Físico-Química Ano lectivo 2010/2011

Agrupamento Vertical de Escolas de Briteiros
Escola EB 2,3 de Briteiros
Físico-Química
Ano lectivo 2010/2011
Ficha de Exercícios - Revisões
1. Considera o gráfico velocidade-tempo que se refere ao movimento
rectilíneo do Daniel a andar de skate.
1.1. Qual é o valor da velocidade inicial do Daniel?
1.2. O Daniel esteve parado durante algum intervalo de tempo?
Justifica.
1.3. O Daniel deslocou-se em algum intervalo de tempo com
velocidade constante? Justifica.
1.4. Indica o(s) intervalo(s) de tempo em que o movimento
descrito pelo Daniel foi:
1.4.1.Uniforme.
1.4.2.Uniformemente acelerado.
1.4.3.Uniformemente retardado.
1.5. Calcula a aceleração média do Daniel para os intervalo(s) de tempo: [0; 1]; [1; 2]; [2; 4]; [4; 5] e [5; 7] s.
2. Considera as forças representadas e posteriormente responde às questões:
Escala:
2.1. Caracteriza as forças F1 e F3 .
2.2. Representa vectorialmente e caracteriza a resultante das forças:
2.2.1. F1 + F2 ;
2.2.2. F1 + F3
3. Classifica como verdadeiras ou falsas cada uma das seguintes afirmações, justificando as falsas:
A. Quando um carro trava de repente, os passageiros são projectados para trás devido à inércia.
B. Se a força resultante que actua sobre um corpo for nula, este permanece em repouso ou em movimento
rectilíneo uniforme.
C. Um corpo em repouso está sempre sujeito a um conjunto de forças cuja resultante tem valor nulo.
D. Quando um avião descola, os passageiros são projectados para trás, o que ocorre de acordo com a 1.ª Lei de
Newton, ou Lei da Inércia.
4. A Gabriela tem massa igual a 50 kg. Determina o peso da Gabriela, sabendo que a aceleração gravítica é de 9,8
m/s2.
5. Classifica como verdadeiras ou falsas cada uma das seguintes afirmações, justificando as falsas:
A. O óleo presente nas estradas faz aumentar a força de atrito.
B. Adapta-se correntes nos pneus que circulam em estradas com neve para diminuir a força de atrito.
C. As forças de um par acção-reacção têm a mesma intensidade, o mesmo sentido e direcção opostas.
A. Quando se arrasta uma caixa ao longo de uma superfície plana e horizontal, a intensidade da força de atrito
é menor se a caixa for arrastada sobre a face com maior superfície.
6. Uma força constante F de intensidade 120 N, actua sobre um bloco de 20 kg de massa, inicialmente em repouso.
Ao fim de um dado intervalo de tempo o corpo possui uma velocidade de 10 m/s.
6.1. Representa todas as forças que actuam no bloco.
6.2. Determina a força resultante deste movimento.
6.3. Caracteriza a aceleração do movimento adquirido pelo corpo, sob a acção da força F.
6.4. Determina o tempo que actuou a força até que o corpo adquirisse a velocidade de 10 m/s.
7. Um rapaz desloca uma caixa, exercendo uma força de intensidade 500 N. A caixa tem uma massa de 40 kg, e a
intensidade da força de atrito entre a superfície do bloco e a superfície na qual a caixa se desloca é 150 N.
7.1. Representa a caixa e todas as forças exercidas sobre ela.
7.2. Determina a força resultante do sistema de forças.
7.3. Calcula o valor da aceleração com que o bloco se desloca.
7.4. Representa no esquema o vector aceleração e caracteriza-o.