São Francisco
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PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA
BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
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MÚLTIPLOS DE UM NÚMERO NATURAL
Para determinar os múltiplos de 4 multiplicam-se cada elemento de N (conjunto dos números
naturais) por 4:
Podemos representar os múltiplos de 4 por:
M( 4 ) = {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, ...}
01- Você já sabe que: "múltiplo de um número é o resultado da multiplicação desse número por um
número natural qualquer".
a) Escreva os dez primeiros múltiplos dos números 3 e 9 e depois pinte os múltiplos comuns.
0
0
b) Faça um X no menor múltiplo comum entre os números 3 e 9.
02- Determine:
a) Os múltiplos de 7 compreendidos entre 20 e 50.
R.: ____________________________________________________________________________________
b) Os múltiplos de 20 compreendidos entre 15 e 70.
R.: ____________________________________________________________________________________
c) O maior múltiplo de 20 com dois algarismos.
R.: ____________________________________________________________________________________
03- Determine se 672 é múltiplo de 12. Justifique sua resposta.
Resposta: ______________________________________________________________________________
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04- Escreva os sete primeiros múltiplos de:
a) 2 = _________________________________________________________________________________
b) 7 = _______________________________________________________________________________
c) 15 = ________________________________________________________________________________
05- Assinale (V) para as sentenças VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS, em seguida, torne as
sentenças falsas em verdadeiras.
(
) Os múltiplos de um número são finitos.
R.: ____________________________________________________________________________________
(
) Os divisores de um número são finitos.
R.: ____________________________________________________________________________________
(
) O número 0 é o menor divisor de qualquer número.
R.: ____________________________________________________________________________________
(
) O zero é o menor múltiplo de um número.
R.: ____________________________________________________________________________________
(
) O número 2 é o menor número primo.
R.: ____________________________________________________________________________________
06- O mês de março possui 31 dias. Celso jogou tênis, neste mês, nos dias
ímpares e Rodrigo nos dias múltiplos de 3.
Quantas vezes ambos jogaram tênis no mesmo dia?
Resposta: ______________________________________________________________________________
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DIVISORES DE UM NÚMERO NATURAL
Quando um número X é dividido por um número Y e não sobra resto o número Y é
chamado divisor.
Dicas para saber o divisor de um número:
1 é divisor de qualquer número natural;
Todo número natural é divisor de si mesmo;
2 é divisor quando o número é par;
3 é divisor do número quando a soma dos algarismos é divisível por 3;
5 é divisor de números terminados em 0 ou 5;
6 é divisor de números divididos por 2 ou 3;
9 é divisor de números quando a soma dos algarismos é divisível por 9;
10 é divisor de números que terminam em 0.
07- Determine:
a) O maior divisor de 15 = _______________________________________________________________
b) O menor divisor de 24 = ______________________________________________________________
c) Os quatro divisores de 39 = ___________________________________________________________
d) O menor divisor de qualquer número = ________________________________________________
08- Pinte na tabela somente os números divisíveis por 2:
13
44
36
1
22
32
48
7
27
11
2
14
51
5
3
18
Faça um X nos números primos da tabela.
09- Observe os números abaixo e responda quais números são divisíveis por:
3 – 21 – 18 – 40 – 84 – 5 – 132 – 145 – 270 – 720
a) Divisíveis por 2: _____________________________________________________________________
b) Divisíveis por 3: ___________________________________________________________________
c) Divisíveis por 6: ___________________________________________________________________
d) Divisíveis por 5: ___________________________________________________________________
e) Divisíveis por 9: ___________________________________________________________________
f) Divisíveis por 10: ___________________________________________________________________
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10- Usando a fatoração, escreva os divisores dos números abaixo:
a) 25 - ________________________________________________________________________________
b) 30 - _____________________________________________________________________________
c) 100 - _______________________________________________________________________________
a)
b)
c)
11- Lúcia levou um pacote de balas para os amigos e observou que, se as dividisse:
por 2, sobrava uma bala;
por 3, não sobrava nenhuma;
por 5, também sobrava uma bala.
Quantas balas Lúcia levou, sabendo que é um número inferior a 25?
R.: ____________________________________________________________________________________
12- Leia:
Números Primos
São números com apenas dois divisores. Existem infinitos números primos.
OBS. 1: Em todos os conjuntos de divisores o número 1 aparece, mas ele não é considerado
um número primo.
OBS. 2: O único número primo par é o 2.
Você sabia que na aritmética existe uma afirmação verdadeira que diz: “Todo número pode ser
decomposto de forma única em um produto de fatores primos?”
Esta afirmação quer dizer que podemos escrever qualquer número através de multiplicações de
números primos. Veja os exemplos:
24 = 2 x 2 x 2 x 3;
66 = 2 x 3 x 11;
120 = 2 x 2 x 2 x 3 x 5;
121 = 11 x 11.
Quando escrevemos um número como um produto com o maior número de fatores possíveis,
na verdade estaremos escrevendo a decomposição em fatores primos.
