Gabarito-2Avaliacao-Biologia-AnaCris-2Tri-2EM

Pré-vestibular – Ensino Médio
Ensino Fundamental
MOGI GUAÇU
2ªAvaliação de Biologia
2ªSérie EM
Valor:
Prof: AnaCris
2º Trimestre 2013
6,00
Nome:
Nº:
1) (Ufg /2012) Considere o experimento apresentado a seguir.
Três plantas jovens, de mesma espécie e idade, mantidas em condições ambientais controladas e ideais de luz,
temperatura, nutrição e umidade, foram submetidas a três procedimentos.
Planta I: mantida intacta.
Planta II: remoção do meristema apical.
Planta III: remoção do meristema apical e, no local da remoção, aplicação de pasta de lanolina com um
hormônio vegetal.
Ao final do período experimental, foram obtidos os seguintes resultados:
Planta I: o crescimento vertical foi mantido e as gemas laterais permaneceram dormentes.
Planta II: o crescimento vertical diminuiu ou cessou e ocorreu crescimento de ramos provenientes do
desenvolvimento de gemas laterais.
Planta III: as gemas laterais permaneceram dormentes.
Com base nos resultados desse experimento,
a) cite o hormônio usado na planta III.
b) explique uma aplicação prática para o procedimento utilizado na planta II.
a) O hormônio utilizado na planta III é o AIA (ácido indolacético).
b) A poda elimina a gema apical do caule. A redução do teor de AIA estimula o crescimento das gemas laterais.
Consequentemente, cessa o crescimento longitudinal e é estimulado o desenvolvimento dos ramos laterais no
caule. A poda é utilizada em jardinagem e no cultivo de cercas vivas.
2) (Ufrj/2002) O etileno é um hormônio vegetal gasoso e incolor, produzido nas folhas, nos tecidos em fase de
envelhecimento e nos frutos, onde determina o seu amadurecimento e sua queda.
Que relação pode ser feita entre a ação do etileno e o hábito, bastante comum, de se embrulhar em jornal os
frutos verdes, retirados precocemente, para que amadureçam mais rapidamente?
Sendo o etileno uma substância gasosa, difunde-se pelos espaços intercelulares e é eliminado para o
ambiente. Estando os frutos embrulhados em jornal, ocorre um acúmulo de etileno, que acelera o
amadurecimento dos frutos.
A folha de resposta é um documento do aluno, portanto este deve se responsabilizar pela mesma.
3) (Ufal 2006) Plantas que florescem no verão são chamadas "plantas de dia longo". Para saber se a floração
de uma espécie "de dia longo" é determinada pela duração do dia ou da noite, os pesquisadores mantiveram
plantas em 3 condições. O experimento e os resultados estão esquematizados a seguir:
De acordo com os resultados, explique o que determina a floração nessa espécie.
O período de escuro é o que determina a floração, já que sua interrupção determinou a produção de flores. Na
verdade, plantas de dias longos necessitam de períodos escuros curtos (noites curtas), o que caracteriza as
noites de verão. Essa é uma planta de dia longo.
4) (Ufrj/2004) As flores não polinizadas que são pulverizadas com os hormônios auxinas e giberelinas podem
produzir frutos sem sementes (partenocárpicos) como, por exemplo, as uvas sem sementes.
a) Identifique a estrutura da flor sobre a qual esses hormônios atuam.
b) Explique por que a pulverização com auxinas e giberelinas pode levar à formação de frutos sem sementes.
a) O ovário da flor.
b) À medida que as sementes se desenvolvem no interior do ovário, produzem auxinas e giberelinas que
estimulam o desenvolvimento e o amadurecimento do fruto. Por isso, a aplicação desses hormônios em flores
não polinizadas leva ao desenvolvimento do ovário formando frutos sem sementes.
5) (Pucrj/2012) O gráfico abaixo mostra uma curva (A) que representa o crescimento de um artrópode e uma
curva (B) que representa o crescimento de outros animais.
A folha de resposta é um documento do aluno, portanto este deve se responsabilizar pela mesma.
Com relação ao crescimento do corpo dos artrópodes, julgue os itens abaixo como FALSOS ou
VERDADEIROS:
( ) é contínuo e acompanha o crescimento do exoesqueleto.
( ) ocorre durante a muda.
( ) é contínuo e não envolve muda.
( ) é descontínuo e ocorre um pouco antes da muda.
( ) é descontínuo e ocorre logo após a muda.
F
F
F
F
V
6) (Udesc/2010) Para montar um simulador de modelos anatômicos é necessário conhecer a anatomia dos
seres vivos. O organismo humano é constituído de vários sistemas que desempenham funções importantes
para a manutenção da vida.
A respeito do sistema esquelético humano, cite duas funções do sistema esquelético.
Sustentação, locomoção, proteção e produção das células do sangue.
A folha de resposta é um documento do aluno, portanto este deve se responsabilizar pela mesma.