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Ciências Humanas
1. Admite-se que as cenouras sejam originárias da região do atual Afeganistão, tendo sido
levadas para outras partes do mundo por viajantes ou invasores. Com base em relatos
escritos, pode-se dizer que as cenouras devem ter sido levadas à Europa no século XII e, às
Américas, no início do século XVII.
Em escritos anteriores ao século XVI, há referência apenas a cenouras de cor roxa, amarela ou
vermelha. É possível que as cenouras de cor laranja sejam originárias dos Países Baixos, e
que tenham sido desenvolvidas, inicialmente, à época do Príncipe de Orange (1533-1584).
No Brasil, são comuns apenas as cenouras laranja, cuja cor se deve à presença do pigmento
betacaroteno, representado a seguir.
Com base no descrito acima, e considerando corretas as hipóteses ali aventadas, é possível
afirmar que as cenouras de coloração laranja
a) podem ter sido levadas à Europa pela Companhia das Índias Ocidentais e contêm um
pigmento que é um polifenol insaturado.
b) podem ter sido levadas à Europa por rotas comerciais norte-africanas e contêm um
pigmento cuja molécula possui apenas duplas ligações cis.
c) podem ter sido levadas à Europa pelos chineses e contêm um pigmento natural que é um
poliéster saturado.
d) podem ter sido trazidas ao Brasil pelos primeiros degredados e contêm um pigmento que é
um polímero natural cujo monômero é o etileno.
e) podem ter sido trazidas a Pernambuco durante a invasão holandesa e contêm um pigmento
natural que é um hidrocarboneto insaturado.
2. Observe o mapa abaixo.
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Com base no mapa e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
a) O rio São Francisco foi caminho natural para a expansão da cana-de-açúcar e do algodão
da Zona da Mata, na Bahia, até a Capitania de São Paulo e Minas de Ouro.
b) A ocupação territorial de parte significativa dessa região foi marcada por duas características
geomorfológicas: a serra do Espinhaço e o vale do rio São Francisco.
c) Essa região caracterizava-se, nesse período, por paisagens onde predominavam as minas e
os currais, mas no século XIX a mineração sobrepujou as outras atividades econômicas
dessas capitanias.
d) O caminho pelo rio São Francisco foi estabelecido pelas bandeiras paulistas para
penetração na região aurífera da Chapada dos Parecis e posterior pagamento do “quinto” na
sede da capitania, em Salvador.
e) As bandeiras que partiam da Capitania da Bahia de Todos os Santos para a Capitania de
São Paulo e Minas de Ouro propiciaram o surgimento de localidades com economia
baseada na agricultura monocultora de exportação.
3. Diz-se que dois pontos da superfície terrestre são antípodas quando o segmento de reta
que os une passa pelo centro da Terra.
Podem ser encontradas, em sites da internet, representações, como a reproduzida abaixo, em
que as áreas escuras identificam os pontos da superfície terrestre que ficam, assim como os
seus antípodas, sobre terra firme. Por exemplo, os pontos antípodas de parte do sul da
América do Sul estão no leste da Ásia.
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Se um ponto tem latitude x graus norte e longitude y graus leste, então seu antípoda tem
latitude e longitude, respectivamente,
a) x graus sul e y graus oeste.
b) x graus sul e (180  y) graus oeste.
c) (90  x) graus sul e y graus oeste.
d) (90  x) graus sul e (180  y) graus oeste.
e) (90  x) graus sul e (90  y) graus oeste.
4. A economia da Índia tem crescido em torno de 8% ao ano, taxa que, se mantida, poderá
dobrar a riqueza do país em uma década. Empresas indianas estão superando suas rivais
ocidentais. Profissionais indianos estão voltando do estrangeiro para seu país, vendo uma
grande chance de sucesso empresarial.
Beckett et al., 2007. Em http://www.wsj-asia.com/pdf. Acessado em junho/2011. Adaptado.
O significativo crescimento econômico da Índia, nos últimos anos, apoiou-se em vantagens
competitivas, como a existência de
a) diversas zonas de livre-comércio distribuídas pelo território nacional.
b) expressiva mão de obra qualificada e não qualificada.
c) extenso e moderno parque industrial de bens de capital, no noroeste do país.
d) importantes “cinturões” agrícolas, com intenso uso de tecnologia, produtores de
commodities.
e) plena autonomia energética propiciada por hidrelétricas de grande porte.
5. Logo após a entrada de milhares de imigrantes norte-africanos na Itália, em abril deste ano,
o presidente da França, Nicolas Sarkozy, e o primeiro-ministro da Itália, Silvio Berlusconi,
fizeram as seguintes declarações a respeito de um consenso entre países da União Europeia
(UE) e associados.
Queremos mantê-lo vivo, mas para isso é preciso reformá-lo.
Nicolas Sarkozy.
Não queremos colocá-lo em causa, mas em situações excepcionais acreditamos que é preciso
fazer alterações, sobre as quais decidimos trabalhar em conjunto.
Silvio Berlusconi.
http://pt.euronews.net. Acesso em julho/2011. Adaptado.
Sarkozy e Berlusconi encaminharam pedido à UE, solicitando a revisão do
a) Tratado de Maastricht, o qual concede anistia aos imigrantes ilegais radicados em países
europeus há mais de 5 anos.
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b) Acordo de Schengen, segundo o qual Itália e França devem formular políticas sociais de
natureza bilateral.
c) Tratado de Maastricht, que implementou a União Econômica Monetária e a moeda única em
todos os países da UE.
d) Tratado de Roma, que criou a Comunidade Econômica Europeia (CEE) e suprimiu os
controles alfandegários nas fronteiras internas.
e) Acordo de Schengen, pelo qual se assegura a livre circulação de pessoas pelos países
signatários desse acordo.
6. Considere as afirmativas, o mapa, o gráfico e a imagem das casas semissoterradas, na
China, para responder à questão.
I. Tempestades de areia que têm atingido Pequim nos últimos anos relacionam-se a ventos que
sopram do deserto de Gobi em direção a essa cidade.
II. A baixa pressão atmosférica predominante sobre o deserto de Gobi é responsável pela
formação de ventos fortes nessa região.
III. A diminuição de índices de precipitação atmosférica na região de Pequim e o avanço de
terras cobertas por areia são indícios de um processo de desertificação.
IV. A grande região desértica asiática, da qual faz parte o deserto de Gobi, liga-se à
macrorregião formada pelos desertos do Saara e da Arábia.
Está correto o que se afirma em
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
7. Considere os mapas.
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Com base no mapa e em seus conhecimentos, é correto afirmar que, tendo em vista as
dinâmicas espaciais na cidade de São Paulo, os hotéis
a) acompanharam o desenvolvimento, na cidade, de novas áreas de centralidade.
b) expandiram-se para o sudeste da cidade, devido ao desenvolvimento do setor primário.
c) deslocaram-se em direção às avenidas marginais, acompanhando o processo de
conurbação.
d) migraram em direção à região sudoeste, em função do despovoamento do centro histórico.
e) foram atraídos para a periferia, devido à descentralização das indústrias paulistanas.
8. Observe as charges
As charges, respectivamente, dos cartunistas Henfil (1982) e Dalcio (2011) estão separadas
por quase trinta anos de história, mas unidas na crítica
a) ao preço, no mercado internacional, da madeira extraída das florestas brasileiras.
b) à presença de capital estrangeiro na exploração de madeiras de florestas no país.
c) à exportação ilegal, via países vizinhos, de madeira extraída das florestas brasileiras.
d) ao desmatamento extensivo e indiscriminado das florestas brasileiras.
e) ao uso recorrente de queimadas na eliminação de florestas no país.
9. Observe os mapas do Brasil.
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Considere as afirmativas relacionadas aos mapas.
I. Alta concentração fundiária e pouca diversificação da atividade econômica são
características de um bolsão de pobreza existente no extremo sul do Brasil.
II. A despeito de seus excelentes indicadores econômicos bem como de seu elevado grau de
industrialização, a Região Sudeste abriga bolsões de pobreza.
III. A biodiversidade da floresta assegura alta renda per capita aos habitantes da Amazônia,
enquanto moradores da caatinga nordestina padecem em bolsões de pobreza.
IV. Embora Brasília detenha alguns dos melhores indicadores socioeconômicos do país, o
próprio Distrito Federal e arredores abrigam um bolsão de pobreza.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
10. No mapa atual do Brasil, reproduzido abaixo, foram indicadas as rotas percorridas por
algumas bandeiras paulistas no século XVII.
Nas rotas indicadas no mapa, os bandeirantes
a) mantinham-se, desde a partida e durante o trajeto, em áreas não florestais. No percurso,
enfrentavam períodos de seca, alternados com outros de chuva intensa.
b) mantinham-se, desde a partida e durante o trajeto, em ambientes de florestas densas. No
percurso, enfrentavam chuva frequente e muito abundante o ano todo.
