Divulgação 3.ª Atividade de Aprendizagem Transnacional

ERASMUS+ KA2 PROJECT – SCHOOL EDUCATION
Nº 2015-1-FR01-KA219-014888_3
3ª Atividade de Aprendizagem Transnacional (TLA) realizada em Pergine Valsugana –
Itália
27 de novembro a 4 de dezembro de 2016
À semelhança das TLA anteriores, os nossos 10 alunos, das turmas 11LH1, 11LH2, 11 LH4,
11AV1, 11CT7 e 11PT2, foram recebidos, com carinho e solicitude, pelas famílias dos alunos do
Istituto di Istruzione Marie Curie, escola de acolhimento desta TLA e nossa parceira neste
Projeto Erasmus +, de que fazem também parte uma escola francesa (Lycée du Granier) e uma
escola alemã (Georg-Buchner-Gymnasium Seelze).
O grupo de alunos portugueses foi acompanhado pela professora coordenadora do projeto,
Ana Dias, e ainda pelas professoras Fátima Almeida, Patrícia Adrahi e Fernanda Laia (em
substituição da professora Alice Luís, por esta se encontrar de baixa médica).
Durante toda a semana decorreram atividades de índole variada, quer na escola, quer na
região, indo além do que estava obrigatoriamente previsto no projeto aprovado,
nomeadamente a inclusão de visitas culturais (visita interativa da cidade de Trento e visita
guiada à cidade de Verona) e descoberta de espaços naturais como Artesella, onde a arte se
conjuga com a grandiosidade da montanha, gerando uma harmonia e conciliação inesperadas
para o visitante.
No que diz respeito às atividades programadas, deu-se, conforme previsto, particular enfoque
às questões relacionadas com a sustentabilidade económica e hábitos alimentares, tendo-se
para tal recorrido à partilha e discussão de resultados em sessões plenárias e em pequenos
grupos, constituídos sempre por alunos de várias nacionalidades. Como mais valia destacaramse as visitas aos produtores locais, representantes da chamada “slow food” e a participação
em atividades de descoberta e degustação de produtos da região, que permitiram a todos os
participantes familiarizarem-se com algumas particularidades da sustentabilidade económica
desta região alpina, facilitando in loco a comparação com a realidade do seu próprio país ou
região.
Num olhar sinóptico sobre o trabalho realizado destacamos, no início da semana, a partilha
dos resultados das pesquisas previamente efetuadas, em cada país, pelos alunos participantes
no âmbito das economias sustentáveis a nível local ou regional e também as conclusões do
inquérito sobre hábitos alimentares levados a cabo em cada escola. Logo numa primeira
abordagem foram notórias algumas diferenças, não sendo porém de menosprezar as
similitudes encontradas, nomeadamente aquando da discussão e debate de ideias que se
seguiram à apresentação dos trabalhos de cada país.
Após esta abordagem de cariz mais teórico e de certa forma intramuros, os participantes,
divididos em dois grupos, enfrentaram as temperaturas gélidas dos Alpes mas tiveram a
oportunidade de visitar dois produtores locais: uma empresa que se dedica à desidratação de
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cogumelos, com especial destaque para a variedade Porcini, considerada “o ouro da
montanha” nesta região e também uma sociedade de produção e distribuição de maças onde
as novas tecnologias não só agilizam o trabalho como também permitem a preservação da
frescura e qualidade dos frutos.
Dando continuidade a este propósito de verdadeiro contacto com os representantes da
economia local, novamente no aconchego do espaço escolar, os participantes foram
presenteados com uma sessão de degustação de queijos, dinamizada por um produtor da
região.
Já quase no final da semana, antes da saída para a visita-descoberta da cidade de Trento, teve
lugar uma atividade apresentada sob a forma de jogo, que foi do agrado de todos, versava a
sustentabilidade económica das empresas, simulando a necessidade (ou não) de tomar
decisões mais ou menos penalizadoras do ambiente e nem sempre respeitadoras dos direitos
dos consumidores ou dos trabalhadores. Permitiu aos alunos darem-se conta de que se todos
dermos a nossa contribuição é possível acreditar numa economia sustentável, viabilizando um
mundo mais verde e respeitador das diferenças.
Para sistematizar o trabalho efetuado ao longo da semana, os alunos, sempre em grupos
“multinacionais”, refletiram sobre as aprendizagens realizadas durante esta mobilidade e
escreveram artigos de jornal focando os aspetos que consideraram mais relevantes. Após esta
avaliação final, foi ainda, e mais uma vez, possível conciliar o espaço-escola com o meio
envolvente, a grandiosidade dos Alpes Trentinos que descobrimos na visita a Artesella, uma
sedutora galeria de arte ao ar livre, em plena natureza.
Porém, antes da partida, era importante não desperdiçar a componente urbana, dando a
conhecer a história e encantos de mais uma cidade italiana, pelo que usufruímos ainda de uma
visita guiada à cidade de Verona, palco dos amores fatídicos de Romeu e Julieta.
Após a necessária reflexão sobre as aprendizagens realizadas, é chegado o momento de
preparar a 4ª e ultima TLA, cuja temática, sempre no âmbito da Inovação, será o mundo das
artes. Desta feita, de 7 a 14 de maio de 2017 caberá à Escola Secundária José Saramago Mafra ser escola de acolhimento e receber os nossos parceiros com a hospitalidade que nos
caracteriza. Temos a certeza que, com a colaboração de todos, seremos uma excelente escola
anfitriã.
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