conteúdo – prova final – 1º médio

Senhores Pais.
O Colégio oferecerá Prova Final (Provão) ao aluno que não alcançou a média 6,0 ao final do 4º bimestre. A convocação
dos alunos para a Prova Final será realizada logo após a divulgação de resultados no dia 11 de dezembro.
A Prova Final será marcada entre os dias 14 a 16 de dezembro para os alunos. Abaixo seguem os conteúdos
considerados de pré-requisitos para o ano seguinte. Os horários das provas serão divulgados no dia da entrega de resultados.
CONTEÚDO – PROVA FINAL – 1º MÉDIO
PORTUGUÊS

As funções da linguagem

Variedades linguísticas

Denotação e conotação

Sinônimos e antônimos

Hipônimos e hiperônimos

Palavras homônimas e parônimas

Coesão e coerência

Ortografia

Fonologia

Formação de palavras

Substantivos

Adjetivos

Verbos
HISTÓRIA
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Mesopotâmia

Egito
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Grécia

Roma

Feudalismo

Islamismo

Baixa Idade Média

Expansão marítima e comercial europeia

Absolutismo e Mercantilismo

Renascimento e Reforma Religiosa

Brasil colônia
GEOGRAFIA

Apostila 1: Cartografia Módulo 2( projeções cartográficas, escala de
tratamento cartográfico, movimentos da terra e fusos horários).



RELIGIÃO

O aluno deverá procurar o profº e o mesmo irá orientá-lo com relação ao
conteúdo a ser estudado para o provão.
INGLÊS

Gramática: pronome demonstrativo “this” – artigos indefinidos “a/an” –
verbo TO BE forma afirmativa/interrogativa e negativa – pronomes: I,
yiu< He, she, it, we, you, they – Possessivos: my, your, his, her, its, our,
their – questões que iniciem com “what” , “where” e “Who” utilizando o
verbo to be - proposição “on” + dias da semana – utilização do “can”
para pedir educadamente – plurais – preposições in, for, at, on –
questões com o presente simples utilizando “what e where” – utilização
do “can” para pedir permissão - “have to” significando obrigação –
auxiliar “whould” para fazer convites – utilização do “can” para
habilidades – presente simples - uso do “does” nas formas interrogativa
e negativa – regras para utilizar os verbos na terceira pessoa –
advérbios de freqüência – preposição “by” com meios de transporte –
preposições de lugar – frases com “there is” e “there are” – questões
com uso do “how many” – preposição “on” para datas.

Apostila 2: Cartografia Módulo 2( projeções cartográficas, escala de
tratamento cartográfico, movimentos da terra e fusos horários). Geosfera
Módulo 3 ( minerais e rochas, relevos e solos). Climatologia Módulo 4 (
classificação dos climas). Biogeografia Módulo 5 ( florestas, savanas e
campos). Hidrografia Módulo 6 ( oceanos e mares, rios, aquíferos) .

Apostila 3: Demografia Módulo 7 (conceitos demográficos, teorias
demográficas, transição demográfica) Urbanização Módulo 8 ( rede
urbana, urbanização planejada, cidades contemporâneas)

Apostila 4: Agropecuária Módulo 10 ( pecuária, agricultura). Industria
Módulo 11 ( tipos de industrias, problemas ambientais).
Matemática

Função de 1º grau

Função de 2º grau

Função modular

Função exponencial

Função logarítmica

Progressão aritmética (P.A.)

Progressão geométrica (P.G.)
ARTE

Arte contemporânea: Pesquisa sobre vida e obra do artista
contemporâneo Vik Muniz e análise critica do documentário: “O lixo
extraordinário”.

A arte no dia a dia das pessoas: Registro fotográfico de uma imagem
presente em seu cotidiano escolar, despertando o olhar estético e
diferenciado sobre elementos que fazem parte de sua rotina, dar um título
à imagem e uma breve reflexão sobre sua representação.