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c) deixavam ambientes florestais, adentrando áreas de campos. No percurso, enfrentavam
períodos muito longos de seca, com chuvas apenas ocasionais.
d) deixavam ambientes de florestas densas, adentrando áreas de campos e matas mais
esparsas. No percurso, enfrentavam períodos de seca, alternados com outros de chuva
intensa.
e) deixavam áreas de matas mais esparsas, adentrando ambientes de florestas densas. No percurso,
enfrentavam períodos muito longos de chuva, com seca apenas ocasional.
11. Observe os gráficos.
Com base nos gráficos e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
a) O comércio bilateral entre China e África cresceu timidamente no período e envolveu,
principalmente, bens de capital africanos e bens de consumo chineses.
b) As exportações chinesas para a África restringem-se a bens de consumo e produtos
primários destinados a atender ao pequeno e estagnado mercado consumidor africano.
c) A implantação de grandes obras de engenharia, com destaque para rodovias
transcontinentais, ferrovias e hidrovias, associa-se ao investimento chinês no setor da
construção civil na África.
d) O agronegócio foi o principal investimento da China na África em função do exponencial
crescimento da população chinesa e de sua grande demanda por alimentos.
e) O investimento chinês no setor minerador, na África, associa-se ao crescimento industrial da
China e sua consequente demanda por petróleo e outros minérios.
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Com base nas charges e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
a) Apesar da grave crise econômica que atingiu alguns países da Zona do Euro, entre os quais
a Grécia, outras nações ainda pleiteiam sua entrada nesse Bloco.
b) A ajuda financeira dirigida aos países da Zona do Euro e, em especial à Grécia, visou evitar
o espalhamento, pelo mundo, dos efeitos da bolha imobiliária grega.
c) Por causa de exigências dos credores responsáveis pela ajuda financeira à Zona do Euro, a
Grécia foi temporariamente suspensa desse Bloco.
d) Com a crise econômica na Zona do Euro, houve uma sensível diminuição dos fluxos
turísticos internacionais para a Europa, causando desemprego em massa, sobretudo na
Grécia.
e) Graças à rápida intervenção dos países membros, a grave crise econômica que atingiu a
Zona do Euro restringiu-se à Grécia, França e Reino Unido.
13. Observe a Carta Topográfica abaixo, que representa a área adquirida por um produtor
rural.
Em parte da área acima representada, onde predominam menores declividades, o produtor
rural pretende desenvolver uma atividade agrícola mecanizada. Em outra parte, com maiores
declividades, esse produtor deseja plantar eucalipto.
Considerando os objetivos desse produtor rural, as áreas que apresentam, respectivamente,
características mais apropriadas a uma atividade mecanizada e ao plantio de eucaliptos estão
nos quadrantes
a) sudeste e nordeste.
b) nordeste e noroeste.
c) noroeste e sudeste.
d) sudeste e sudoeste.
e) sudoeste e noroeste.
14. Uma das primeiras estimativas do raio da Terra é atribuída a Eratóstenes, estudioso grego
que viveu, aproximadamente, entre 275 a.C. e 195 a.C. Sabendo que em Assuã, cidade
localizada no sul do Egito, ao meio dia do solstício de verão, um bastão vertical não
apresentava sombra, Eratóstenes decidiu investigar o que ocorreria, nas mesmas condições,
em Alexandria, cidade no norte do Egito. O estudioso observou que, em Alexandria, ao meio
dia do solstício de verão, um bastão vertical apresentava sombra e determinou o ângulo θ
entre as direções do bastão e de incidência dos raios de sol. O valor do raio da Terra, obtido a
partir de θ e da distância entre Alexandria e Assuã foi de, aproximadamente, 7500 km.
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O mês em que foram realizadas as observações e o valor aproximado de θ são
(Note e adote: distância estimada por Eratóstenes entre Assuã e Alexandria  900 km; π  3. )
a) junho; 7°.
b) dezembro; 7°.
c) junho; 23°.
d) dezembro; 23°.
e) junho; 0,3°.
15. Observe os gráficos.
Com base nos gráficos e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
a) Em função de políticas de reforma agrária levadas a cabo no Norte do país, durante as
últimas décadas, a população rural da região superou, timidamente, sua população urbana.
b) O aumento significativo da população urbana do Sudeste, a partir da década de 1950,
decorreu do desenvolvimento expressivo do setor de serviços em pequenas cidades da
região.
c) O avanço do agronegócio no Centro-Oeste, a partir da década de 1970, fixou a população
no meio rural, fazendo com que esta superasse a população urbana na região, a partir desse
período.
d) Em função da migração de retorno de nordestinos, antes radicados no chamado Centro-Sul,
a população urbana do Nordeste superou a população rural, a partir da década de 1970.
e) A maior industrialização na região Sul, a partir dos anos 1970, contribuiu para um maior
crescimento de sua população urbana, a partir desse período, acompanhado do decréscimo
da população rural.
16. São Paulo gigante, torrão adorado
Estou abraçado com meu violão
Feito de pinheiro da mata selvagem
Que enfeita a paisagem lá do meu sertão
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Tonico e Tinoco, São Paulo Gigante.
Nos versos da canção dos paulistas Tonico e Tinoco, o termo “sertão” deve ser compreendido
como
a) descritivo da paisagem e da vegetação típicas do sertão existente na região Nordeste do
país.
b) contraposição ao litoral, na concepção dada pelos caiçaras, que identificam o sertão com a
presença dos pinheiros.
c) analogia à paisagem predominante no Centro-Oeste brasileiro, tal como foi encontrada pelos
bandeirantes no século XVII.
d) metáfora da cidade-metrópole, referindo-se à aridez do concreto e das construções.
e) generalização do ambiente rural, independentemente das características de sua vegetação.
17. Observe a imagem e leia o texto.
Por muitos anos, as várzeas paulistanas foram uma espécie de quintal geral dos bairros
encarapitados nas colinas. Serviram de pastos para os animais das antigas carroças que
povoaram as ruas da cidade. Serviram de terreno baldio para o esporte dos humildes, tendo
assistido a uma proliferação incrível de campos de futebol. Durante as cheias, tais campos
improvisados ficam com o nível das águas até o meio das traves de gol.
Aziz Ab’Saber, 1956.
Considere a imagem e a citação do geógrafo Aziz Ab’Saber na análise das afirmações abaixo:
I. O processo de verticalização e a impermeabilização dos solos nas proximidades das vias
marginais ao rio Tietê aumentam a sua susceptibilidade a enchentes.
II. A retificação de um trecho urbano do rio Tietê e a construção de marginais sobre a várzea
do rio potencializaram o problema das enchentes na região.
III. A extinção da Mata Atlântica na região da nascente do rio Tietê, no passado, contribui, até
hoje, para agravar o problema com enchentes nas vias marginais.
IV. A várzea do rio Tietê é um ambiente susceptível à inundação, pois constitui espaço de
ocupação natural do rio durante períodos de cheias.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
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18. Leia o texto e observe a imagem.
Numa guerra não se matam milhares de pessoas. Mata-se alguém que adora espaguete, outro
que é gay, outro que tem uma namorada. Uma acumulação de pequenas memórias... .
Nós que aqui estamos, por vós esperamos.
Direção de Marcelo Masagão.
Brasil, 1999.
A partir do texto e da imagem, pode-se afirmar corretamente que
a) a história das guerras se resume a um teatro de combates travados no front por estadistas e
militares.
b) os relatos que abordam os conflitos apenas com base nos tratados e armistícios são parciais
e limitados.
c) o fim dos impérios, a xenofobia e a consolidação do projeto federativo garantiram a paz
mundial.
d) a banalização da morte e a experiência do exílio expressam a retração dos nacionalismos
nos séculos XX e XXI.
e) as políticas de inclusão foram capazes de controlar os fluxos migratórios globais.
19. Não há trabalho, nem gênero de vida no mundo mais parecido à cruz e à paixão de Cristo,
que o vosso em um destes engenhos [...]. A paixão de Cristo parte foi de noite sem dormir,
parte foi de dia sem descansar, e tais são as vossas noites e os vossos dias. Cristo despido, e
vós despidos; Cristo sem comer, e vós famintos; Cristo em tudo maltratado, e vós maltratados
em tudo. Os ferros, as prisões, os açoites, as chagas, os nomes afrontosos, de tudo isto se
compõe a vossa imitação, que, se for acompanhada de paciência, também terá merecimento e
martírio[...]. De todos os mistérios da vida, morte e ressurreição de Cristo, os que pertencem
por condição aos pretos, e como por herança, são os mais dolorosos.
P. Antônio Vieira, “Sermão décimo quarto”. In: I. Inácio & T. Lucca (orgs.). Documentos do
Brasil colonial. São Paulo: Ática, 1993, p.73�75.
A partir da leitura do texto acima, escrito pelo padre jesuíta Antônio Vieira em 1633, pode-se
afirmar, corretamente, que, nas terras portuguesas da América,
a) a Igreja Católica defendia os escravos dos excessos cometidos pelos seus senhores e os
incitava a se revoltar.
b) as formas de escravidão nos engenhos eram mais brandas do que em outros setores
econômicos, pois ali vigorava uma ética religiosa inspirada na Bíblia.
c) a Igreja Católica apoiava, com a maioria de seus membros, a escravidão dos africanos,
tratando, portanto, de justificá-la com base na Bíblia.
