Bacharelado em Física: Ênfase em Materiais e Nanotecnologia
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Bacharelado em Física: Materiais e Nanotecnologia TÓPICO 1 – IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE PROPONENTE DO CURSO Nome: INSTITUTO DE FÍSICA Endereço: Av. Bento Gonçalves, 9500 Cidade: Porto Alegre Estado: RS CEP: 91501 970 Fone: 3308 6535 Fax: 3308 7286 e-mail: [email protected] Breve apresentação da Unidade: O Instituto de Física da UFRGS, instituído em 1959, é originário do Centro de Pesquisas Físicas da UFRGS, fundado em 1953. A missão central do Instituto de Física é a realização de pesquisa básica e o ensino a estudantes de graduação e de pós-graduação, a qual está totalmente integrada à tradição histórica e universal que identifica a Universidade com a busca do conhecimento e o compromisso com a excelência intelectual. Dessa busca e desse compromisso derivam, e por eles são qualificadas, atividades de extensão do Instituto nas áreas de educação continuada, difusão científica, e interação com empresas. Coordenador do Projeto Nome: Naira Maria Balzaretti Fone: 3308 6489 Fax: 3308 7286 E-mail: [email protected],[email protected] TÓPICO 2 – DO CURSO OBJETO DE PEDIDO DE CRIAÇÃO Denominação Curso de: Habilitação: Bacharel em Física Materiais e Nanotecnologia Total de vagas anuais (em uma ou duas entradas) 20 vagas anuais em uma entrada no 1º semestre Número de alunos por turma 20 alunos por turma* Turnos de funcionamento Manhã e tarde Disciplinas teóricas: 1.912,5 h Disciplinas/Atividades teórico práticas: 262,5 h Estágio: 120 h (Trabalho de Conclusão de Curso) Eletivas: 360 h Carga horária total do curso 2.655 h + 90 h atividades complementares Integralização da carga horária do curso: limite mínimo Mínimo: 4,5 anos (9 semestres) e máximo Máximo: 9 anos (18 semestres) Bases legais do curso PARECER CNE/CES 1.304/2001 – HOMOLOGADO E artigo 81 da LDB Objetivos do Curso Formação de físicos com conhecimentos sólidos e atualizados em Física, com habilidades interdisciplinares na área de materiais e nanotecnologia. Estas habilidades visam atender as expectativas atuais e futuras de atuação dos físicos em diferentes setores de desenvolvimento científico e tecnológico nas áreas de nanociência e nanotecnologia. 1. PERFIL DOS FORMANDOS O Bacharel em Física deve ser um profissional que, apoiado em conhecimentos sólidos e atualizados em Física, deve ser capaz de abordar e tratar problemas novos e tradicionais e deve estar sempre preocupado em buscar novas formas do saber e do fazer científico ou tecnológico. Em todas as suas atividades a atitude de investigação deve estar sempre presente, embora associada a diferentes formas e objetivos de trabalho. O Bacharel em Física: Materiais e Nanotecnologia deverá ter um perfil interdisciplinar tanto para atuação acadêmica em diversas áreas da Física, como para atuação em diversos setores de desenvolvimento nas áreas de nanociência e nanotecnologia. Peso das provas do Concurso Vestibular Física: 3 Literatura: 1 Líng. Estr.: 1 Port.: 3 Biologia: 1 Química: 2 Geografia: 1 História: 1 Matemática: 2** *Aproximadamente 70% das disciplinas serão compartilhadas com os outros 3 cursos de Bacharelado em Física. ** Se for possível, o peso da prova de Matemática também deveria ser 3, juntamente com Física e Português. Perfil de Egresso pretendido TÓPICO 3 – PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO Missão Formação de físicos com conhecimentos sólidos e atualizados em Física, com habilidades específicas que caracterizem um perfil interdisciplinar para atuação em nanociência e nanotecnologia. Finalidade do Curso A formação de um físico com habilitação em materiais e nanotecnologia visa atender as expectativas atuais e futuras de atuação dos físicos em diferentes setores de