A democracia e seu potencial transformador

Curso de extensão
A democracia e seu potencial transformador
Coordenação: Maria Isabel Limongi
Colaboração: Robson Costa e Jucie Parreira
Data de início: 10/agosto/2016
Data fim: 28/junho/2017
Horário: quartas-feiras das 19h às 22h
Inscrições: Secretaria do Dpto de Filosofia da UFPR, de 25 a 30/julho/2016
Documentação necessária: cópia do RG (ou documento de identidade equivalente)
Local de realização: módulo I: departamento de filosofia/ UFPR; módulo II:
departamento de filosofia/ UFPR, escolas estaduais de ensino médio da região
metropolitana de Curitiba.
Público alvo: Módulos I e II: acadêmicos e egressos da UFPR e outras universidade de
Curitiba (grupo alvo I). Módulo II: jovens, líderes comunitários e membros de
conselhos de Direitos de comunidades periféricas metropolitanas de Curitiba (grupo
alvo II)
Apresentação: Em parceria com a Nuvem ONG, o projeto visa promover entre jovens
universitários e não universitários a reflexão sobre conceito de democracia, tal como
abordado pela tradição da filosofia, da ciência política e da sociologia, em conformidade
com as quais a consciência do que é a democracia é um instrumento imprescindível aos
processos sociais e políticos de democratização. Em particular, busca-se contribuir com
os Programas “Jovens Líderes”, “Gestão de Impacto” e “Gestão Comunitária” da
Nuvem ONG.
Programa:
Módulo I (segundo semestre de 2016 / encontros semanais às quartas-feiras, das 19h às
22h): 16 encontros de 3h, perfazendo 48h no total, dos quais 12 (teóricos) serão
destinados à discussão de bibliografia especifica (Cf. item Bibliografia), abordando por
diferentes ângulos o conceito de Democracia, enquanto uma forma moderna e
contemporânea de experiência política. Outros 4 (práticos) serão destinados à visita dos
territórios específicos em que os participantes deste módulo (público alvo I)
apresentarão e discutirão, no segundo módulo, este mesmo conceito de Democracia,
junto ao público alvo II. Os encontros teóricos serão conduzidos pela Dra Maria Isabel
Limongi, e contarão eventualmente com a colaboração de outros docentes do
Departamento de Filosofia da UFPR; os práticos pelos Jucie Parreira e Robson Costa,
estudantes de ciência sociais e filosofia na UFPR e mediadores da Nuvem ONG.
Módulo II (primeiro semestre de 2017): 16 encontros de 3h, perfazendo 48h no total,
sendo 3 encontros, realizados na UFPR, sobre a entrada, mobilização e articulação
territorial e as especificidades dos atores a serem mobilizados, tendo em vista a
experiência acumulada pela ONG Nuvem; 2 encontros nos territórios visitados no
módulo I, a fim de que se identifiquem as demandas específicas desses grupos; outros 4
na UFPR para discussão e elaboração da estratégia de abordagem e elaboração de
material (vídeos, jogos, textos, atividades interativas) a serem trabalhados nesses
contextos específicos; outros 6, novamente nos territórios específicos, para aplicação do
material elaborado; e, por fim mais 1 na UFPR para avaliação e aperfeiçoamento da
experiência de abordagem. Oportunamente se formalizará um outro curso de extensão
tendo por alvo o público alvo II, a fim de que este posta receber certificado de
participação relativo aos encontros de que tomaram parte nesse módulo. Todos os
encontros deste módulo serão coordenados pela Prof. Maria Isabel Limongi em
conjunto com os mediadores da Nuvem ONG, Jucie Parreira e Robson Costa.
Justificativa: a Democracia é uma experiência política em construção, que pressupõe a
participação ativa dos cidadãos na conquista de direitos e ampliação da representação. O
conhecimento e domínio do conceito de Democracia em seus aspectos descritivos e
normativos, assim como das potencialidades da experiência democrática, na teoria e na
prática, constituem instrumentos imprescindíveis ao exercício da cidadania e aos
processos de democratização das sociedades e sistemas políticos.
O caráter
relativamente novo, precário e irregular da experiência democrática no Brasil, torna
imperativo o fortalecimento deste instrumento junto aos diversos agentes sociais, dado
que a democracia não é uma simples forma de governo ou uma determinada experiência
política, mas um valor político incontornável.
Objetivo geral: Fomentar a consciência da cidadania democrática enquanto condição
dos processos sociais e políticos de democratização.
Objetivos específicos: (1) habilitar o público universitário a empregar os conteúdos
trabalhados da Universidade, em especial aqueles que concernem ao conceito de
Democracia, em contextos específicos e diferenciados de comunicação, tendo em vista a
promoção de processos de transformação social e de democratização; (2) familiarizar o
público não universitário, em especial o de comunidades vulneráveis e desassistidas
pelo Estado, com o conceitos-chave, em especial o de Democracia, que venham a
orientar suas práticas sociais e políticas no sentido da consolidação de seus direitos e
fortalecimento de sua representatividade política.