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d) clérigos, como P. Vieira, se mostravam indecisos quanto às atitudes que deveriam tomar em
relação à escravidão negra, pois a própria Igreja se mantinha neutra na questão.
e) havia formas de discriminação religiosa que se sobrepunham às formas de discriminação
racial, sendo estas, assim, pouco significativas.
20.
Em seu contexto de origem, o quadro acima corresponde a uma
a) denúncia política das guerras entre as populações indígenas brasileiras.
b) idealização romântica num contexto de construção da nacionalidade brasileira.
c) crítica republicana à versão da história do Brasil difundida pela monarquia.
d) defesa da evangelização dos índios realizada pelas ordens religiosas no Brasil.
e) concepção de inferioridade civilizacional dos nativos brasileiros em relação aos indígenas da
América Espanhola.
21.
A charge satiriza uma prática eleitoral presente no Brasil da chamada “Primeira República”. Tal
prática revelava a
a) ignorância, por parte dos eleitores, dos rumos políticos do país, tornando esses eleitores
adeptos de ideologias políticas nazifascistas.
b) ausência de autonomia dos eleitores e sua fidelidade forçada a alguns políticos, as quais
limitavam o direito de escolha e demonstravam a fragilidade das instituições republicanas.
c) restrição provocada pelo voto censitário, que limitava o direito de participação política
àqueles que possuíam um certo número de animais.
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d) facilidade de acesso à informação e propaganda política, permitindo, aos eleitores, a rápida
identificação dos candidatos que defendiam a soberania nacional frente às ameaças
estrangeiras.
e) ampliação do direito de voto trazida pela República, que passou a incluir os analfabetos e
facilitou sua manipulação por políticos inescrupulosos.
22. César não saíra de sua província para fazer mal algum, mas para se defender dos agravos
dos inimigos, para restabelecer em seus poderes os tribunos da plebe que tinham sido,
naquela ocasião, expulsos da Cidade, para devolver a liberdade a si e ao povo romano
oprimido pela facção minoritária.
Caio Júlio César. A Guerra Civil. São Paulo: Estação Liberdade, 1999, p. 67.
O texto, do século I a.C., retrata o cenário romano de
a) implantação da Monarquia, quando a aristocracia perseguia seus opositores e os forçava ao
ostracismo, para sufocar revoltas oligárquicas e populares.
b) transição da República ao Império, período de reformulações provocadas pela expansão
mediterrânica e pelo aumento da insatisfação da plebe.
c) consolidação da República, marcado pela participação política de pequenos proprietários
rurais e pela implementação de amplo programa de reforma agrária.
d) passagem da Monarquia à República, período de consolidação oligárquica, que provocou a
ampliação do poder e da influência política dos militares.
e) decadência do Império, então sujeito a invasões estrangeiras e à fragmentação política
gerada pelas rebeliões populares e pela ação dos bárbaros.
23. A ideia de ocupação do continente pelo povo americano teve também raízes populares,
no senso comum e também em fundamentos religiosos. O sonho de estender o princípio da
“união” até o Pacífico foi chamado de “Destino Manifesto”.
Nancy Priscilla S. Naro. A formação dos Estados Unidos. São Paulo: Atual, 1986, p. 19.
A concepção de “Destino Manifesto”, cunhada nos Estados Unidos da década de 1840,
a) difundiu a ideia de que os norte-americanos eram um povo eleito e contribuiu para justificar o
desbravamento de fronteiras e a expansão em direção ao Oeste.
b) tinha origem na doutrina judaica e enfatizava que os homens deviam temer a Deus e
respeitar a todos os semelhantes, independentemente de sua etnia ou posição social.
c) baseava-se no princípio do multiculturalismo e impediu a propagação de projetos ou
ideologias racistas no Sul e no Norte dos Estados Unidos.
d) derivou de princípios calvinistas e rejeitava a valorização do individualismo e do
aventureirismo nas campanhas militares de conquista territorial, privilegiando as ações
coordenadas pelo Estado.
e) defendia a necessidade de se preservar a natureza e impediu o prosseguimento das guerras
contra indígenas, na conquista do Centro e do Oeste do território norte-americano.
24.
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A fotografia acima, tirada em Beijing, China, em 1989, pode ser identificada, corretamente,
como
a) reveladora do sucateamento do exército chinês, sinal mais visível da crise econômica que
então se abateu sobre aquela potência comunista.
b) emblema do conflito cultural entre Ocidente e Oriente, que resultou na recuperação de
valores religiosos ancestrais na China.
c) demonstração da incapacidade do Partido Comunista Chinês de impor sua política pela
força, já que o levante daquele ano derrubou o regime.
d) montagem jornalística, logo desmascarada pela revelação de que o homem que nela
aparece é chinês, enquanto os tanques são soviéticos.
e) símbolo do confronto entre liberdade de expressão e autoritarismo político, ainda hoje
marcante naquele país.
25. A população indígena brasileira aumentou 150% na década de 1990, passando de 294 mil
pessoas para 734 mil, de acordo com uma pesquisa divulgada pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE). O crescimento médio anual foi de 10,8%, quase seis vezes
maior do que o da população brasileira em geral.
http://webradiobrasilindigena.wordpress.com, 21/11/2007.
A notícia acima apresenta
a) dado pouco relevante, já que a maioria das populações indígenas do Brasil encontra-se em
fase de extinção, não subsistindo, inclusive, mais nenhuma população originária dos tempos
da colonização portuguesa da América.
b) discrepância em relação a uma forte tendência histórica observada no Brasil, desde o século
XVI, mas que não é uniforme e absoluta, já que nas últimas décadas não apenas tais
populações indígenas têm crescido, mas também o próprio número de indivíduos que se
autodenominam indígenas.
c) um consenso em torno do reconhecimento da importância dos indígenas para o conjunto da
população brasileira, que se revela na valorização histórica e cultural que tais elementos
sempre mereceram das instituições nacionais.
d) resultado de políticas públicas que provocaram o fim dos conflitos entre os habitantes de
reservas indígenas e demais agentes sociais ao seu redor, como proprietários rurais e
pequenos trabalhadores.
e) natural continuidade da tendência observada desde a criação das primeiras políticas
governamentais de proteção às populações indígenas, no começo do século XIX, que
permitiram a reversão do anterior quadro de extermínio observado até aquele momento.
26. Durante os primeiros tempos de sua existência, o PCB prosseguiu em seu processo de
diferenciação ideológica com o anarquismo, de onde provinha parte significativa de sua
liderança e de sua militância. Nesse curso, foi necessário, no que se refere à questão
parlamentar, também proceder a uma homogeneização de sua própria militância. Houve
algumas tentativas de participação em eleições e de formulação de propostas a serem
apresentadas à sociedade que se revelaram infrutíferas por questões conjunturais. A primeira
vez em que isso ocorreu foi, em 1925, no município portuário paulista de Santos, onde os
comunistas locais, apresentando-se pela legenda da Coligação Operária, tiveram um resultado
pífio. No entanto, como todos os atos pioneiros, essa participação deixou uma importante
herança: a presença na cena política brasileira dos trabalhadores e suas reivindicações. Estas,
em particular, expressavam um acúmulo de anos de lutas do movimento operário brasileiro.
Dainis Karepovs. A classe operária vai ao Parlamento. São Paulo: Alameda, 2006, p.169.
A partir do texto acima, pode-se afirmar corretamente que
a) as eleições de representantes parlamentares advindos de grupos comunistas e anarquistas
foram frequentes, desde a Proclamação da República, e provocaram, inclusive, a chamada
Revolução de 1930.
b) comunistas, anarquistas e outros grupos de representantes de trabalhadores eram
formalmente proibidos de participar de eleições no Brasil desde a proclamação da
República, cenário que só se modificaria com a Constituição de 1988.
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c) as primeiras décadas do século XX representam um período de grande diversidade políticopartidária no Brasil, o que favoreceu a emergência de variados grupos de esquerda, cuja
excessiva divisão impediu-os de obter resultados eleitorais expressivos.
d) as experiências parlamentares envolvendo operários e camponeses, no Brasil da década de
1920, resultaram em sua presença dominante no cenário político nacional, após o colapso
do primeiro regime encabeçado por Getúlio Vargas.
e) as primeiras participações eleitorais de candidatos trabalhadores ganharam importância
histórica, uma vez que a política partidária brasileira da chamada Primeira República era
dominada por grupos oriundos de grandes elites econômicas.
27. Quando Bernal Díaz avistou pela primeira vez a capital asteca, ficou sem palavras. Anos
mais tarde, as palavras viriam: ele escreveu um alentado relato de suas experiências como
membro da expedição espanhola liderada por Hernán Cortés rumo ao Império Asteca. Naquela
tarde de novembro de 1519, porém, quando Díaz e seus companheiros de conquista
emergiram do desfiladeiro e depararam-se pela primeira vez com o Vale do México lá embaixo,
viram um cenário que, anos depois, assim descreveram: “vislumbramos tamanhas maravilhas
que não sabíamos o que dizer, nem se o que se nos apresentava diante dos olhos era real”.
