GOIÂNIA, ____ / ____ / 2015 PROFESSOR: Daniel DISCIPLINA: Português SÉRIE: 6° ano ALUNO(a):_______________________________ No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos. Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis. 01. Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal correspondente: a) Cláudia gosta muito de estudar. ____________________________________________________ b) As mulheres rodearam a criancinha. ________________________________________________ c) Os estudantes participaram da festa. ________________________________________________ d) Mauro é o melhor advogado da cidade. ______________________________________________ e) Eu e meu amigo preparamos o churrasco. ____________________________________________ 02. Completando as frases abaixo com o pronome EU ou MIM. a) Vovô deu dinheiro para __________ comprar figurinhas. b) Aquelas flores são para __________? c) O tênis preto é para __________ jogar futebol. d) Este caderno é para __________ fazer redações. e) Esse doce é para você e este é para _________. 03. Assinale a alternativa cuja palavra destacada é pronome de tratamento: a) Trouxeram o cardápio para eu ler. b) A ponte é de todos. c) Vossa Senhoria não come carne? d) Vinha trazer-lhe carne. e) Esta carne não está boa. 04. Preencha a lacuna usando o pronome possessivo na mesma pessoa em que aparece o pronome pessoal destacado: Exemplo: Eu vendi minhas jóias. Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações. a) Nós reformamos _____________ casa. b) Ela arrumou ____________ mala. c) Eu explique aos funcionários o ____________ projeto. d) Nós ouvimos ____________ discos preferidos. e) Elas pediram ____________ prêmios. f) Tu derramaste ____________ lágrimas? 05.Observando o exemplo, indique a pessoa gramatical do pronome destacado. Em seguida, sublinhe, na frase, a outra forma do mesmo pronome: Eu confio mais em mim do que em estranhos. eu: pronome pessoal da 1ª pessoa do singular a) Todos o elogiaram, mas ele não ficou feliz com a vitória. __________________________________________________________________________________ b) Nós o ajudamos, mas ele sequer nos agradeceu. __________________________________________________________________________________ c) Tu ainda verás que muitas pessoas gostam de ti. __________________________________________________________________________________ d) Eles pensaram que o animal os atacaria. __________________________________________________________________________________ Observe: "Paula disse a Márcia que ela seria convidada para a festa." Nessa frase, o pronome ela pode estar se referindo a dois substantivos diferentes. 06. Quais são eles? __________________________________________________________________________________ 07. Que problema esse uso inadequado do pronome provoca nessa frase? __________________________________________________________________________________ 08. Indique, através de exemplos (frases), em que situações são utilizados os seguintes pronomes de tratamento: a) Vossa Excelência _________________________________________________________________________________ b) Vossa Senhoria _________________________________________________________________________________ Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações. c) Senhor / senhora _________________________________________________________________________________ d) Vossa Alteza _________________________________________________________________________________ e) Vossa Majestade _________________________________________________________________________________ 09. Leia com atenção: Transcreva da tirinha palavras que sejam: a) Paroxítonas __________________________________________________________________ b) Oxítonas ____________________________________________________________________ c) Proparoxítonas _______________________________________________________________ d) Monossílabas tônicas__________________________________________________________ 10. Circule as paroxítonas terminadas em ditongo: água - história – melancia – secretaria – relógio – diário – vazio – salário - mistério 11. Todas as palavras abaixo são proparoxítonas. Coloque acento na sílaba adequada: silaba , lampada , transito , palido , rapido , paralelepipedo , Hercules 12. Das palavras abaixo, algumas são proparoxítonas, outras não. Acentue as proparoxítonas: amava , amavamos , andarei , limpidos , facilidade , queriamos , queremos , quilometro , nuvens. 13. Assinale a opção em que há uma palavra proparoxítona: a) mágoa b) rapidamente c) residência d) próximo Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações. e) próprio 14. Qual das palavras abaixo deve ser acentuada? a) biologia b) geografia c) matemática d) zoologia e) cartografia 15. Quanto à posição da sílaba tônica, qual é o tipo de palavras mais comum na língua portuguesa? Dê exemplos. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.