desenvolvimento científico e tecnológico nas áreas de nanociência e nanotecnologia. Justificativa da Proposta De acordo com as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Física, a formação do físico deve levar em conta tanto as perspectivas tradicionais de atuação dessa profissão, como novas demandas que vêm emergindo nas últimas décadas. Em uma sociedade em rápida transformação, como esta em que hoje vivemos, surgem continuamente novas funções sociais e novos campos de atuação, colocando em questão os paradigmas profissionais anteriores, com perfis já conhecidos e bem estabelecidos. Dessa forma, este curso está sendo criado como resposta ao desafio de propor uma formação que seja, ao mesmo tempo, ampla e flexível, que desenvolva habilidades e conhecimentos necessários às expectativas atuais, e capaz de adequação a diferentes perspectivas de atuação futura na área de nanociência e nanotecnologia. Esta nova área do conhecimento é intrinsecamente interdisciplinar, extremamente dinâmica, e é fundamental formar físicos com um perfil apropriado para atuação nesta área. Objetivos do Curso Formar físicos com uma sólida e atualizada formação em física geral, matemática, física clássica, física moderna e contemporânea. Em paralelo, desenvolver habilidades específicas que caracterizem um perfil interdisciplinar através de novas disciplinas cujas súmulas têm por objetivo fornecer formação básica nas áreas de materiais, nanociência e nanotecnologia. Habilidades e competências a serem obtidas As competências essenciais, de acordo com as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Física, a serem obtidas, são: 1. Dominar princípios gerais e fundamentos da Física, estando familiarizado com suas áreas clássicas e modernas; 2. descrever e explicar fenômenos naturais, processos e equipamentos tecnológicos em termos de conceitos, teorias e princípios físicos gerais; 3. diagnosticar, formular e encaminhar a solução de problemas físicos, experimentais ou teóricos, práticos ou abstratos, fazendo uso dos instrumentos laboratoriais ou matemáticos apropriados; 4. manter atualizada sua cultura científica geral e sua cultura técnica profissional específica; 5. desenvolver uma ética de atuação profissional e a conseqüente responsabilidade social, compreendendo a Ciência como conhecimento histórico, desenvolvido em diferentes contextos sócio-políticos, culturais e econômicos. As habilidades gerais a serem obtidas são: 1. Utilizar a matemática como uma linguagem para a expressão dos fenômenos naturais; 2. resolver problemas experimentais, desde seu reconhecimento e a realização de medições, até à análise de resultados; 3. propor, elaborar e utilizar modelos físicos, reconhecendo seus domínios de validade; 4. concentrar esforços e persistir na busca de soluções para problemas de solução elaborada e demorada; 5. utilizar a linguagem científica na expressão de conceitos físicos, na descrição de procedimentos de trabalhos científicos e na divulgação de seus resultados; 6. utilizar os diversos recursos da informática, dispondo de noções de linguagem computacional; 7. conhecer e absorver novas técnicas, métodos ou uso de instrumentos, seja em medições, seja em análise de dados (teóricos ou experimentais); 8. reconhecer as relações do desenvolvimento da Física com outras áreas do saber, tecnologias e instâncias sociais, especialmente contemporâneas; 9. apresentar resultados científicos em distintas formas de expressão, tais como relatórios, trabalhos para publicação, seminários e palestras. As habilidades específicas do Físico com habilitação em Materiais e Nanotecnologia a serem obtidas são: 1. Ter domínio sobre os diferentes tipos de materiais e suas propriedades elétricas, ópticas, magnéticas, mecânicas e térmicas; 2. ter domínio sobre a física e a química