Realismo: Atividade escrita – Deve compor a pesquisa: O Realismo, o
período, as características, os principais artistas, e obras. Escolher uma
delas e fazer uma releitura.
A arte testemunhando a história: confeccionar um mini livro - Entre
sonhos e memórias baseado no trabalho do artista Evan Lorenzen e na
forma de escrita haikai. A partir de memórias e sonhos pessoais
observar que os pequenos momentos marcam e constroem uma grande
história.
Arte indígena no Brasil: elaborar um desenho baseado no grafismo
indígena Kene Kuin utilizando a técnica de impressão com lixa em tecido.
Vocabulário: profissões – nomes de cidades e países – nacionalidades
– dias da semana – expressões – números – alfabeto – palavras
relacionadas a endereços – objetos de sala de aula – lugares de
trabalho – objetos relacionados aos diversos tipos de trabalho – lugares
para entretenimento –tipos de filmes – horário – membros da família –
tipos de “hobbies” – tipos de esportes – adjetivos – verbos relacionados
às rotinas diárias – tipos de transportes – móveis da casa – peças da
casa – lugares na cidade – meses do ano
ESPANHOL

Los artículos;

Heterogenéricos;

Heterosemánticos;

Verbos regulares e irregulares en Presente de Indicativo;

Reglas de acentuación;

Acentos diacríticos;

Numerales cardinales;

Posesivos;

Vocabularios: Partes del cuerpo humano; Partes de la casa;
Profesiones.
FILOSOFIA

Módulo 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
OBSERVAÇÃO: Os alunos poderão usar um resumo escrito de próprio
punho, para a realização do provão. No final esse resumo deverá ser
anexado ao provão. Não será permitido uso da apostila, nem resumo
escrito por outro colega ou digitado.
SOCIOLOGIA

Conhecemos a visão sociológica de Comte e a positivista de Durkhein.
Já sabemos que, além de servir para fundamentar ideias de
transformação ou embasar pesquisas que contribuirão com o mercado,
a sociologia é importante para conhecer o mundo, a sociedade que nos
cerca e a nós mesmos. Agora fale sobre Max Weber. A pesquisa deverá
ser escrita e entregue a professora no dia da realização do provão.
LITERATURA

Gêneros literários: lírico, épico, dramático, narrativo (O aluno deverá
saber identificar tais gêneros);

Gênero lírico (metrificação; classificação dos poemas quanto ao
número de estrofes; classificação do versos quanto ao número de
sílabas poéticas);

Classificação de rimas de rimas quanto à qualidade e à posição;

Características e conceitos: Trovadorismo;

Características e conceitos: Humanismo;

Características e conceitos: Classicismo;

Características e conceitos: Quinhentismo;

Características e conceitos: Barroco;

Características e conceitos: Arcadismo;

Características e conceitos: Romantismo;

Leitura de Os Lusíadas (Luis Vaz de Camões);

Leitura de Marília de Dirceu ( Tomás Antônio Gonzaga);

Leitura de A Moreninha (Joaquim Manoel de Macedo);

Leitura de Iracema (José de Alencar);

Leitura de O Guarani (José de Alencar).
FÍSICA

Movimento retilíneo uniforme

Movimento retilíneo uniformemente variado

Movimento circular uniforme

Impulso e Quantidade de Movimento

Leis de Newton

Trabalho
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Energia

Gravitação universal

Torque
QUÍMICA

Matéria, energia e suas propriedades

Estrutura e modelos atômicos

Tabela periódica e suas propriedades

Ligações químicas

Polaridade e geometria molecular

Forças intermoleculares

Funções inorgânicas

Grandezas e cálculos químicos

Gases
BIOLOGIA
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Origem da vida- teorias

Bioquimica

Citologia -Membrana Plasmática e transportes
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Citologia - Células e organelas

Núcleo - DNA e RNA - síntese proteica

Divisão Celular- mitose e meiose

Embriologia

Tipos de reprodução

Histologia - tipos de tecido
Prof.ª Gislene Soares
Orientadora Educacional