UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA “CORA CORALINA” - CIDADE DE GOIÁS
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
Curso: HISTÓRIA
Habilitação: LICENCIATURA
Disciplina: Temas de Antropologia
Docente Responsável: Giovana Emos da Luz
Turma: 1° Ano – 2013
Carga Horária Total: 66 h/a anuais – 2h/a
semanais
Carga Horária teórica: 45 h/a
Prática Curricular: 10 h/a
EMENTA: A disciplina de Temas de Antropologia no curso de História propõe uma abordagem
dos principais conceitos, objetos e práticas que estruturam o campo da História Cultural
relacionado com a Antropologia histórica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
O que é Antropologia: definições e modalidades da ciência, e desenvolvimento dos estudos.
Conceito antropológico de cultura: definições, desenvolvimento e problematizações.
A antropologia Histórica e Social.
História e Antropologia: relações entre as áreas e estudos afins.
História Cultural: surgimento, desenvolvimento e atualidade.
História, Cultura e Identidades.
OBJETIVOS: A disciplina Temas de Antropologia, objetiva que o aluno seja capaz de
realizar um mapeamento preliminar de alguns conceitos centrais da Antropologia,
especificamente buscando as aplicações, as ocorrências e os registros de tais conceitos
dentro ao campo da Ciência da História. Sem perder de vista este caráter relacional,
objetiva-se, ainda, que o aluno demonstre capacidade de lançar um olhar construtivo para a
sua prática docente (atual ou futura), de modo a percebê-la como uma prática que necessita
avaliações, remodelações e reconstruções permanentes.
METODOLOGIA: O curso será baseado em aulas expositivas dialogadas e seminários; realização
de atividades individuais e em grupo; leituras; produção escrita de textos individuais e coletivos;
bem como a utilização de recursos audiovisuais disponíveis.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
1
As avaliações formais se darão no seguinte formato:
-Atividade escrita (produção de textos como resenhas, relatórios, fichamentos e análises de
documentação, de documentários, etc.);
-Elaboração e apresentação de seminários;
-Prova escrita.
O processo de avaliação dos discentes será constante.
Observar-se-á os seguintes critérios: desenvolvimento intelectual, senso crítico, organização,
responsabilidade, freqüência, participação e desempenho nas atividades e exercícios propostos ao
longo do ano letivo.
BIBLIOGRAFIA:
Básica:
BURKE, Peter. O que é História Cultural? Jorge Zahar Editor. Rio de Janeiro, 2005.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Ed. 11. Rio de Janeiro: DP&A, 2006.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: Um conceito antropológico. 21 edição. Jorge Zahar Editor.
Rio de Janeiro, 2007.
MATTA, Roberto da. Relativizando: uma introdução à antropologia social . RJ: Ed. Rocco. 1993.
PEIXOTO, Fernanda. PONTES, Heloisa e SCHWARCZ, Lilia Moritz (Orgs.). Antropologias:
histórias e experiências. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2004.
VEYNE, P. Como se escreve a história. Brasília: Editora da UnB, 1982.
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Profª. Ms. Giovana Emos da Luz
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