Matthew Restall. Sete mitos da conquista espanhola. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2006, p. 15-16. Adaptado.
O texto mostra um aspecto importante da conquista da América pelos espanhóis, a saber,
a) a superioridade cultural dos nativos americanos em relação aos europeus.
b) o caráter amistoso do primeiro encontro e da posterior convivência entre conquistadores e
conquistados.
c) a surpresa dos conquistadores diante de manifestações culturais dos nativos americanos.
d) o reconhecimento, pelos nativos, da importância dos contatos culturais e comerciais com os
europeus.
e) a rápida desaparição das culturas nativas da América Espanhola.
28. Maldito, maldito criador! Por que eu vivo? Por que não extingui, naquele instante, a
centelha de vida que você tão desumanamente me concedeu? Não sei! O desespero ainda não
se apoderara de mim. Meus sentimentos eram de raiva e vingança. Quando a noite caiu, deixei
meu abrigo e vagueei pelos bosques. (...) Oh! Que noite miserável passei eu! Sentia um inferno
devorar-me, e desejava despedaçar as árvores, devastar e assolar tudo o que me cercava,
para depois sentar-me e contemplar satisfeito a destruição. Declarei uma guerra sem quartel à
espécie humana e, acima de tudo, contra aquele que me havia criado e me lançara a esta
insuportável desgraça!
Mary Shelley. Frankenstein. 2ª ed. Porto Alegre: LPM, 1985.
O trecho acima, extraído de uma obra literária publicada pela primeira vez em 1818, pode ser
lido corretamente como uma
a) apologia à guerra imperialista, incorporando o desenvolvimento tecnológico do período.
b) crítica à condição humana em uma sociedade industrializada e de grandes avanços
científicos.
c) defesa do clericalismo em meio à crescente laicização do mundo ocidental.
d) recusa do evolucionismo, bastante em voga no período.
e) adesão a ideias e formulações humanistas de igualdade social.
29. Oh! Aquela alegria me deu náuseas. Sentia-me ao mesmo tempo satisfeito e descontente.
E eu disse: tanto melhor e tanto pior. Eu entendia que o povo comum estava tomando a justiça
em suas mãos. Aprovo essa justiça, mas poderia não ser cruel? Castigos de todos os tipos,
arrastamentos e esquartejamentos, tortura, a roda, o cavalete, a fogueira, verdugos
proliferando por toda parte trouxeram tanto prejuízo aos nossos costumes! Nossos senhores
colherão o que semearam.
Graco Babeuf, citado por R. Darnton. O beijo de Lamourette. Mídia, cultura e revolução. São
Paulo: Companhia das Letras, 1990, p. 31. Adaptado.
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Ciências Humanas
O texto é parte de uma carta enviada por Graco Babeuf à sua mulher, no início da Revolução
Francesa de 1789. O autor
a) discorda dos propósitos revolucionários e defende a continuidade do Antigo Regime, seus
métodos e costumes políticos.
b) apoia incondicionalmente as ações dos revolucionários por acreditar que não havia outra
maneira de transformar o país.
c) defende a criação de um poder judiciário, que atue junto ao rei.
d) caracteriza a violência revolucionária como uma reação aos castigos e à repressão antes
existentes na França.
e) aceita os meios de tortura empregados pelos revolucionários e os considera uma novidade
na história francesa.
30. “O senhor acredita, então”, insistiu o inquisidor, “que não se saiba qual a melhor lei?”
Menocchio respondeu: “Senhor, eu penso que cada um acha que sua fé seja a melhor, mas
não se sabe qual é a melhor; mas, porque meu avô, meu pai e os meus são cristãos, eu quero
continuar cristão e acreditar que essa seja a melhor fé”.
Carlo Ginzburg. O queijo e os vermes. São Paulo: Companhia das Letras, 1987, p. 113.
O texto apresenta o diálogo de um inquisidor com um homem (Menocchio) processado, em
1599, pelo Santo Ofício. A posição de Menocchio indica
a) uma percepção da variedade de crenças, passíveis de serem consideradas, pela Igreja
Católica, como heréticas.
b) uma crítica à incapacidade da Igreja Católica de combater e eliminar suas dissidências
internas.
c) um interesse de conhecer outras religiões e formas de culto, atitude estimulada, à época,
pela Igreja Católica.
d) um apoio às iniciativas reformistas dos protestantes, que defendiam a completa liberdade de
opção religiosa.
e) uma perspectiva ateísta, baseada na sua experiência familiar.
31. Fosse com militares ou civis, a África esteve por vários anos entregue a ditadores. Em
alguns países, vigorava uma espécie de semidemocracia, com uma oposição consentida e
controlada, um regime que era, em última análise, um governo autoritário. A única saída para
os insatisfeitos e também para aqueles que tinham ambições de poder passou a ser a luta
armada. Alguns países foram castigados por ferozes guerras civis, que, em certos casos, foram
alongadas por interesses extracontinentais.
Alberto da Costa e Silva. A África explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2008, p. 139.
Entre os exemplos do alongamento dos conflitos internos nos países africanos em função de
“interesses extracontinentais”, a que se refere o texto, pode-se citar a participação
a) da Holanda e da Itália na guerra civil do Zaire, na década de 1960, motivada pelo controle
sobre a mineração de cobre na região.
b) dos Estados Unidos na implantação do apartheid na África do Sul, na década de 1970,
devido às tensões decorrentes do movimento pelos direitos civis.
c) da França no apoio à luta de independência na Argélia e no Marrocos, na década de 1950,
motivada pelo interesse em controlar as reservas de gás natural desses países.
d) da China na luta pela estabilização política no Sudão e na Etiópia, na década de 1960,
motivada pelas necessidades do governo Mao Tse-Tung em obter fornecedores de petróleo.
e) da União Soviética e Cuba nas guerras civis de Angola e Moçambique, na década de 1970,
motivada pelas rivalidades e interesses geopolíticos característicos da Guerra Fria.
32. No “Manifesto Antropófago”, lançado em São Paulo, em 1928, lê-se: “Queremos a
Revolução Caraíba (...). A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem (...).
Sem nós, a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem.”
Essas passagens expressam a
a) defesa de concepções artísticas do impressionismo.
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Ciências Humanas
b) crítica aos princípios da Revolução Francesa.
c) valorização da cultura nacional.
d) adesão à ideologia socialista.
e) afinidade com a cultura norte-americana.
33.
Olhando para esta tela do pintor brasileiro, Candido Portinari, "Família de Retirantes", de 1944,
pode-se estabelecer relações com
a) as ideias integralistas dos nacionalistas.
b) a doutrina social da hierarquia da Igreja católica.
c) a propaganda oficial da política de Vargas.
d) a desesperança típica do pós-guerra.
e) a postura de engajamento e crítica social.
34.
Sobre este quadro, "A Negra", pintado por Tarsila do Amaral em 1923, é possível afirmar que
a) se constituiu numa manifestação isolada, não podendo ser associada a outras mudanças da
cultura brasileira do período.
b) representou a subordinação, sem criatividade, dos padrões da pintura brasileira às
imposições das correntes internacionais.
c) estava relacionado a uma visão mais ampla de nacionalização das formas de expressão
cultural, inclusive da pintura.
d) foi vaiado, na sua primeira exposição, porque a artista pintou uma mulher negra nua, em
desacordo com os padrões morais da época.
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Ciências Humanas
e) demonstrou o isolamento do Brasil em relação à produção artística da América Latina, que
não passara por inovações.
35. Mas o pecado maior contra a Civilização e o Progresso, contra o Bom Senso e o Bom
Gosto e até os Bons Costumes, que estaria sendo cometido pelo grupo de regionalistas a
quem se deve a ideia ou a organização deste Congresso, estaria em procurar reanimar não só
a arte arcaica dos quitutes finos e caros em que se esmeraram, nas velhas casas patriarcais,
algumas senhoras das mais ilustres famílias da região, e que está sendo esquecida pelos
doces dos confeiteiros franceses e italianos, como a arte – popular como a do barro, a do
cesto, a da palha de Ouricuri, a de piaçava, a dos cachimbos e dos santos de pau, a das
esteiras, a dos ex-votos, a das redes, a das rendas e bicos, a dos brinquedos de meninos feitos
de sabugo de milho, de canudo de mamão, de lata de doce de goiaba, de quenga de coco, de
cabeça – que é, no Nordeste, o preparado do doce, do bolo, do quitute de tabuleiro, feito por
mãos negras e pardas com uma perícia que iguala, e às vezes excede, a das sinhás brancas.
Gilberto Freyre. Manifesto regionalista (7ª ed.). Recife: FUNDAJ, Ed. Massangana, 1996.