de sistemas de baixa dimensionalidade (escala nano); 3. ter domínio sobre diferentes técnicas de produção e caracterização de materiais na escala nanométrica; 4. ter conhecimento sobre diferentes técnicas de simulação de sistemas de baixa dimensionalidade. Perfil do Egresso Pretendido O Bacharel em Física – pesquisador deve ser um profissional que, apoiado em conhecimentos sólidos e atualizados em Física, deve ser capaz de abordar e tratar problemas novos e tradicionais e deve estar sempre preocupado em buscar novas formas do saber e do fazer científico ou tecnológico. Em todas as suas atividades a atitude de investigação deve estar sempre presente, embora associada a diferentes formas e objetivos de trabalho. O Físico com habilitação em Materiais e Nanotecnologia deverá ter um perfil interdisciplinar tanto para atuação acadêmica em diversas áreas como para atuação em diversos setores de desenvolvimento que exijam habilidades em nanociência e nanotecnologia. Áreas de atuação do egresso O Bacharel em Física – pesquisador está apto para atuar na Academia como professor do ensino superior e para desenvolver pesquisa científica, bem como, para atuar em setores, públicos ou privados, que exijam habilidades interdisciplinares na área de nanociência e nanotecnologia como, por exemplo, em indústrias e centros de pesquisa voltados à produção de novos materiais e produtos baseados em nanotecnologia. Grade Curricular do Curso (quadro) DISCIPLINAS FIS01XX1 Física Geral I A FIS01XX2 Física Experimental I A MAT01353 Cálculo e Geometria Analítica IA QUI01009 Química Fundamental A FIS01XX3 Física Geral II A CARGA HORÁRIA 1º SEMESTRE 90 PRÉREQUISITO CRÉDITOS CARÁTER - 6 Obrigatória 30 - 2 Obrigatória 90 - 6 Obrigatória 60 - 4 Obrigatória 6 Obrigatória 2 Obrigatória 6 Obrigatória 2º SEMESTRE 90 FIS01XX4 Física Experimental II A 30 MAT01354 Cálculo e Geometria Analítica IIA MAT01355 Álgebra Linear IA QUI02201 Química Orgânica Fundamental 90 FIS01XX1 E FIS01XX2 OU FIS01200 E MAT01353 FIS01XX1 E FIS01XX2 OU FIS01200 E MAT01353 MAT01353 60 MAT01353 4 Obrigatória 60 QUI01009 OU QUI01016 4 Obrigatória FIS01XX3 E FIS01XX4 OU FIS01201 E MAT01354 FIS01XX3 E 6 Obrigatória 2 Obrigatória FIS01XX5 Física Geral III A FIS01XX6 3º SEMESTRE 90 30 Física Experimental III A MAT01167 Equações Diferenciais II 90 FIS01203 Métodos Computacionais da Física A MAT02219 Probabilidade e Estatística 60 FIS01XX4 OU FIS01201 E MAT01354 MAT01354 E MAT01355 MAT01353 60 FIS01XX7 Física Geral IV A 6 Obrigatória 4 Obrigatória MAT01353 4 Obrigatória FIS01XX5 E FIS01XX6 OU FIS01202 FIS01XX5 E FIS01XX6 OU FIS01202 MAT01167 6 Obrigatória 2 Obrigatória 6 Obrigatória FIS01XX5 OU FIS01202 FIS01XX3 OU FIS01201 E MAT01167 4 Obrigatória 4 Obrigatória 4 Obrigatória 90 FIS01XX7 OU FIS01204 E MAT01168 FIS01205 6 Obrigatória 90 MAT01168 6 Obrigatória 45 FIS01XX7 OU FIS01204 E QUI01009 OU QUI01016 3 Obrigatória FIS01207 E FIS01208 FIS01020 E FIS01208 FIS01XX7 OU FIS01204 E FIS01207 6 Obrigatória 4 Obrigatória 6 Obrigatória FIS01210 6 Obrigatória 4º SEMESTRE 90 FIS01XX8 Física Experimental IV A 30 MAT01168 Matemática Aplicada II FIS01008 Eletrônica Básica 90 FIS01205 Mecânica Clássica I A 60 FIS01208 Introdução à Física Quântica IA FIS01020 Termodinâmica A FIS01207 Física Matemática IA FIS01052 Laboratório de Física Moderna FIS01210 Mecânica Quântica FIS01217 Física de Materiais FIS01211 Teoria Eletromagnética IB FIS01MN1 Física de Sistemas de Baixa Dimensionalidade 60 5º SEMESTRE 60 6º SEMESTRE 90 60 90 7º SEMESTRE 90 FIS01215 Mecânica Estatística A FIS01MN2 Fabricação e caracterização de nanoestruturas I QUI03322 Química Computacional 90 8º SEMESTRE 90 60 9º SEMESTRE FIS01MN3 60 Fabricação e caracterização de nanoestruturas II Trabalho de Conclusão de Curso - FIS 120 ELETIVAS (24 créditos) FIS01020 E