aula-31 e 32.

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ORIENTADOR(A) :Ecio Arian ◊ TURNO:Noite ◊ ( S a l a _ _ )
DISCIPLINA: História ◊ A U L A S : 3 1 e 3 2 ◊ DATA:
PAUTA DO DIA:
Apresentação das Equipes
Problematização
Vídeoaula 31 “A expansão da Revolução Francesa”
Leitura de Imagem
Videoaula 32 “Santa Aliança e a Restauração”
Leitura de Imagem
Leitura paragrafal: (pág. 232, 233 e 234 – Bloqueio Continental e campanha de
Napoleão na Rússia – 235, 236 e 237 – Restauração de Luís XVIII e A Santa
Aliança)
Exercícios do Livro Texto (todos)
Exercícios do Livro de Atividades (Todos)
Atividades de Grupo
Apresentação da Equipe de avaliação
Memorial

Apresentação dos grupos: Síntese – Resumo da aula anterior; Coordenação – Pauta do dia;

Sugestão de dinâmica: Socialização;

Problematização/Atividade integradora:
- Levar o jogo WAR para a sala e colocar um jogo de guerras, com várias estratégias.
- Perguntar aos alunos quem foi Napoleão e como ele perdeu a guerra.
 Vídeo aula: Aula 31 – Visão do Paraíso
 Leitura de imagem: Perguntar para os alunos quem foi Napoleão? (Imperador militar, que conduziu a França
pós Revolução Francesa, destronando o Rei, e assim, ampliando os ideais da Revolução por todo o mundo)
Como é a figura de Napoleão? (Homem baixo, com chapelão, roupa azul, que coloca a sua mão no peito) Qual
foi a relação de Napoleão para o Brasil? (Com o bloqueio continental feito por Napoleão, a coroa portuguesa
que apoiava a Inglaterra, rebelou-se contra Napoleão e assim veio para o Brasil, para não sofrer sanções de
Napoleão) Quais são os lemas da seleção francesa? (Liberdade, Fraternidade e Igualdade)
 Problematização/Atividade integradora:
- Falar com os alunos novas regras para a escola, e assim avisar a eles como serão as novas regras, pra que os
alunos possam ter uma reação, que a próxima vídeo-aula, pois tudo foi RESTAURADO;
 Vídeo aula: Aula 32- A Santa Aliança e a Restauração.
 Leitura de imagem: O que foi a Santa Aliança? (Foi uma organização que vários países da Europa fizeram para
impedir que os ideais Napoleônicos avançassem para o restante do continente mantendo os regimes absolutistas
na Europa). Diferencie Reação de Restauração. (Reação é um sistema político extremamente conservador, e
Restauração é restabelecimento de uma ordem anterior)Napoleão era absolutista? (Não, diretamente, pois apesar
dele ter sido imbuído como Rei pelo Papa ele seguia uma Carta Magna, constituição) O que é absolutismo? (É a
forma de governo, onde o Rei tem todo o poder)
 Atividade de Grupos:
- Elaborar cartazes: 1º Guerra de Espadas entre Inglaterra e França, 2º Código Civil Francês (pág. 230), 3º Napoleão
dominando o mundo (231), 4º O Imperador Napoleão (231), 5º Expansão Napoleônica (232), 6º Napoleão na Rússia
(233- ou livre ‘como Napoleão perdeu a guerra), 7º Europa após o congresso de Viena (236), Congresso de Viena (238)
 Exercícios do Livro Texto e Atividades: (todos)
ANEXOS:
1) Quem foi líder militar que expandiu os ideais da Revolução Francesa por todo o mundo?
a) Adolf Hitler
b) Napoleão Bonaparte
c) Karl Marx
d) Roberto Marinho
b
2) O que foi o Bloqueio Continental?
a) Foi o pacto que as colônias fizeram com as metrópoles, por imposição, a fim de que todas as matériasprimas das colônias fossem para as metrópoles;
b) Foi o movimento de resistências dos ameríndios que tinham como principal objetivo impedir que os
Europeus ocupassem o Novo Mundo, principalmente no Peru e México;
c) Foi uma estratégia que Napoleão usou para impedir que os produtos industrializados ingleses fosse
vendidos na Europa;
d) É o nome do movimento físico que o impede que as ondas do mar não entrar para o interior;
c
3) Marque a opção que mostra o que foi a Santa Aliança.
a) Foi a organização entre os países da Europa, que fizeram para garantir militarmente os limites das
fronteiras da Europa de antes do período napoleônico;
b) Foi a forma que a Igreja Católica usou para reunir todas as religiões no Maracanã no final da copa de 1950;
c) Foi a organização religiosa que os Jesuítas, Franciscanos e Agostinianos fizeram para catequizar os índios
brasileiros;
d) Foi a organização que a Inglaterra, EUA e Alemanha fizeram para impedir a dominação de Napoleão pelo
mundo;
a
4) Diferencie os termos históricos: Reação e Restauração.
Reação é um sistema político extremamente conservador, e Restauração é restabelecimento de uma ordem
anterior
AULA 31 – A expansão da Revolução Francesa