De acordo com o texto de Gilberto Freyre, o Manifesto regionalista, publicado em 1926,
a) opunha-se ao cosmopolitismo dos modernistas, especialmente por refutar a alteraзгo nos
hбbitos alimentares nordestinos.
b) traduzia um projeto político centralizador e antidemocrático associado ao retorno de
instituições monárquicas.
c) exaltava os valores utilitaristas do moderno capitalismo industrial, pois reconhecia a
importância da tradição agrária brasileira.
d) preconizava a defesa do mandonismo político e da integração de brancos e negros sob a
forma da democracia racial.
e) promovia o desenvolvimento de uma cultura brasileira autêntica pelo retorno a seu passado
e a suas tradições e riquezas locais.
36. A burca não é um símbolo religioso, é um símbolo da subjugação, da subjugação das
mulheres. Quero dizer solenemente que não será bem-recebida em nosso território.
Nicolas Sarkozy, presidente da França, 22/6/2009,
Estadão.com.br, 22/6/2009. http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,burcas-naotemlugar-na-franca-diz-sarkozy,
391152,0.htm –
Acessado em 10/6/2010.
Deputados que integram a Comissão Parlamentar encarregada de analisar o uso da burca na
França propuseram a proibição de todos os tipos de véus islâmicos integrais nos serviços
públicos. (…) A resolução prevê a proibição do uso de tais vestimentas nos serviços públicos
— hospitais, transportes, escolas públicas e outras instalações do governo.
Folha Online, 26/1/2010.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u684757.shtml.
Acessado em 10/6/2010.
Com base nos textos acima e em seus conhecimentos, assinale a afirmação correta sobre o
assunto.
a) O governo francês proibiu as práticas rituais islâmicas em todo o território nacional.
b) Apesar da obrigatoriedade de o uso da burca se originar de preocupações morais, o
presidente francês a considera um traje religioso.
c) A maioria dos Estados nacionais do Ocidente, inclusive a França, optou pela adoção de
políticas de repressão à diversidade religiosa.
d) As tensões políticas e culturais na França cresceram nas últimas décadas com o aumento
do fluxo imigratório de populações islâmicas.
e) A intolerância religiosa dos franceses, fruto da Revolução de 1789, impede a aceitação do
islamismo e do judaísmo na França.
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Ciências Humanas
37. Cartaz de 1994 da campanha de Nelson Mandela à presidência da África do Sul.
Essa campanha representou a
a) luta dos sul-africanos contra o regime do apartheid então vigente.
b) conciliação entre os segregacionistas e os partidários da democracia racial.
c) proposta de ampliação da luta antiapartheid no continente africano.
d) contemporização diante dos atos de violência contra os direitos humanos.
e) superação dos preconceitos raciais por parte dos africânderes.
38. "Não há hoje a menor razão para que desconheçamos a importância da parte indígena na
população do Brasil; e menos ainda para que, apaixonados, [de]clamemos contra selvagens
que por direito natural defendiam sua liberdade, independência e as terras que ocupavam... De
mais, a terra é quem dá a nacionalidade a seus filhos; e dessa nacionalidade não são
excluídos os que primeiro aqui nasceram antes dos seus conquistadores."
Gonçalves de Magalhães, "Os indígenas do Brasil perante a História", 1860.
Este texto
a) constituía o preâmbulo da lei do Império sobre a concessão da cidadania aos indígenas.
b) espelhava a opinião dominante na sociedade da época, que era favorável aos indígenas.
c) justificava a transformação dos indígenas em tema do romantismo brasileiro.
d) apresentava-se como ultrapassado, uma vez que os indígenas já haviam sido dizimados.
e) separava os indígenas da população brasileira, pois eles eram vistos como selvagens.
39. "A imprensa, que sempre esteve alinhada às grandes causas da cidadania, está convicta
de que o próximo passo para a consolidação da democracia em nosso país passa pelo
restabelecimento imediato da ordem pública."
Manifesto "Basta à Violência", de 16/08/06, das associações de jornais, de editores de
revistas e das emissoras de rádio e televisão.
Com base no texto, pode-se afirmar que, no Brasil, como de resto no Ocidente, "as grandes
causas da cidadania" e a "consolidação da democracia"
a) surgiram, fortuitamente, em decorrência da ação de grandes estadistas devotados à causa
dos direitos do homem.
b) apareceram, simultaneamente, em decorrência do impacto provocado pela Revolução
Francesa sobre praticamente todos os países.
c) derivaram, respectivamente, do absolutismo, que transformou os súditos em cidadãos, e do
liberalismo, que garantiu os direitos políticos.
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Ciências Humanas
d) caminharam juntas, e, em geral, na seguinte ordem: primeiro, a igualdade jurídica; depois,
os direitos políticos e, por último, os direitos sociais.
e) decorreram dos ideais socialistas e das lutas dos trabalhadores para conquistar, primeiro, os
direitos sociais e, depois, os direitos políticos.
40. Na Belle Époque brasileira, que difusamente coincidiu com a transição para o regime
republicano, surgiram aquelas perguntas cruciais, envoltas no oxigênio mental da época,
muitas das quais, contudo, nos incomodam até hoje: como construir uma nação se não
tínhamos uma população definida ou um tipo definido? Frente àquele amálgama de passado e
futuro, alimentado e realimentado pela República, quem era o brasileiro? (...) Inúmeras
tentativas de respostas a todas estas questões mobilizaram os intelectuais brasileiros durante
várias décadas.
Elias Thomé Saliba. Raízes do riso. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
Entre as tentativas de responder, durante a Belle Époque brasileira, às dúvidas mencionadas
no texto, é correto incluir
a) as explicações positivistas e evolucionistas sobre o impacto da mistura de raças na
formação do caráter nacional brasileiro.
b) os projetos de valorização dos vínculos entre o caráter nacional brasileiro e os produtos da
indústria cultural norte-americana.
c) o reconhecimento e a celebração da origem africana da maioria dos brasileiros e a rejeição
das tradições europeias.
d) a percepção de que o país estava plenamente inserido na modernidade e havia assumido a
condição de potência mundial.
e) o desejo de retornar ao período anterior à chegada dos europeus e de recuperar padrões
culturais e cotidianos indígenas.
41. No século XIX, o surgimento do transporte ferroviário provocou profundas modificações
em diversas partes do mundo, possibilitando maior e melhor circulação de pessoas e
mercadorias entre grandes distâncias. Dentre tais modificações, as ferrovias
a) facilitaram a integração entre os Estados nacionais latino-americanos, ampliaram a venda do
café brasileiro para os países vizinhos e estimularam a constituição de amplo mercado
regional.
b) permitiram que a cidade de Manchester se conectasse diretamente com os portos do sul da
Inglaterra e, dessa forma, provocaram o surgimento do sistema de fábrica.
c) facilitaram a integração comercial do ocidente com o extremo oriente, substituíram o
transporte de mercadorias pelo Mar Mediterrâneo e despertaram o sonho de integração
mundial.
d) permitiram uma ligação mais rápida e ágil, nos Estados Unidos, entre a costa leste e a costa
oeste, chegando até a Califórnia, palco da famosa corrida do ouro.
e) permitiram a chegada dos europeus ao centro da África, reforçaram a crença no poder
transformador da tecnologia e demonstraram a capacidade humana de se impor à natureza.
42. É assim extremamente simples a estrutura social da colônia no primeiro século e meio de
colonização. Reduz-se em suma a duas classes: de um lado os proprietários rurais, a classe
abastada dos senhores de engenho e fazenda; doutro, a massa da população espúria dos
trabalhadores do campo, escravos e semilivres. Da simplicidade da infraestrutura econômica
– a terra, única força produtiva, absorvida pela grande exploração agrícola – deriva a da
estrutura social: a reduzida classe de proprietários e a grande massa, explorada e oprimida. Há
naturalmente no seio desta massa gradações, que assinalamos. Mas, elas não são contudo
bastante profundas para se caracterizarem em situações radicalmente distintas.
Caio Prado Jr., Evolução política do Brasil. 20ª ed. São Paulo: Brasiliense, p.28-29, 1993
[1942].
Neste trecho, o autor observa que, na sociedade colonial,
a) só havia duas classes conhecidas, e que nada é sabido sobre indivíduos que porventura
fizessem
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Ciências Humanas
parte de outras.
b) havia muitas classes diferentes, mas só duas estavam diretamente ligadas a critérios
econômicos.
c) todos os membros das classes existentes queriam se transformar em proprietários rurais,
exceto
os pequenos trabalhadores livres, semilivres ou escravos.
d) diversas classes radicalmente distintas umas das outras compunham um cenário complexo,
marcado por conflitos sociais.
e) a população se organizava em duas classes, cujas gradações internas não alteravam a
simplicidade da estrutura social.
43. Foi precisamente a divisão da economia mundial em múltiplas jurisdições políticas,
competindo entre si pelo capital circulante, que deu aos agentes capitalistas as maiores
oportunidades de continuar a expandir o valor de seu capital, nos períodos de estagnação
material generalizada da economia mundial.
