Teoria Antropológica Clássica

Governo do Estado do Rio Grande do Norte
Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROEG
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UNIDADE: Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FAFIC)
CURSO: Ciências Sociais (bacharelado e licenciatura)
PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC1
I. IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
1.1 Natureza do componente: ( x )Disciplina ( )Atividades da prática ( )Estágio Supervisionado
Obrigatório ( )Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
1.2 Nome do componente: Teoria Antropológica Clássica
CÓDIGO: 0701092-1
CRÉDITOS: 04
CARGA HORÁRIA: 60h/a
Pré-Requisito: Introdução à Antropologia
Código: 0701019-1
Curso: Ciências Sociais
Período: 1º
Turno: Noturno
Ano/Semestre: 2011.2
Professor Dr. José Glebson Vieira
II. EMENTA
A Antropologia Funcional Britânica e a profissionalização do trabalho de campo. O modelo estruturalfuncionalista e os estudos sobre política. A Escola Sociológica Francesa e o estudo do dom, da troca e das
categorias do entendimento.
III. OBJETIVOS
a) Geral
- Propiciar a reflexão de autores clássicos da teoria antropológica, seguindo um recorte cronológico (final do
séc. XIX até a década de 1940).
b) Específicos
- Problematizar a teoria evolucionista através das proposições de Franz Boas, B. Malinowski, dentre outros,
relativo ao método comparativo/histórico, a ideia de sociedade e cultura, bem como a noção de história.
- Discutir os conceitos, métodos e contribuições do culturalismo americano, do funcionalismo e do estruturalfuncionalismo no que se refere aos conceitos de estrutura, função, pesquisa de campo, bom como os
estudos sobre política e reflexões sobre dom, troca e categorias do entendimento.
Art. 53. O PGCC é o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formação proposta no projeto pedagógico de curso, e
define a ação pedagógica do professor e do discente. (RCG (Resolução nº 05/2010 – CONSEPE – 10/02/2010).
Art. 54. Parágrafo único – É obrigatória a entrega até o término do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para aprovação pela Comissão de Projeto
Pedagógico de Curso, bem como para a apresentação, discussão e disponibilização aos alunos no primeiro dia de aula do semestre letivo.
1
2
IV. CONTEÚDO
UNIDADE 1 – Método comparativo, pesquisa de campo e a crítica antropológica ao evolucionismo vitoriano
 Método comparativo e método histórico.
 A sociedade como totalidade.
 O conceito de função.
UNIDADE 2 - Funcional-Estruturalismo: noções de estrutura e função e estudos sobre política
 Alguns desdobramentos e críticas conceituais e metodológicos das noções de estrutura e função.
 Sociedades sem Estado.
UNIDADE 3 – A Antropologia na França
 A noção de “totalidade”
 As categorias do pensamento
 A construção simbólica da sociedade
V. METODOLOGIA
As aulas combinarão momentos de exposição de conteúdos, discussão em grupos, escrita de roteiros de
leitura. Os textos sugeridos deverão ser lidos com antecedência. As aulas consistirão na reflexão e
apresentação das leituras e impressões dos alunos. Além disso, serão exibidos e debatidos alguns filmes,
no intuito de ampliar a compreensão dos temas abordados no curso, sobretudo, a compreensão dos autores
clássicos. Ao longo das unidades temáticas, os alunos apresentarão etnografias clássicas na forma de
seminários. Durante todo o curso, os alunos elaborarão um glossário, estilo de verbete dos autores, mas,
sobretudo, dos conceitos trabalhados, como função, comparação, trabalho de campo, observação
participante, imponderáveis da vida real, estrutura, dom, troca, categoria, totalidade. Haverá uma atividade
relativa à leitura e elaboração de uma resenha crítica ao livro “O Suplício do Papai Noel” de Claude LéviStrauss.
VI. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Serão realizadas três avaliações que consistirá em três provas dissertativas individuais. Vale salientar que a
avaliação do desempenho do aluno será contínua, tomando como parâmetros as discussões em sala de
aula, de seminários, fichamentos e produção textual. A composição das notas também será realizada a partir
das atividades sugeridas acima, como: elaboração do glossário, da resenha do livro “O Suplício do Papai
Noel” de Claude Lévi-Strauss, das sínteses e comparações entre os filmes assistidos e os conteúdos
discutidos em sala de aula. No tocante aos seminários, os apresentadores entregarão à turma o roteiro de
apresentação e ao professor, no dia da apresentação, uma síntese da apresentação, sendo esta última, uma
atividade obrigatória para os debatedores; os demais alunos entregarão na aula seguinte ao seminário um
resumo do que foi discutido nos seminários, o qual constituirá parte da avaliação da unidade temática.
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VII. REFERÊNCIAS
UNIDADE 1 – Método comparativo, pesquisa de campo e a crítica antropológica ao evolucionismo vitoriano




BOAS, Franz. As Limitações do Método Comparativo. In: Antropologia Cultural. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editor, 2004, p. 25-39.
BOAS, Franz. Os métodos da etnologia. In: Antropologia Cultural. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2004, p.4152.
MALINOWSKI, Bronislaw. Introdução: o assunto, o método e o objetivo desta investigação [Argonautas do
Pacífico Ocidental]. In: DURHAM, E. (org.) Malinowski. São Paulo, Ática, Coleção Grandes Cientistas Sociais,
1986, p. 24-48.
MALINOWSKI, Bronislaw. A teoria funcional. In: DURHAN, Eunice (Org.) Malinowski. São Paulo: Ática, 1986, p.
169-188. (Coleção Grandes Cientistas Sociais, 55).
Filmes: Strangers Abroad - Malinowski
Seminário:
1. MALINOWSKI, Bronislaw K. Os Argonautas do Pacífico Ocidental. São Paulo: Abril Cultural, 1978. (Caps. 1, 3, 4,
6 e 16)
Leituras Complementares:


