do 2º período, viabilizam uma interlocução da teoria com a
prática e possibilitam o desenvolvimento de competências,
habilidades e conhecimentos necessários ao exercício profissional ao longo de todo o curso.
IX – DA AVALIAÇÃO
A avaliação dos alunos segue rotinas específicas de cada curso e, de maneira geral, são avaliados os seguintes itens:
1) Frequência – mínimo de 75% de presença para aprovação;
2) Desempenho – participação, interesse, atuação nos grupos de discussão, relações pacientes/aluno, professor/aluno e
aluno/aluno, conhecimento e aplicação das técnicas;
44
3) Testes de avaliação teórico-práticos – de acordo com a
programação dos cursos.
X – DO FLUXO DE PACIENTES
Informações sobre marcação de atendimentos.
FISIOTERAPIA
Marcação via SUS – PAM Sagrada Família.
PSICOLOGIA
Marcação via serviço social através de procura direta ou
encaminhamento interno por profissionais do serviço.
TERAPIA OCUPACIONAL
Em reabilitação – Consultas e sessões agendadas via PAM
Sagrada Família.
MEDICINA
Clínicas de Especialidades
As consultas são agendadas via Central de Marcação de
Consultas (CMC) da Secretaria Municipal de Saúde (SMS).
Clínica Psiquiátrica
São agendadas as primeiras consultas pelos Centros de Saúde.
As consultas subsequentes são agendadas internamente.
45
Clínicas Básicas
Os pacientes dessas clínicas são encaminhados pelos Distritos
Sanitários que foram selecionados com base nas necessidades da SMS.
Atualmente, são atendidos os Distritos Sanitários:
Centro-Sul, Barreiro, Oeste, Leste, Norte, Venda Nova e Nordeste, sendo agendados diretamente nos Centros de Saúde
referenciados ao Ambulatório.
A seguir, quadro sinalizando Distritos de Belo Horizonte e
Centros de Saúde atendidos:
OBS.: ESTES CENTROS DE SAÚDE PODEM SER ALTERADOS
A QUALQUER MOMENTO A PARTIR DAS NECESSIDADES
TANTO DA FACULDADE, QUANTO DA SECRETARIA MUNICIPAL
DE SAÚDE.
46
BARREIRO
UNIDADES
DE SAÚDE
OESTE
UNIDADES
DE SAÚDE
LESTE
UNIDADES
DE SAÚDE
NORTE
UNIDADES
DE SAÚDE
VENDA NOVA
UNIDADES DE
SAÚDE
NORDESTE
UNIDADES DE
SAÚDE
BARREIRO
AMILCAR
VIANA
MARTINS
ALTO
VERA
CRUZ
AARÃO
REIS
ANDRADAS
ALCIDES LINS
BARREIRO
DE CIMA
BETÂNIA
BOA VISTA
CAMPO
ALEGRE
CÉU AZUL
CACHOEIRINHA
BONSUCESSO
CABANA
GRANJA
DE
FREITAS
ETELVINA
CARNEIRO
COPACABANA
CAPITÃO
EDUARDO
DIAMANTE
CICERO
IDELFONSO
HORTO
FELICIDADE I
JARDIM
COMERCIÁRIOS
CIDADE
OZANAN
INDEPENDÊNCIA
CONJUNTO
BETÂNIA
MARIANO
DE ABREU
FELICIDADE
II
JARDIM
EUROPA
CONJUNTO
PAULO VI
ITAIPU
HAVAÍ
NOVO
HORIZONTE
FLORAMAR
JARDIM
LEBLON
RIBEIRO DE
ABREU
LINDEIA
NORALDINO
PARAÍSO
GUARANI
LAGOA
DOM JOAQUIM
MANGUEIRAS
PALMEIRAS
POMPEIA
HELIÓPOLIS
MANTIQUEIRA
GENTIL GOMES
MILIONÁRIOS
SALGADO
FILHO
SANTA
INÊS
JAQUELINE
MINAS CAIXA
GOIÂNIA
MIRAMAR
SÃO
JORGE
MARCO
ANT.