FIS01210 6 Obrigatória FIS01MN1 6 Obrigatória FIS01203 E QUI02201 E FIS01MN1 4 Obrigatória FIS01MN2 4 Obrigatória 160 cr 8 Obrigatória FIS01030 Estado Sólido A FIS0XX09 Fronteiras da Física FIS01209 Mecânica Clássica II FIS01206 Métodos Computacionais da Física B FIS01216 Métodos Computacionais da Física C FIS01214 Física Nuclear e de Partículas FIS01213 Física Atômica e Molecular ENG06014 Microscopia Eletrônica de Transmissão QUI03002 Espectroscopia 60 FIS01210 4 Eletiva 30 ------------ 2 Eletiva 90 FIS01205 6 Eletiva 60 FIS01203 4 Eletiva 60 FIS01206 4 Eletiva 60 4 Eletiva 4 Eletiva 4 Eletiva 4 Eletiva QUI03324 Química Nuclear e Radioquímica QUI03309 Físico-Química IB QUI03310 Físico-Química II B GEO02016 Técnicas Analíticas 60 FIS01210 E FIS01211 FIS01210 E FIS1211 FIS01XX7 OU FIS01204 FIS01XX5 OU FIS01202 E MAT01167 CRE060 4 Eletiva QUI02201 E MAT01354 QUI03309 4 Eletiva 4 Eletiva QUI01009 E FIS01XX7 OU FIS01204 CRE080 4 Eletiva 4 Eletiva 4 Eletiva 4 Eletiva 4 Eletiva 4 Eletiva 4 Eletiva 60 60 60 60 60 60 FIS01050 60 Tópicos Avançados em Física I FIS01051 60 CRE080 Tópicos Avançados em Física II FIS01219 60 FIS01205 E Introdução aos Sistemas Dinâmicos FIS01203 FIS01033 60 FIS01208 História e Epistemologia da Física FIS01014 60 FIS01205 Física de Fluidos A FIS02010 60 FIS01XX1 OU Fundamentos de Astronomia e Astrofísica FIS01200 ATIVIDADES COMPLEMENTARES (6 créditos) Resoluções 13 e 14/2007 Comgrad/FIS Quadro Resumo com total de horas das disciplinas/atividades de formação básica, instrumental, profissional e complementar Formação Básica Formação Instrumental Formação Profissional Formação Complementar Eletivas 1.912,5 h 262,5 h 120 h (TCC) 90 h 360 h Súmulas/Programas de Trabalho das Disciplinas novas do Curso com Bibliografia Básica: As disciplinas com numeração definida já existem e são ministradas regularmente. As súmulas das novas disciplinas específicas deste curso, identificadas na grade curricular acima como FIS01MNX, estão descritas abaixo: FIS01MN1 Física de sistemas de baixa dimensionalidade Pré-requisito: FIS01210 Súmula Redes de Bravais e estrutura cristalina. Escalas de comprimento: comprimento de onda de de Broglie e raio de Bohr. Éxcitons. Confinamento quântico. Teoria de perturbação não degenerada. Oscilador não harmônico. Densidade de estados. Absorção. Transições interbanda. Emissão. Bandas de energia. Aproximação K-P. Tunelamento. Aproximação WKB. Objetivos Desenvolver o entendimento da estrutura e propriedades de átomos, moléculas e cristais, de sua interação entre si e com os campos elétrico e magnético, com ênfase em sistemas de baixa dimensionalidade (2D, 1D e pontos quânticos). Utilizar elementos de mecânica quântica e apresentar teorias semi-clássicas para relacionar características microscópicas com resultados experimentais macroscópicos. Conteúdo Programático Unidade 1: Redes de Bravais e estrutura cristalina. Escalas de comprimento. Éxcitons. Confinamento. Unidade 2: Teoria de perturbação não degenerada. Densidade de estados. Absorção. Transições interbanda. Emissão. Unidade 3: Bandas de energia. Aproximação K-P. Tunelamento. Aproximação WKB. Bibliografia M. Kuno, Introduction to Nanoscience and Nanotechnology: A Workbook. University of Notre Dame, 2005 E.L. Wolf, Nanophysics and Nanotechnolgy: an Introduction to Modern Concepts in Nanoscience. Wiley, 2004. R. Waser, Ed. Nanoelectronics and Information Technology, Wiley-VCH, 2003 (ISBN 3-527-40363-9 C.J. Chen, Introduction to Scanning Tunneling Microscopy, New York: Oxford University Press, 1993 S. Datta, Quantum Phenomena. Reading: Addison-Wesley, 1989 M.S. Dresselhaus, G. Dresselhaus and P.C. Ekund, Science of Fullerenes and Carbon Nanotubes, San Diego: Academic Press, 1995 D.J. Griffiths, Introduction to Quantum Mechanics, Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1995 