Giovanni Arrighi, O longo século XX. Dinheiro, poder e as origens do nosso tempo. Rio de
Janeiro/São Paulo: Contraponto/Edunesp, p.237, 1996.
Conforme o texto, uma das características mais marcantes da história da formação e
desenvolvimento do sistema capitalista é a
a) incapacidade de o capitalismo se desenvolver em períodos em que os Estados intervêm
fortemente na economia de seus países.
b) responsabilidade exclusiva dos agentes capitalistas privados na recuperação do capitalismo,
após períodos de crise mundial.
c) dependência que o capitalismo tem da ação dos Estados para a superação de crises
econômicas mundiais.
d) dissolução frequente das divisões políticas tradicionais em decorrência da necessidade de
desenvolvimento do capitalismo.
e) ocorrência de oportunidades de desenvolvimento financeiro do capital a partir de crises
políticas generalizadas.
44. "No Chile, a lei não serve para outra coisa a não ser produzir a anarquia e a ausência de
sanções [...] Se eu, por exemplo, prendo um indivíduo que sei que está tramando uma
conspiração [contra o governo], violo a lei. Maldita lei então que não deixa o braço do governo
proceder livremente no momento oportuno. [...] De minha parte, sei dizer que, com lei ou sem
ela, essa senhora que chamam de Constituição tem que ser violada quando as circunstâncias
são extremas."
Carta de Diego Portales, ministro chileno, em 1834.
Nesse texto, Portales está defendendo uma visão
a) liberal, que privilegia o respeito às leis e à justiça.
b) aristocrática, que valoriza o regime monárquico.
c) federalista, que salvaguarda os interesses das províncias.
d) elitista, que defende os direitos do indivíduo.
e) autoritária, que garante a ordem acima de tudo.
45. Das três seguintes formulações - primeiro, a de Copérnico, "a terra não é o centro do
mundo", depois a de Darwin, "não nascemos de Deus mas viemos do macaco", e, por último, a
de Freud, "não somos senhores de nossa própria consciência" - pode-se dizer que
a) contribuem para tornar o homem cada vez mais confiante e orgulhoso de sua infalibilidade e
perfeição.
b) constituem os fundamentos da modernidade e desfecham golpes profundos na pretensão do
homem de ser o centro do universo.
c) fortalecem a posição científica dos que criticam esses pressupostos, tendo em vista sua falta
de fundamentação empírica.
d) perdem cada vez mais credibilidade com o avanço científico proporcionado pela astronomia,
biologia e psicologia.
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e) harmonizam-se com as concepções dos que defendem a tese criacionista, ou que propõem
um desenho inteligente sobre a criação do universo.
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Gabarito:
Resposta da questão 1:
[E]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Química]
As cenouras de coloração laranja podem ter sido trazidas a Pernambuco durante a invasão
holandesa e contêm um pigmento natural que é um hidrocarboneto insaturado, que é o caso do
betacaroteno, de acordo com a fórmula estrutural fornecida no texto da questão, que apresenta
duplas ligações conjugadas e isomeria trans (na cadeia aberta).
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
O enunciado situa o desenvolvimento das cenouras de cor laranja como tendo ocorrido na
própria Holanda durante a segunda metade do século XVI. Esses dados eliminam as
alternativas [A], [B] e [C,] que atribuem à cenoura laranja uma origem externa. Também
eliminam a alternativa [D], pelo fato de que os primeiros degredados portugueses começaram a
chegar ao Brasil ainda na primeira metade daquele século, além de que não havia vínculos
entre esses e os holandeses naquele momento. A alternativa [E], mesmo levando em
consideração seu caráter especulativo, é a única possível, pela extensão da presença
holandesa na região nordeste do Brasil e pelo momento em que essa ocorreu.
Resposta da questão 2:
[B]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia]
Nos “caminhos de Minas Gerais à Bahia”, as unidades geomorfológicas (relevo) que mais se
destacam são a Depressão Sertaneja e do São Francisco (incluindo o vale do rio São
Francisco – MG/BA) e os Planaltos e Serras de Leste-Sudeste (incluindo a Serra do Espinhaço
– MG). Na região planáltica do Espinhaço, localizam-se as cidades históricas mineiras que se
originaram com o ciclo da mineração (ouro) no século XVIII.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
O Rio São Francisco está associado à expansão da pecuária, atividade considerada
secundária e complementar. As atividades mais importantes do período colonial, como a cana
de açúcar, algodão e cacau não dependeram do rio para transporte ou irrigação.
Resposta da questão 3:
[B]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Matemática]
O antípoda do ponto dado tem latitude x graus sul e longitude (180  y) graus oeste.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia]
Como a latitude é definida pela distancia à Linha do Equador, o antípoda do ponto com latitude
x graus norte será de x graus sul. Já a longitude é definida pela distancia ao Meridiano de
Greenwich num intervalo entre 180 leste e 180 oeste e, portanto, se a longitude do ponto é
de y graus leste, sua antípoda será 180  y a oeste.
Resposta da questão 4:
[B]
Como o país tem mais de um bilhão de habitantes, embora a grande maioria da população
indiana viva em condições muito precárias, há um grande número de pessoas com elevada
qualificação profissional e um contingente ainda maior de trabalhadores sem qualificação que
constituem um verdadeiro exército de mão de obra barata para as indústrias que utilizam
muitos empregados na produção.
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Resposta da questão 5:
[E]
A União Europeia recebeu sua denominação oficial em 1992 com a assinatura do Tratado de
Maastricht que, entre outras determinações, estabelecia a existência de uma cidadania
europeia e a unificação monetária. Em outubro de 1997, foi institucionalizado, em escala
europeia, o Tratado de Schengen, criado em 1985, e que permite a livre circulação de cidadãos
comunitários pelos países signatários. Todavia, em 2011, após desentendimentos entre os
governos italiano e francês devido à imigração de africanos para a Itália, os governos europeus
pensaram em retomar o controle temporário das fronteiras internas em situações
“excepcionais”.
Resposta da questão 6:
[C]
I. Correta. A tempestade de areia que atinge Pequim se origina no deserto de Gobi;
II. Incorreta. O deserto de Gobi abriga uma zona de alta pressão, um anticiclone de onde se
originam os ventos que sopram em direção às zonas de baixa pressão atmosférica;
III. Correta. Expansão de áreas cobertas por areia e redução dos índices de chuva são fatores
relacionados à desertificação;
IV. Está mal formulada por considerar que o deserto de Gobi, localizado no centro da Ásia, ligase ao da Arábia, no Oriente Médio e ao do Saara, na África, formando uma macrorregião. Mas
como não há alternativa que coloque apenas as afirmações I e III como corretas, foi
considerado que esta é a alternativa que deveria ser considerada na resposta.
Resposta da questão 7:
[A]
Ao longo de 30 anos, a intensificação do fluxo de turistas e de eventos e feiras de negócios em
São Paulo promoveu uma nova concentração de hotéis nas proximidades do aeroporto de
Congonhas e de regiões da zona sul tidas como nobre e/ou novos centros
comerciais/empresariais.
Resposta da questão 8:
[D]
A discussão sobre a aprovação do Novo Código Florestal, em 2011, manteve em pauta a
questão da ocupação das terras e do desmatamento no Brasil como grave problema ambiental.
A expansão das atividades agropecuárias tem promovido desmatamento de áreas
preservadas, levando as autoridades a tentar regulamentar a questão.
Resposta da questão 9:
[B]
I. CORRETA: nos bolsões de pobreza da região Sul predomina grande propriedade com
criação extensiva de gado (Pampas) e cultivo de grãos (oeste do Paraná e de Santa
Catarina);
II. CORRETA: a região Sudeste apresenta elevada renda per capita graças à diversidade de
suas atividades econômicas e elevada produção industrial; todavia, microrregiões de
pobreza são evidentes, como, por exemplo, o Vale do Ribeira no estado de São Paulo e vale
do Jequitinhonha em Minas Gerais;
III. INCORRETA: os mapas evidenciam a existência de bolsões de pobreza tanto no litoral
quanto na caatinga nordestina. Além disso, a Amazônia em seu conjunto, não apresenta
renda per capita superior à do Nordeste em geral.
IV. CORRETA: a renda per capita do Distrito Federal é elevada, devido às atividades
administrativas ali concentradas; todavia, as cidades-satélites abrigam população
extremamente carente de renda e com baixa disponibilidade de serviços públicos.
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Ciências Humanas
Resposta da questão 10:
[D]
Na época das bandeiras, o ponto de partida era o estado de São Paulo (Mata Atlântica/Floresta
Tropical). De São Paulo eles se deslocavam para Minas Gerais (Floresta Tropical e Cerrado),
Goiás (Cerrado) e Mato Grosso (Cerrado e Floresta Amazônica). Assim sendo:
[A] Falsa: afirma que desde a partida do trajeto era feito em áreas não florestadas.
[B] Falsa: afirma que todo o trajeto era feito em ambientes de florestas densas.
[C] Falsa: caracteriza o clima semiárido não percorrido pelos bandeirantes.