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Decomposição em Fatores Primos
Ao decompor um número em fatores primos, você deverá observar os critérios de divisibilidade
para escolher o primeiro número primo como divisor.
Exemplo 1. Decompor em fatores primos o número 12.
12 2 (posso dividir 12 por 2, pois 12 é par)
6 2 (posso dividir 6 por 2 pois 6 é par)
3 3 (agora vejo que só posso dividir por 3)
1
(1 não é primo. Acabou!)
Podemos, então, escrever 12 = 2 x 2 x 3.
Exemplo 2. Vejamos agora um número maior. Decompor 360 em fatores primos.
360 2 (360 é par)
180 2 (180 é par)
90 3 (90 é par)
45 3 (a soma 4 + 5 = 9, logo é divisível por 3)
15 3 (a soma 1 + 5 = 6, logo é divisível por 3)
5 5 (só pode ser por 5)
1
(1 não é primo)
Podemos escrever 360 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 5.
Repare que a decomposição poderia ser em ordem
diferente, por exemplo, 360 = 5 x 2 x 2 x 3 x 2 x 3.
Já vimos que isto não tem importância, pois
a ordem dos fatores não altera o produto.
Agora faça você:
a) 240
240 = _______________
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b) 224
224 = _______________
c) 225
225 = _______________
13- Esta é uma cartela de um jogo de bingo. Escreva a seguir os números:
B
5
12
14
I
18
21
30
N
3
31
♠
G
48
51
60
O
64
68
71
a) pares: ______________________________________________________________________________
b) divisíveis por 3: _____________________________________________________________________
c) divisíveis por 5: _____________________________________________________________________
d) múltiplos de 7: _____________________________________________________________________
e) múltiplos de 10: _____________________________________________________________________
f) primos: _____________________________________________________________________________
Atenção:
Mínimo Múltiplo Comum (MMC)
O mínimo múltiplo comum entre dois números é representado pelo menor valor
comum pertencente aos múltiplos dos números. Observe o MMC entre os números
20 e 30:
M(20) = 0, 20, 40, 60, 80, 100, 120, ....
M(30) = 0, 30, 60, 90, 120, 150, 180, ...
O MMC entre 20 e 30 é equivalente a 60.
Outra forma de determinar o MMC entre 20 e 30 é através da fatoração, em que
devemos escolher os fatores comuns de maior expoente e os termos não comuns.
Observe:
20 = 2 . 2 . 5 = 22 . 5
30 = 2 . 3 . 5 = 2 . 3 . 5
MMC (20 ; 30) = 22 * 3 * 5 = 60
A terceira opção consiste em realizar a decomposição simultânea dos números, multiplicando os
fatores obtidos. Observe:
20 30 2
10 15 2
5 15 3
5 5 3
1
MMC (20, 30) = 2 * 2 * 3 * 5 = 60
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Máximo Divisor Comum (MDC)
O máximo divisor comum entre dois números é representado pelo maior valor
comum pertencente aos divisores dos números. Observe o MDC entre os números
20 e 30:
O maior divisor comum dos números 20 e 30 é 10.
Podemos também determinar o MDC entre dois números através da fatoração, em
que escolheremos os fatores comuns de menor expoente. Observe o MDC de 20 e 30
utilizando esse método.
14- Duas pessoas, fazendo exercícios diários, partem simultaneamente de um mesmo ponto e,
andado, contornam uma pista oval que circunda um jardim. Uma dessas pessoas dá uma volta
completa em 12 minutos. A outra, andando mais devagar, leva 20 minutos para completar a
volta.
Depois de quantos minutos essas duas pessoas voltarão a se encontrar no mesmo ponto de
partida?
Resposta: ______________________________________________________________________________
15- Regina precisa tomar um remédio de 4 em 4 horas e outro de 6 em 6 horas. Ela começou a tomar
os dois remédios às 9 horas.
A que horas ela deverá tomar os dois juntos novamente?
Resposta: ______________________________________________________________________________
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16- Num país, a eleição para presidente ocorre a cada 5 anos e para prefeito, a cada 4 anos.
Se em 2012 houve coincidência das eleições para esses cargos, qual o próximo ano em que elas
voltarão a coincidir?
Resposta: ______________________________________________________________________________
17- Um carteiro tem várias correspondências para entregar numa rua numerada de 1 a 30. Para as
casas pares ele entregará as contas de gás e para as casas terminadas em 0 ou 5 ele entregará as
contas de luz.
a) Quantas casas receberão contas de luz?
R.: ___________________________________________________________________________________
b) Quantas casas receberão contas de gás?
R.: ___________________________________________________________________________________
c) Quantas casas receberão as duas contas?
R.: ___________________________________________________________________________________
d) Quantas casas não receberão contas nem de luz, nem de gás?
R.: ___________________________________________________________________________________
18- Numa classe há 28 meninos e 21 meninas. A professora quer formar grupos só de meninos ou só
de meninas, com a mesma quantidade de alunos e usando ao maior quando possível.
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a) Quantos alunos terá cada um desses grupos?