H.C. Hoch, L.W. Jelinski and H.G. Craighead, Nanofabrication and Biosystems, Cambridge: Cambridge University Press, 1996 C. Kittel, Introduction to Solid State Physics, New York: John Wiley, 1996 C.C. Koch, Nanostructured Materials. Norwich: Noyes Publications, 2002 C.P. Poole and F. Owens, Introduction to Nanotechnology. Hoboken: John Wiley, 2003 G. Timp, Nanotechnology, New York: Springer, 1999 M. Di Ventra et al., Introduction to Nanoscale Science and Technology, Springer-Verlag, 2004 C. Dupas et al., Nanoscience, Nanotechnology and Nanophysics, Springer-Verlag, 2007 FIS01MN2 Fabricação e caracterização de nanoestruturas I Pré-requisito: FIS01MN1 Súmula Elementos da interação de fótons, elétrons e íons com a matéria. Deposição de materiais via física (evaporação resistiva e com feixe de elétrons, pulverização catódica) e química; epitaxia; elipsometria espectroscópica; litorafia (convencional, com feixes de elétrons ou íons e com sonda de varredura); feixes de íons focalizado; nanoimpressão; crescimento controlado por reação química, auto-montagem e montagem guiada; microscopias com sonda de varredura (tunelamento eletrônico, força atômica, força magnética e óptica de campo próximo); microscopias eletrônicas de varredura e de transmissão; foto e eletroluminescência; difração, absorção e espalhamento de raios X; espectroscopia eletrônica; análises com feixes de íons. Objetivos Ao final do semestre o aluno deverá ser capaz de reconhecer o uso convencional, as vantagens e as limitações de diferentes técnicas de fabricação e caracterização no campo da nanociência e nanotecnologia. Com base nesses conhecimentos, deverá ser capaz de propor técnicas adequadas para solucionar problemas na área. Conteúdo Programático Unidade 1: Interação de fótons, elétrons e íons com a matéria. Deposição de materiais via física e química. Unidade 2: Crescimento controlado por reação química, auto-montagem e montagem guiada; microscopias com sonda de varredura; microscopias eletrônicas de varredura e de transmissão. Unidade 3: Foto e eletroluminescência; difração, absorção e espalhamento de raios X; espectroscopia eletrônica; análises com feixes de íons. Bibliografia J.I. Goldstein et al., Scanning Electron Microscopy and X-ray Microanalysis R.F. Egerton, Electron Energy Loss Spectroscopy in the Electron Microscope D.B. Williams and C.B. Carter, Transmission Electron Microscopy: a Textbook for Materials Science A. Zangwill, Physics at Surfaces, Cambridge University Press, NY, 1988 L.C. Feldman, J.W. Mayer, Fundamentals of Surface and Thin Film Analysis. North Holland, NY, 1986 R. Wiesendanger, Scanning Probe Microscopy: Analytical Methods, Springer Verlag, NY, 1998 C. Dupas et al., Nanoscience, Nanotechnology and Nanophysics, Springer-Verlag, 2007H. Lüth, Solid Surfaces, Interfaces and Thin Films C.J. Chen, Introduction to Scanning Tunneling Microscopy, New York: Oxford University Press, 1993 H.C. Hoch, L.W. Jelinski and H.G. Craighead, Nanofabrication and Biosystems, Cambridge: Cambridge University Press, 1996 Walls (ed), Methods of Surface Analysis M.J. Jackson (ed), Microfabrication and Nanomanufacturing H. Nejo (ed), Nanostructures – Fabrication and Analysis FIS01MN3 Fabricação e caracterização de nanoestruturas II Pré-requisito: FIS01MN2 Súmula Nanoeletrônica, propriedades ópticas em nanoescala, nanomagnetismo, propriedades térmicas em nanoescala, propriedades mecânicas em nanoescala. Aplicações tecnológicas. Objetivos Ao final do semestre o aluno deverá ser capaz de identificar e compreender aplicações de nanoestruturas baseadas em suas diferentes propriedades. Com base nesses conhecimentos, deverá ser capaz de discutir novas aplicações em potencial. Conteúdo Programático Unidade 1: Nanoeletrônica, propriedades ópticas em