[E] Falsa: eles saiam da Mata Atlântica e não de matas mais esparsas.
Resposta da questão 11:
[E]
A China tornou-se nos últimos anos uma grande investidora nos países africanos. Para a
China, o continente africano representa um importante fornecedor de commodities minerais
(ferro, manganês, cobre, ouro, diamante, etc.) e energéticas (petróleo, gás natural e carvão
mineral), fundamentais para seu crescimento industrial. Por vezes, para viabilizar as
exportações de commodities, os países africanos necessitam de investimentos em setores,
como mineração e infraestrutura (construção civil, ferrovias, rodovias, portos e geração de
energia). A África também representa um mercado consumidor em crescimento para os
produtos industrializados chineses.
Resposta da questão 12:
[A]
Desde 2008, alguns países da União Europeia enfrentam uma grave crise financeira devido a
problemas, como alto deficit público, elevada dívida interna e acentuada dívida externa. É o
caso de nações da Zona do Euro como Portugal, Grécia, Espanha, Irlanda e Itália. Mesmo
assim, vários países são candidatos ao ingresso no bloco devido às vantagens de ordem
comercial, como é o caso da Croácia, que deve entrar em 2013.
Resposta da questão 13:
[C]
A área ideal para desenvolver a atividade agrícola mecanizada (culturas perenes e
temporárias) são as áreas com menor declividade situadas na porção nordeste. O relevo
aplainado é menos susceptível à erosão e facilita o uso de tratores e de colheitadeiras. Nas
áreas com maior declividade e mais vulneráveis à erosão, localizadas na porção sudeste, é
recomendável a utilização de espécies arbóreas cujas raízes ajudem a proteger o solo. Eis as
recomendações para a área com maior declive:
– silvicultura (reflorestamento comercial, a exemplo do plantio de eucaliptos);
–conservação florestal (conforme o Código Florestal);
– reflorestamento com espécies nativas ou agricultura com terraceamento seguindo as curvas
de nível e com cultivos perenes.
Resposta da questão 14:
[A]
[Resposta sob o ponto de vista da disciplina de Geografia]
Os raios solares que atingem a Terra são paralelos. Portanto:
θ
360  900
 7,2
2  3  7500
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A cidade de Alexandria situa-se no hemisfério norte, território do Egito, onde o solstício de
verão acontece no dia 21 de junho, quando o Sol dispõe sua radiação na perpendicular à linha
do Trópico de Câncer.
[Resposta sob o ponto de vista da disciplina de Matemática]
Considere a figura.
Como os raios solares são paralelos, segue que AOB   e, portanto,
AB
OA
900

7500
 0,12rad
0,12  180

 7,2.
3

Além disso, como Assuã e Alexandria estão situadas no hemisfério norte, e o solstício de verão
ocorre no mês de junho nesse hemisfério, segue que as observações foram realizadas em
junho.
Resposta da questão 15:
[E]
A partir da década de 1970, ocorreu um processo de descentralização industrial em direção a
regiões como o Sul, Nordeste, Norte e até o interior de São Paulo. No Sul, a implantação de
indústrias, o desenvolvimento do setor terciário (comércio, serviços e finanças) e a
modernização agrícola fez o porcentual da população urbana ultrapassar o da população rural.
Resposta da questão 16:
[E]
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[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia]
O sentido do termo “sertão” na música da dupla sertaneja paulista Tonico e Tinoco é como
“meio rural” ou “interior do Estado”. O termo “sertão” foi muito utilizado na Música e na
Literatura brasileiras para se referir aos ambientes rurais em diferentes estados, principalmente
em Minas Gerais, nos estados do Centro-Oeste e nos estados do Nordeste. Hoje,
rigorosamente, o termo é empregado em Geografia para uma sub-região do Nordeste, o Sertão
(zona semiárida).
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Português]
O termo “sertão” deve ser compreendido, no contexto, como metáfora do interior do Brasil, em
contraponto à cidade-metrópole caracterizada pela aridez do concreto e das construções. Ao
mencionar o material de que é feito o violão, o poeta não alude à vegetação típica do sertão,
mas sim à simplicidade do povo do interior que usa os recursos de que dispõe para
desenvolver uma cultura popular representativa do meio a que pertence (“meu violão / Feito de
pinheiro da mata selvagem / Que enfeita a paisagem lá do meu sertão”).
Resposta da questão 17:
[B]
As planícies fluviais (as populares “várzeas”) são superfícies planas caracterizadas pelo
processo de sedimentação. Ou seja, todos os anos, no período chuvoso, os rios ficam cheios,
transbordam e causam inundações naturais que permitem a deposição de partículas minerais e
matéria orgânica. Portanto, o uso indicado para as planícies fluviais é a conservação do
ecossistema natural (matas ciliares) e a implantação de áreas verdes com finalidade ecológica
e de lazer. Porém, não foi o que se verificou na Grande São Paulo, onde a urbanização e a
construção de avenidas avançaram sobre as várzeas. A impermeabilização do solo na região
metropolitana de São Paulo é o principal fator que ocasiona as grandes enchentes. A água não
consegue infiltrar, escoa superficialmente de forma rápida e em grande volume, assim, os rios
como o Tietê não conseguem dar vazão e transbordam. O procedimento de retificação dos rios
e construção de avenidas no fundo de vales também concorre para os episódios mais severos
de enchentes. A afirmação III está incorreta, uma vez que a Mata Atlântica na área de nascente
do rio Tietê está preservada.
Resposta da questão 18:
[B]
A alternativa [B] está correta porque o texto e a imagem ressaltam que as guerras envolvem
vidas de pessoas comuns, cujas perdas são eclipsadas pela visão genérica e histórica dos
conflitos. As alternativas incorretas são: [A], porque as informações indicam que a história das
guerras envolvem pessoas comuns e não estadistas e militares; [C], porque as informações
não remetem à paz; [D] e [E], porque as informações não caracterizam discussões sobre
nacionalismos ou fluxos migratórios.
Resposta da questão 19:
[C]
O texto é bem claro: o padre jesuíta usa do exemplo de Cristo para justificar a condição dos
escravos na Colônia portuguesa. Apesar de ter sido contra a escravidão do indígena, a Igreja
Católica portuguesa nunca se posicionou contra a escravidão negra.
Resposta da questão 20:
[B]
O pintor Victor Meirelles pertence à Escola Romântica de Pintura. Um dos principais
admiradores de sua obra foi o Imperador Pedro II, que se tornou seu mecenas em um projeto
de construção da identidade nacional através de símbolos da nossa origem, como a figura dos
indígenas. O quadro Moema, acima retratado, enquadra-se nesse contexto.
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Ciências Humanas
Resposta da questão 21:
[B]
A imagem retrata a prática do voto de cabresto: os poderosos coronéis utilizavam de táticas de
coação para manipular as eleições, obrigando seu “rebanho” a votar em candidatos por eles
(coronéis) escolhidos.
Resposta da questão 22:
[B]
Após o período da República, na qual Roma se expandiu por toda a Europa Continental, o
exército romano – e seus oficiais – ganharam prestígio e força. E usaram disso para dar um
golpe no Senado e disputar entre si o poder de governar Roma. Júlio César foi um dos
generais que governaram Roma nesse período, que marca a transição da República para o
Império.
Resposta da questão 23:
[A]
A Doutrina do Destino Manifesto transmitia a ideia de eleição do povo norte-americano como o
escolhido para influenciar o resto do mundo. Nesse sentido, era natural e necessário expandirse para outros lugares, levando consigo seu traço cultural superior. Essa ideia foi usada para
justificar várias expansões do território, como o avanço para as terras à Oeste.
Resposta da questão 24:
[E]
Essa imagem – bem como o ato nela retratado – é emblemática: durante o desfile oficial das
tropas, traço marcante do autoritarismo do governo chinês, um estudante, partidário da defesa
dos Direitos Humanos, como a liberdade de expressão, tenta impedir o desfile dos tanques,
colocando-se à frente deles. É, de fato, um símbolo do embate entre liberdade e autoritarismo.
Resposta da questão 25:
[B]
O texto mostra o crescimento da população indígena no Brasil na década de 1990, ao contrário
do observado historicamente a partir do século XVI, quando os portugueses conquistaram e
dominaram as terras que hoje formam o Brasil. É preciso que se ressalte – à maneira como foi
feito na alternativa correta – que, nos últimos anos, a "identidade indígena" tem crescido no
Brasil, pois muitos cidadãos têm se declarado membros dessa etnia.
Resposta da questão 26:
[E]
O texto – que precisa ser lido com muita atenção – mostra as primeiras iniciativas de
participação política de trabalhadores em meio ao processo eleitoral brasileiro característico da
República Velha. Tal processo era marcado pelo voto de cabresto e pelo consequente controle
das eleições por parte das elites ligadas à posse da terra. Em razão disso, as iniciativas dos
trabalhadores tiveram resultados pífios, mas serviram de base para futuros questionamentos
do sistema político vigente.