Metodologia: leitura e análise de textos; registros de experiências.
Avaliação: Público alvo I: no módulo I, a avaliação será feita a partir de fichamento
dirigido de textos; no módulo II, a partir dos registros de experiência e dos materiais de
intervenção elaborados.
Produtos e/ ou publicações: formulários de fichamento dirigido de bibliografia sobre a
democracia; material de apresentação e discussão do conceito de Democracia junto ao
público não universitário.
Bibliografia:
Mínima (objeto de discussão em cada encontro do módulo I)
1. Rousseau, J. J. O Contrato Social, livro I, São Paulo: Martins Fontes, 2006.
2. Tocqueville, A. A Democracia na América (passagens a definir), São Paulo:
Martins Fontes, 2014.
3. Mill, J. S. Considerações sobre governo representativo (passagens a definir),
São Paulo, Ibrasa, 1964.
4. Dahl. R. Sobre a democracia, parte III, Brasília: Editora da UnB, 2009.
5. Habermas, J. Política deliberativa – um conceito procedimental da democracia,
In: Direito e Democracia II, Rio de Janeiro: Tempo Universitário, 2011.
6. Bobbio, N. “Os vínculos da democracia”, In: O Futuro da Democracia, São
Paulo: Paz e Terra, 2009.
7. Lefort. C. “A questão da democracia”, In: Pensando o Politico, São Paulo: Paz e
Terra, 1991.
8. Pateman, C. Participação e teoria democrática, cap. III, São Paulo: Paz e Terra,
1970
9. Mouffe, C. “Democracia, Cidadania e a questão do pluralismo.” Política e
Sociedade,n.3.,outubro/2003.
https://periodicos.ufsc.br/index.php/politica/article/viewFile/2015/1763
10. Urbinati. N. “O que torna a representação democrática?”, Lua Nova, São Paulo,
67, 191-228, 2006. http://www.scielo.br/pdf/ln/n67/a07n67.pdf
11. Dagnino, E. “Sociedade Civil, Participação e Cidadania: do que estamos
falando?”, In Daniel Mato (coord.), Políticas de ciudadanía y sociedad civil en
tiempos de globalización. Caracas: FACES, Universidad Central de Venezuela,
pp. 95-110.
http://www.plataformademocratica.org/Publicacoes/3909.pdf
12. Rancière, J. “Da democracia vitoriosa à democracia criminosa”, In: Ódio à
democracia, São Paulo: Boitempo, 2014.
Apresentação da Nuvem ONG:
Criada em 04/12/2013 sob a perspectiva de auxiliar na promoção de autonomia,
efetivação e proteção de direitos, a Nuvem ONG se constitui sobre o princípio do
reconhecimento das dinâmicas, diversidades e desigualdades sócio culturais locais como
objeto principal para desenhar programas que não sejam somente dialógicos com as
realidades, mas que garantam o protagonismo dos indivíduos em busca da realização de
seus objetivos determinados, da apropriação dos direitos básicos e da construção de
novos direitos. Alguns de seus programas ganham reconhecimento e destaque:
- O Programa Jovens Líderes (2013 – 2014 - 2015) que visa à formação em
empreendedorismo social e promoção de jovens protagonistas para indução de
desenvolvimentos endógenos em suas comunidades a partir de temáticas delineadas em
cada edição. Realiza-se em parceria com a Pontifícia Universidade Católica do Paraná
(PUC PR).
- Programa jovens líderes EQUIDADE RACIAL (2015). Tem por objetivo despertar
e potencializar o protagonismo das juventudes residentes em território complexo, para
que estes atuem como agentes de intervenção e catalisadores em processos de
enfrentamento da exclusão e racismo no ambiente escolar e comunidade.
- Programa de Acesso a Jovens de baixa renda ao Ensino Superior: Realização de
cursinho pré-vestibular gratuito para jovens de baixa renda (prioritariamente alunos
negros e mulheres) residentes em Campo Largo/PR e a formação de professores e
gestores da Rede Estadual de Educação sobre promoção do acesso a Universidade para
alunos de baixa renda. Conta com o financiamento do comércio local e com 38
professores voluntários.
- Curso de GESTÃO COMUNITÁRIA (2016) Edição finalizada. Criado sob
demanda da própria comunidade devido a necessidade diagnosticada pelo programa
jovens líderes edição 2015/2016, tem como objetivo contribuir com os moradores de
determinada comunidade a fortalecerem suas atuações locais a partir da identificação de
suas demandas e da realização de um plano de estudos e conteúdos a serem trabalhados.
- Curso de Gestão De Impacto (2016) – em andamento. Tem o objetivo de colaborar
com formação teórico-crítica e experiencial a acadêmicos universitários e Jovens
Lideranças de comunidade altamente vulnerável para atuarem na gestão e indução de
processos de intervenção de alto impacto e transformação social, bem como o
fortalecimento da democracia.