nanoescala. Unidade 2: Nanomagnetismo, propriedades térmicas em nanoescala. Unidade 3: Propriedades mecânicas em nanoescala. Aplicações tecnológicas. Bibliografia R. Waser, Ed. Nanoelectronics and Information Technology, Wiley-VCH, 2003 (ISBN 3-527-40363-9 S. Datta, Quantum Phenomena. Reading: Addison-Wesley, 1989 M.S. Dresselhaus, G. Dresselhaus and P.C. Ekund, Science of Fullerenes and Carbon Nanotubes, San Diego: Academic Press, 1995 D.J. Griffiths, Introduction to Quantum Mechanics, Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1995 C. Kittel, Introduction to Solid State Physics, New York: John Wiley, 1996 C.C. Koch, Nanostructured Materials. Norwich: Noyes Publications, 2002 C.P. Poole and F. Owens, Introduction to Nanotechnology. Hoboken: John Wiley, 2003 G. Timp, Nanotechnology, New York: Springer, 1999 FIS01XX09 Fronteiras da Física Pré-requisito: nenhum Súmula: Tópicos recentes de pesquisa em Física. Quadro Resumo das disciplinas por semestre, professor, titulação e experiência profissional acadêmica e não acadêmica Todas as disciplinas em todos os semestres do curso deverão ser ministradas por professores preferencialmente com título de Doutor e com experiência profissional acadêmica. Política de Estágio Supervisionado Este curso não contempla Estágio Supervisionado. Sistema de Avaliação do Processo Ensino/Aprendizagem Sistema convencional adotado na UFRGS (Resolução 17/2007 CEPE), baseado na avaliação por desempenho em disciplinas/atividades de ensino com atribuição de conceitos. Caracterizar o Processo de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão O Instituto de Física tem larga tradição em pesquisa e pós-graduação de excelente nível, avaliado com conceito máximo da CAPES. Os ingressantes no curso terão acesso à Iniciação Científica com pesquisadores com dedicação exclusiva, bem como com atividades de extensão, também realizadas na Unidade. Além disso, na realização do Trabalho de Conclusão de Curso e das Atividades Complementares, o estudante terá oportunidade de vivenciar a integração ensino, pesquisa e extensão. Relacionar as Atividades Complementares de Ensino, Pesquisa e Extensão Poderão ser consideradas Atividades Complementares (Resolução 14/2007 Comgrad/FIS): I - atividades de extensão universitária, realizadas na UFRGS, nas seguintes categorias e ordem de precedência: a) participação ativa em projetos de extensão universitária, como bolsista remunerado ou voluntário, devidamente registrados nos órgãos competentes; b) participação em comissão coordenadora ou organizadora de evento de extensão isolado, devidamente registrado nos órgãos competentes; c) participação como aluno/assistência em cursos, seminários e demais atividades de extensão universitária, excluídas as atividades de prestação de serviços que envolvam remuneração de servidores docentes e/ou técnicosadministrativos da UFRGS. II - atividades de iniciação científica, realizadas no âmbito da UFRGS; III - atividades de monitoria em disciplinas da UFRGS; IV - atividades desenvolvidas com Bolsa PET (Programa Especial de Treinamento) no âmbito da UFRGS; V - atividades de representação discente junto aos órgãos da Universidade, mediante comprovação de, no mínimo, 75% de participação efetiva; VI - disciplinas eletivas, quando excedentes ao número de créditos eletivos exigidos pelo Curso, facultativas, obrigatórias alternativas ou adicionais, excedentes às exigidas pelo currículo, cursadas com aproveitamento; VII - estágios extracurriculares desenvolvidos com base em convênios firmados pela UFRGS; VIII - disciplinas de outros cursos/habilitações ou ênfases da UFRGS, ou de instituições de ensino superior nacionais ou estrangeiras, cursadas com aproveitamento; IX - participação efetiva e comprovada em semanas acadêmicas, programas de