Resposta da questão 27:
[C]
A questão, que tem como referência o texto citado, ressalta elementos de análise do choque
cultural entre europeus e nativos da América à época da Expansão Marítimo-Comercial
europeia. Em geral, tanto os conquistadores espanhóis que dominaram o Império Asteca (no
caso citado pelo texto), quanto os que dominaram o Império Inca ficaram bastante surpresos
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Ciências Humanas
diante das manifestações culturais dessas civilizações americanas. Contudo, cabe lembrar que
prevaleceu a vontade dos europeus sobre a América, o que implicou na destruição dos
Impérios Asteca e Inca pelos espanhóis.
Resposta da questão 28:
[B]
O romance Frankenstein, de Mary Shelley, foi escrito e publicado sob o contexto da Primeira
Revolução Industrial, época marcada por grandes avanços científicos e pela crença de que o
homem poderia controlar a natureza – fatos que são questionados pela autora.
Resposta da questão 29:
[D]
O texto mostra os sentimentos de Graco Babeuf em relação aos eventos que iniciaram a
Revolução Francesa, em 1789. Tais sentimentos apresentam-se contraditórios, embora, ao
final, Babeuf deixe claro que a ação violenta dos revolucionários era uma resposta aos abusos
cometidos pelo Antigo Regime francês ("Nossos senhores colherão o que semearam").
Posteriormente, na fase da Revolução Francesa conhecida como Diretório, Graco Babeuf
liderou a Conjura dos Iguais.
Resposta da questão 30:
[A]
Com o avanço das Reformas Protestantes, a partir do século XVI, a Igreja Católica usou a
Inquisição com vistas a combater princípios religiosos contrários àqueles por ela defendidos.
Com base no texto, é possível perceber que Menocchio tinha acesso a outros credos
religiosos, ainda que permanecesse fiel ao cristianismo, sobretudo por questões culturais, já
que sua família era cristã.
Resposta da questão 31:
[E]
Embora haja o texto como referência, a questão demanda conhecimentos específicos acerca
da Descolonização Afro-Asiática e da Guerra Fria, uma vez que o primeiro evento sofreu
influência do segundo. Angola e Moçambique, ex-colônias portuguesas na África, alcançaram
suas respectivas independências na década de 1970, auxiliadas por Cuba e União Soviética.
Resposta da questão 32:
[C]
O “Manifesto Antropofágico” de Osvald de Andrade expressou o nacionalismo presente no
movimento modernista no Brasil do início do século XX, propondo a autenticidade da cultura
nacional em reação aos valores estéticos tradicionais e externos, através da absorção de tudo
o que o estrangeiro traz para o Brasil, sugar-lhe todas as idéias e uni-las às brasileiras,
realizando assim uma produção artística e cultural rica, criativa, única e própria.
Resposta da questão 33:
[E]
Resposta da questão 34:
[C]
Resposta da questão 35:
[E]
O Manifesto Regionalista, escrito em 1926 pelo sociólogo Gilberto Freyre, encaixa-se na
tendência artística nacionalista deflagrada com a Semana de Arte Moderna, em 1922. Em seu
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manifesto, Freire defende a valorização das culturas e práticas regionais Brasil afora, buscando
enaltecer o nacionalismo.
Resposta da questão 36:
[D]
Questão de conhecimento atual, relacionada ao processo de imigração vivido pela França nas
últimas décadas, principalmente de grupos oriundos de suas antigas colônias africanas, sendo
que grande parte dessas populações têm religião muçulmana e, portanto, trazem elementos de
uma nova cultura, com valores e comportamentos diferenciados que, em grande escala, tem
produzido um choque e provocado diversas reações, incluindo as descritas acima.
Resposta da questão 37:
[A]
A palavra Apartheid de origem africânder significa separação e foi adotada para designar o
regime de segregação racial instituído oficialmente na África do Sul em 1948. O regime
favorecia a supremacia da minoria branca de origem holandesa sobre a maioria negra e nativa
do país.
Em 1990, o presidente sul-africano Frederick W. de Klerk oficializou o fim do apartheid. Em
1994, Nelson Mandela, principal líder negro na luta contra o regime e detido por mais de duas
décadas, elegeu-se Presidente da República consolidando-se efetivamente o fim do apartheid.
Resposta da questão 38:
[C]
Resposta da questão 39:
[D]
Resposta da questão 40:
[A]
Boa parte dos estudos acerca da formação da sociedade brasileira pautou-se na análise do
impacto da miscigenação entre brancos (portugueses), negros (africanos) e indígenas na
constituição do povo brasileiro.
Resposta da questão 41:
[D]
No século XIX o transporte ferroviário se desenvolveu na Europa e na América, inclusive no
Brasil. Em nosso país esteve ligado à exportação de café para a Europa, escoando o produto
do interior para os portos de Santos e Rio de Janeiro. Na Inglaterra, as ferrovias são
posteriores ao surgimento do “sistema de fábrica”, necessárias para escoar a produção em
expansão. As ferrovias foram fundamentais nos EUA, pois foi no século XIX que as terras no
sul, até a Califórnia no extremo oeste, pertencentes ao México, foram conquistadas e tiveram
sua exploração iniciada.
Resposta da questão 42:
[E]
Questão de interpretação de texto, de um grande historiador marxista brasileiro, que adota o
conceito de “classe social” na análise da estrutura colonial do Brasil, entendendo-a dividida
entre senhores e escravos, apesar da existência de setores intermediários.
Resposta da questão 43:
[C]
O texto destaca a organização política dos Estados que agem segundo os interesses do
grande capital. Isso significa que, em épocas de crise, quando o capitalismo não encontra
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Ciências Humanas
alternativas no mercado para superação de seus problemas, os Estados mais fortes – inclusive
militarmente – promovem intervenção e reorganização das estruturas, como foi perceptível em
diversos momentos da história, desde o Império Romano até as intervenções recentes deste
início de século.
Resposta da questão 44:
[E]
Resposta da questão 45:
[B]
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Resumo das questões selecionadas nesta atividade
Data de elaboração:
Nome do arquivo:
14/03/2017 às 07:37
Ciências Humanas
Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®
Q/prova Q/DB
Grau/Dif.
Matéria
Fonte
Tipo
1 ............. 121996 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
2 ............. 122111 ..... Elevada ......... Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
3 ............. 135917 ..... Baixa ............. Matemática ... Fuvest/2015 ......................... Múltipla escolha
4 ............. 109280 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
5 ............. 109277 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
6 ............. 109278 ..... Elevada ......... Geografia ...... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
7 ............. 109273 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
8 ............. 109272 ..... Baixa ............. Geografia ...... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
9 ............. 109276 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
10 ........... 109288 ..... Elevada ......... Geografia ...... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
11 ........... 122104 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
12 ........... 122089 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
13 ........... 122096 ..... Baixa ............. Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
14 ........... 122012 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
15 ........... 122107 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
16 ........... 122066 ..... Média ............ Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
17 ........... 122105 ..... Elevada ......... Geografia ...... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
18 ........... 165888 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2017 ......................... Múltipla escolha
19 ........... 128456 ..... Baixa ............. História .......... Fuvest/2014 ......................... Múltipla escolha
20 ........... 128458 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2014 ......................... Múltipla escolha
21 ........... 128460 ..... Baixa ............. História .......... Fuvest/2014 ......................... Múltipla escolha
22 ........... 128450 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2014 ......................... Múltipla escolha
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Ciências Humanas
23 ........... 128453 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2014 ......................... Múltipla escolha
24 ........... 128455 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2014 ......................... Múltipla escolha
25 ........... 122073 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
26 ........... 122082 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
27 ........... 122069 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
28 ........... 122080 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
29 ........... 122075 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
30 ........... 122072 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
31 ........... 122084 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2013 ......................... Múltipla escolha
32 ........... 90430 ....... Média ............ História .......... Fuvest/2010 ......................... Múltipla escolha
33 ........... 62320 ....... Não definida .. História .......... Fuvest/2006 ......................... Múltipla escolha
34 ........... 56240 ....... Não definida .. História .......... Fuvest/2005 ......................... Múltipla escolha
35 ........... 165889 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2017 ......................... Múltipla escolha
36 ........... 100986 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2011 ......................... Múltipla escolha
37 ........... 90432 ....... Baixa ............. História .......... Fuvest/2010 ......................... Múltipla escolha
38 ........... 70597 ....... Não definida .. História .......... Fuvest/2007 ......................... Múltipla escolha
39 ........... 70610 ....... Não definida .. História .......... Fuvest/2007 ......................... Múltipla escolha
40 ........... 151589 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2016 ......................... Múltipla escolha
41 ........... 109380 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2012 ......................... Múltipla escolha
42 ........... 100981 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2011 ......................... Múltipla escolha
43 ........... 100983 ..... Elevada ......... História .......... Fuvest/2011 ......................... Múltipla escolha
44 ........... 77890 ....... Não definida .. História .......... Fuvest/2008 ......................... Múltipla escolha
45 ........... 70609 ....... Não definida .. História .......... Fuvest/2007 ......................... Múltipla escolha
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