DURHAN, E. R. Introdução: Uma nova visão de Antropologia. In: DURHAN, E. R. Bronislaw Malinowski. São
Paulo: Ática, 1986, p. 7-22 (Coleção Grandes Cientistas Sociais) (leitura complementar).
KUPER, Adam. As décadas de 1930 e 1940. Da Função à Estrutura. In: Antropólogos e Antropologia. Rio de
Janeiro: Francisco Alves, 1978, p. 87-119.
UNIDADE 2 – Funcional-Estruturalismo: noções de estrutura e função e estudos sobre política


RADCLIFFE-BROWN, A. R. Estrutura e função na sociedade primitiva. Petrópolis, Vozes, 1973. [1940], caps. 9
“Do conceito de função nas ciências sociais” e 10 “Da estrutura social”.
EVANS-PRITCHARD, E.E. Os Nuer. São Paulo: Perspectiva, 2. ed., 2002 [1940]. “Introdução” (p. 5-21); “Tempo e
espaço” (p. 107-150); “O sistema político” (p. 151-200).
Filme: Strangers Abroad. “Strange Belief” - Evans-Pritchard (54 min).
Seminário:

EVANS-PRITCHARD, Evans. Bruxaria, Oráculos e Magia entre os Azande. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978.
(Caps. 1, 2, 3, 4, 8 e 9)
UNIDADE 3 – A Antropologia na França


MAUSS, Marcel. Ensaio sobre a dádiva. In: Sociologia e Antropologia. São Paulo: Cosac & Naify, 2003, p. 185210.
DURKHEIM, Émile; MAUSS, Marcel. Algumas formas primitivas de classificação. In: RODRIGUES, José A. (org.)
Durkheim. 6 ed. São Paulo: Ática, 1993, p. 183-203. (Coleção Grandes Cientistas Sociais 1)
Seminários:
1. MAUSS, Marcel. A Prece. In: Ensaios de Sociologia. 2 ed. São Paulo: Perspectiva, 2001, p. 229-324.
2. _____. “Ensaio sobre a dádiva”. In: Sociologia e Antropologia. São Paulo: São Paulo: Cosac & Naify, 2003, p. 211314.
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VIII. OUTRAS OBSERVAÇÕES
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
NOVEMBRO/2011
DATA
24
CONTEÚDO
HORAS/AULA (H/A)
METODOLOGIA
04
Aula expositiva
Apresentação e discussão do PGCC
Subtotal: 04 h/a
DEZEMBRO/2011
DATA
CONTEÚDO
HORAS/AULA (H/A)
METODOLOGIA
01
Discussão/estudo dos textos de Franz Boas
04
Atividade individual
08
Exibição e discussão do vídeo: Strangers Abroad
“Off the verandah” - Malinowski
- Introdução ao funcionalismo
02
Debate
02
Aula expositiva
15
22
29
Colação de grau
-
Malinowski - Introdução dos Argonautas
04
- Seminário - primeira sessão - Argonautas
Aula expositiva
Apresentação coletiva
“Teoria funcional” - Malinowski
02
Aula expositiva
- Seminário - segunda sessão - Argonautas
02
Apresentação coletiva
Subtotal: 16 h/a
JANEIRO/2012
DATA
CONTEÚDO
HORAS/AULA (H/A)
METODOLOGIA
05
PRIMEIRA AVALIAÇÃO
04
Atividade individual
12
“Função” - Radcliffe-Brown
02
Aula expositiva
- Apresentação das resenhas do livro “O Suplício
do Papai Noel”
02
Apresentação individual
19
“Estrutura” - Radcliffe-Brown
04
Aula expositiva
26
Strangers Abroad “Strange Beliefs” - EvansPritchard
02
Debate
- Evans-Pritchard - Os Nuer
02
Aula expositiva
Subtotal: 16 h/a
FEVEREIRO/2012
DATA
02
CONTEÚDO
HORAS/AULA (H/A)
METODOLOGIA
Evans-Pritchard - Os Nuer
02
Aula expositiva
- Seminário - primeira sessão - Bruxaria
02
Apresentação coletiva
5
09
Evans-Pritchard - Os Nuer
02
Aula expositiva
- Seminário - segunda sessão - Bruxaria
02
16
SEGUNDA AVALIAÇÃO
04
Atividade individual
23
Mauss: Ensaio sobre a Dádiva
04
Aula expositiva
Apresentação coletiva
Subtotal: 16 h/a
MARÇO/2012
DATA
CONTEÚDO
HORAS/AULA (H/A)
METODOLOGIA
01
Mauss: Ensaio sobre a Dádiva
04
Aula expositiva
08
Durkheim e Mauss.
04
Apresentação
individual/coletiva
04
Atividade individual
- Seminário: “A Prece”
15
TERCEIRA AVALIAÇÃO
Subtotal: 12 h/a
Aprovado pela Comissão do PPC em 17/11/2011
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Professor (a)
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Presidente da Comissão do PPC