R.: ___________________________________________________________________________________
b) Quantos grupos de meninas pedem ser formados?
R.: ___________________________________________________________________________________
c) Quantos grupos de meninos?
R.: ___________________________________________________________________________________
19- Usando a decomposição simultânea em fatores primos, determine:
a) m. m. c. (30, 75)
b) m. d. c. (18, 60)
20- Calcule o MMC e o MDC dos números abaixo:
a) 18 e 60 =
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b) 210 e 462 =
21- Observe a figura abaixo e responda:
a) Em quantas partes foi dividido o inteiro?
R.: ____________________________________________________________________________________
b) Cada parte representa que fração?
R.: ____________________________________________________________________________________
c) Foram coloridas quantas partes?
R.: ____________________________________________________________________________________
d) Que fração representa a parte colorida?
R.: ____________________________________________________________________________________
e) Escreva-a por extenso:
R.: ____________________________________________________________________________________
f) Que fração representa a figura toda, ou o inteiro?
R.: ____________________________________________________________________________________
22- Escreva por extenso a fração correspondente à parte pintada da imagem.
a)
R.: ____________________________________________________________________________________
b) Que fração corresponde a parte não colorida da figura? __________________________
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23- Relacione:
(A) menos da metade
(
)
8
6
(B) metade
(
)
2
6
(C) exatamente 1 inteiro
(
)
3
6
(D) mais que 1 inteiro
(
)
6
6
(
)
7
6
24- Faça a representação gráfica (use retângulos) das frações mostradas e escreva por extenso cada
fração:
a)
11
3
R.: ____________________________________________________________________________________
b)
2
7
R.: ____________________________________________________________________________________
c)
8
4
R.: ____________________________________________________________________________________
Gabarito
01- a)
0
0
3
9
6
9
12 15
18 21 24
27
18 27 36 45
54 63 72
81
b) 9
02- a) {21, 28, 35, 42 e 49}
b) {20, 40 e 60}
c) 80
03- 672 é múltiplo de 12 pois a divisão é exata (672 : 12 = 56)
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04- a) 0, 2, 4, 6, 8, 10 e 12
b) 0, 7, 14, 21, 28, 35 e 42
c) 0, 15, 30, 45, 60, 75 e 90
05- (F) Os múltiplos de um número são infinitos.
(V)
(F) O número 1 é o menor divisor de qualquer número.
(V)
(V)
06- Celso 1 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , 13 , 15 , 17 , 19 , 21 , 23 , 25 , 27 , 29 e 31
Rodrigo 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 e 30
R.: Eles jogaram tênis 5 vezes no mesmo dia (3, 9, 15, 21 e 27)
07- a) 15
b) 1
c) 1, 3, 13 e 39
d) 1
08-
13
44
36
1
09- a) 18 - 40 - 84 - 132 - 270 e 720
b) 3 - 21 - 18 - 84 - 132 - 270 e 720
c) 84 - 132 - 270 e 720
d) 5 - 40 - 145 - 270 e 720
e) 18 - 270 e 720
f) 40 - 270 e 720
10- a) {1, 5 e 25}
b) {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 e 30}
c) {1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50 e 100}
11- Lúcia levou 21 balas.
12- a) 24 x 3 x 5
b) 25 x 7
c) 33 x 5
13- a) 18 - 48 - 64 - 12 - 68 - 14 - 30 e 60
b) 18 - 3 - 48 - 12 - 21 - 51 - 30 e 60
c) 5 e 60
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22
32
48
7
27
11
2
14
51
5
3
18
d) 14 e 21
e) 30 e 60
f) 5
14- A 12 , 24 , 36 , 48 , 60 , 72...
B 20 , 40 , 60 , 80 , 100...
R.: Essas duas pessoas voltarão a se encontrar depois de 60 minutos.
15- Se ela começou às 9h:
A 13h , 17h , 21h ...
B 15h , 21h, ...
R.: Ela deverá tomar os dois remédios juntos às 21h.
16- em 2012 houve coincidência das eleições:
Presidente 2017 , 2022 , 2027 , 2032 ...
Prefeito 2016 , 2020 , 2024 , 2028, 2032 ...
R.: O próximo ano que as eleições voltarão a coincidir será em 2032
17- Casa pares (gás) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28 e 30
Casas terminadas 0 ou 5 (luz) 5, 10, 15, 20, 25 e 30
a) 6 casas
b) 15 casas
c) 3 casas
18- MDC (28, 21) = 7
a) 7 alunos
b) 3 grupos de meninas
c) 4 grupos de meninos
19- a) 150
b) 6
20- a) MMC 180 e MDC 6
b) MMC 2310 e MDC 42
21- a) 5 partes
b)
1
5
c) 3 partes
d)
3
5
e) três quintos
f)
5
5
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22-
30
= trinta centésimos
100
70
100
23- (D)
(A)
(B)
(C)
(D)
24- a)
R.: Onze terços
b)
c)
R.: Dois sétimos
R.: Oito quartos
FM/1606/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2016/MATEMATICA - 5o ANO - 2a ETAPA - 2016.DOC
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