MENEZES
JAQUELINE II
NOVA YORK
JARDIM
VITÓRIA
PILAR
VENTOSA
SÃO
GERALDO
JARDIM
GUANABARA
PIRATININGA
MARIA GORETTI
REGINA
VILA
IMPERIAL
SÃO JOSE
OPERÁRIO
LAJEDO
RIO BRANCO
MARIVANDA
BALEEIRO
SANTA
CECÍLIA
VILA
LEONINA
TAQUARIL
MG 20
SANTA
MÔNICA
NAZARÉ
TIROL
VISTA
ALEGRE
NOVO
AARÃO
REIS
SANTO
ANTÔNIO
OLAVO ALBINO
TÚNEL DE
IBIRITE
WALDOMIRO
LOBO
PRIMEIRO
DE MAIO
SERRA
VERDE
PADRE FERNANDO MELO
URUCUIA
PROVIDÊNCIA
VENDA NOVA
SÃO GABRIEL
VALE DO
JATOBÁ
SÃO
BERNARDO
SÃO MARCOS
VILA
CEMIG
SÃO TOMÁS
SÃO PAULO
VILA PINHO
TUPI
VILA MARIA
UPABARREIRO
VILAS REUNIDAS
FARMÁCIA
DISTRITAL
CERSAM
47
XI – DAS ROTINAS IMPLANTADAS
O ambulatório atua sobre a Política de Gestão de Qualidade
conforme certificação ISO 9001/2008. Possui Procedimentos
Operacionais Padrão e Sistêmicos que possibilitam o adequado
funcionamento do serviço.
1) Circulação de Pacientes:
Somente terão acesso às dependências do ambulatório os
pacientes e seu acompanhante com consulta agendada ou
para agendá-la.
2) Pedidos de Consultas:
O controle de marcação de consultas e retornos para
pacientes não agendados é feito pelo Serviço Social.
3) Padronização do Atendimento:
O prontuário médico deverá ser concluído com a identificação das hipóteses diagnósticas e condutas com carimbo e
assinatura do responsável.
4) Guarda de Prontuários:
Após consulta ao Conselho Regional de Medicina, foram
normatizados os períodos obrigatórios de guarda dos prontuários
pela instituição.
48
5) Requisição de Exames:
Os exames solicitados no ambulatório são realizados em
diversos locais dependendo do tipo. Assim, todo paciente
deve ser orientado pelo médico a passar em um dos guichês
de atendimento para orientações a respeito do agendamento
de exames e retornos.
6) Solicitação de Medicamentos:
A liberação de medicamentos de uso oral ou parenteral
somente poderá ser feita com receita médica após consulta
nesta unidade.
7) Opção de Medicamentos:
A lista de medicamentos é elaborada com base nos medicamentos fornecidos pelas farmácias dos Centros de Saúde
para facilitar o acesso dos nossos pacientes. Essa lista está
disponível em cada consultório.
8) Controle de Material:
Os aparelhos de pressão, estetoscópios, oto-oftalmoscópios
entre outros utilizados durante a consulta ficam disponíveis
nos consultórios durante o atendimento e são recolhidos pela
enfermagem no fim do turno.
9) Controle de Gastos de Material:
Todo material a ser utilizado no ambulatório deverá ser
49
solicitado formalmente e deverá conter a assinatura do responsável
pelo setor.
10) Controle de Patrimônio:
É solicitada a identificação por etiqueta de todo objeto
pertencente ao ambulatório.
11) Rotina de Uniformes:
Os alunos, professores e enfermeiros deverão prestar
atendimento sempre de jaleco ou vestuário brancos.
12) Controle de Rouparia:
As equipes de enfermagem e a higienização do setor são
responsáveis pelas trocas e recolhimento do enxoval sujo
para devido encaminhamento à lavanderia.
13) Rotina de Destino de Resíduos:
São realizados treinamento e conscientização dos funcionários
visando à segurança no trabalho e ao correto acondicionamento do material e dos resíduos infectados no abrigo externo
conforme Programa de Gerenciamento de Riscos em Serviços
de Saúde.
14) Rotinas das Portarias:
Receber o paciente externo, escutar a sua demanda e
encaminhá-lo para os setores correspondentes de acordo
50
com as suas necessidades e os serviços disponíveis na instituição.
Organizar e controlar o fluxo de entrada de pacientes para
realização dos atendimentos.
Orientar e encaminhar os pacientes após sua consulta.
Proporcionar um ambiente saudável, com informações
corretas para manter a ordem e a harmonia no relacionamento
com os usuários.
15) Comunicação:
São distribuídos em todos os corredores quadros de avisos
que informam aos usuários, professores, alunos e funcionários
todas as alterações implementadas.
XII - CONCLUSÃO
Este manual tem por finalidade apresentar aos alunos o Ambulatório Affonso Silviano Brandão, como ele funciona, quem
são os professores e funcionários, como é feita a distribuição
dos alunos, como se realizam as atividades didáticas, além
da apresentação de algumas rotinas implantadas. Tudo isso
visando à padronização e à normatização geral, imprescindíveis
ao bom funcionamento e organização.
51
Alameda Ezequiel Dias, 275 - Centro
Tel: (31) 3248-7100
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