treinamento, jornadas, simpósios, congressos, encontros, conferências, fóruns, atividades artísticas, promovidos pela UFRGS, ou por outras instituições de ensino superior, bem como por conselhos ou associações de classe; X - atividades desenvolvidas como Bolsa Permanência ou Bolsa Trabalho, no âmbito da UFRGS; XI - atividades de extensão promovidas por outras instituições de ensino superior ou por órgão público; XII - outras atividades propostas pelo estudante, em qualquer campo de conhecimento. Explicitar o Envolvimento com a Comunidade: Indicar as Parcerias Por tratar-se de um curso novo, ainda não existem parcerias definidas. Pretende-se estabelecê-las através da realização dos Trabalhos de Conclusão de Curso e das Atividades Complementares. Aceites dos Departamentos Envolvidos (enviar demanda conjunta 4 cursos - Naira): • • • • Departamento de Física Departamento de Matemática Pura e Aplicada Departamento de Estatística Departamentos de Química Orgânica (01 e 03) TÓPICO 4 – RECURSOS HUMANOS Corpo Docente para o curso: Trata-se de uma reformulação do atual curso de Bacharelado em Física, com 70 vagas, para 4 novos cursos, totalizando 80 vagas. Os docentes para aproximadamente 70% do curso já estão atuando no curso de Bacharelado em Física. A demanda para as disciplinas específicas, identificadas por FIS01MNX na grade curricular, será atendida por professores pesquisadores com título de Doutor, experiência na área de Física com ênfase em Materiais e Nanotecnologia, e com dedicação exclusiva. Coordenador do projeto: Cristiano Krug Doutor em Ciências pelo Instituto de Física da UFRGS Dedicação Exclusiva Equipe de projeto: Dr. Cristiano Krug Dr. Fernando Zawislak Dr. Flávio Horowitz Dr. João Edgar Schmidt Dr. Lívio Amaral Dr. Moni Behar Dra. Naira Maria Balzaretti Dr. Ricardo Rego Bordalo Correira Dr. Sérgio Ribeiro Teixeira Quadro de servidores Além do apoio administrativo, é necessária a contratação de servidores para infra-estrutura dos laboratórios de pesquisa, oficina mecânica e eletrônica para apoio às atividades experimentais imprescindíveis previstas nas disciplinas específicas do curso. TÓPICO 5 – INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E RECURSOS MATERIAIS O curso usufruirá da infra-estrutura existente no Instituto de Física no que se refere às dependências para a Direção, Coordenação, sala de professores, salas de aulas, sanitários, pátios, praças de serviço e alimentação, auditórios, salas de apoio, espaço cultural, biblioteca e laboratórios. TÓPICO 6 – BIBLIOTECA Por tratar-se de reformulação do Bacharelado em Física, mantendo as disciplinas de Físicas Gerais, há exemplares dos livros-texto utilizados no primeiro ano em número suficiente na Biblioteca. O acervo científico e complementar da Biblioteca do Instituto de Física é exemplar. Atualmente, o acesso ao Portal da CAPES reduziu a necessidade de manter assinaturas de periódicos especializados, estabelecendo um novo paradigma para as Bibliotecas das Unidades. TÓPICO 7 – IMPLANTAÇÃO E PLANEJAMENTO • • • • • Como as disciplinas novas serão oferecidas apenas na etapa 7 do curso, ele poderá ser oferecido regularmente a partir de 2010. As três disciplinas novas (FIS01MNX) deverão ser oferecidas a partir do primeiro semestre de 2011, já que alguns alunos do atual Bacharelado em Física poderão ter condições de cursá-las, tendo ingressado no novo curso via transferência interna ou Concurso Vestibular Unificado. Serão necessários novos docentes para estas disciplinas, a serem contratados até 2010. Será necessária a contratação de técnicos para manutenção da infra-estrutura experimental e de apoio (oficinas mecânica e eletrônica) até 2010/02. Não será necessária a criação de COMGRAD específica para este curso. A atual Comissão de Graduação dos Cursos de Física será responsável pelo curso.