General Napoleão Bonaparte: Em 1769 nasce um dos maiores generais da história moderna, torna-se
general ao libertar Toulon dos ingleses. No conflito com os ingleses se tornou grande general e
imperador;

Imperador Napoleão: Em 1808 chama o Papa e se consolida Imperador, criando a política
expansionista.

Código Napoleônico: A lei é igual para todos, a concorrência é livre (sem impostos para o rei), e a
propriedade torna-se privada.

Lemas da Revolução Francesa: Liberdade, Igualdade e Fraternidade

Champolion: Francês que decifrou os hieróglifos do Egito, no período de ocupação de Napoleão.

18 Brumário: 09-11-1799, Napoleão dá um golpe de Estado, monta um consulado que dura até 1804,
com três membros. Napoleão é o líder, e depõe a esquerda (jacobina) dentro da Revolução Francesa, e
governa para a burguesia, criando o Banco da França, e faz uma reorganização administrativa da
França.

Inglaterra X França: Com o expansionismo de Napoleão a Inglaterra, como o país mais industrializado
reage afim de impedir o avanço Francês. A França fez o bloqueio continental, enquanto a Inglaterra
dominou os mares, impedindo o comércio Francês com as metrópoles;

Batalha de Tralfagar: O almirante inglês Nelson destrói a frota francesa;

Bloqueio Continental: Nova tática de Napoleão que impede a comercialização inglesa na Europa, que
culminou na vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil (1808). Portugal foi o único que desafiou
Napoleão.

1813 – A Alemanha retoma o poder

1814 – A Inglaterra toma Paris e recoloca a família Bourbon no poder com o Rei Luís XVIII,
derrotados na Revolução Francesa.

A Espanha: Reage – expulsando o Rei José, irmão de Napoleão

A Rússia: Que em 1817 decidiu furar o bloqueio continental, onde o rigor climático derrotou o
exército francês.

Waterloo: Napoleão Retoma o poder, e perdeu novamente para a Inglaterra após 100 dias depois na
batalha;

a)
b)
c)
Legado de Napoleão:
Livre Mercado
Abolição dos Escravos
Fim dos privilégios da Nobreza e Igreja

100 dias de Napoleão: Após o Congresso de Viena retorna de exílio e governa 100 dias, logo após é
exilado, e morre no exílio;
32 – A Santa Aliança e a Restauração:

Restauração: É o re-estabelecimento de uma situação histórica vivida anteriormente, quer pela
independência de uma nação, quer pela volta ao poder de um regime.

Reação: Sistema político extremamente conservador, contrário as idéias que envolvem importantes
mudanças políticas sociais;

Congresso de Viena: Em 1814 e 1815, a Europa foi redesenhada, restaurando as dinastias ‘legítimas’,
além do equilíbrio das grandes potências (Período Neocolonial é instalado, introduzindo a divisão da
África), são restaurados os seguintes impérios:
- Germânico
- Britânico
- Russo
- Austríaco
Santa Aliança: Perseguir os seguidores da Revolução Francesa, e sufocar as rebeliões contra o
absolutismo.
Conservadores X Liberais:
- Conservadores: Movimentos Absolutistas
- Liberais: Nacionalistas burgueses




Monarquia Constitucional: É instalado neste período, onde rei agora deve obedecer a um parlamento
Monarquia Absolutista: Onde rei detém todo o poder.