série: 6º ano - COC Imperatriz Unidade II

LISTA DE EXERCICIO PARA RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS
SÉRIE: 6º ANO
DATA :
2º BIMESTRE
TURMA:
/
NOTA:
/ 2016
PROFESSOR (A): CLAUDIA MARROQUES
ALUNO (A):
Nº:
Leia o texto a seguir e responda:
Como se pega o bicho-geográfico
Muito comum entre banhistas nesta época de praias lotadas, a contaminação pelo parasita conhecido
como “bicho-geográfico” começa quando cães e gatos infectados defecam em terreno quente e úmido. Quando
alguém pisa ou deita na areia contaminada, o bicho – cujo nome científico é Ancylostomas – penetra a pele.
“Não é necessário haver ferimentos cutâneos para que o parasita entre no corpo”, diz o dermatologista Vidal
Haddad, da Universidade Estadual Paulista. Em contato com os pés, mãos ou costas, o parasita fixa-se sob a
pele, onde traça linhas sinuosas – daí o nome popular.
Discovery Magazine, synapse Editora, n. 5, p. 76, dez. 2004.
Sabe-se que o substantivo é a classe de palavras que dá nome aos seres reais e irreais, a objetos, fenômenos
naturais, acontecimentos, qualidades, sentimentos, ações, lugares, enfim, dá nome a tudo. Sendo assim:
1.Retire do texto dois substantivos próprios.
__________________________________________________________________________________________
2.Retire do texto dois substantivos comuns.
__________________________________________________________________________________________
3.Considerando que o substantivo composto tem dois radicais. Retire do texto um substantivo composto.
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Observe o texto:
Entrei naquela pequena cidade que parecia mais o fim do mundo, arrastando uma mala gigante toda
empoeirada, avistei um casarão antigo no final da rua, minha avó ainda morava nele. Muitas lembranças me
vieram à mente, só então me dei conta de como eu fora feliz naquela ingênua e quase esquecida cidadezinha
do interior da Bahia...
4.Informe se os diminutivos e aumentativos destacados no texto são analíticos ou sintéticos.
__________________________________________________________________________________________
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5.Com o auxílio dos sufixos do quadro, forme o aumentativo sintético das palavras a seguir.
aço
ão
eirão
a)Chapéu ________________________________________________________
b)Voz ___________________________________________________________
c)Rico ___________________________________________________________
d)Povo __________________________________________________________
aréu
6.O uso do diminutivo ou aumentativo nem sempre significa apenas que determinado substantivo tem o tamanho
reduzido ou aumentado. Em muitos casos, apresentam valores afetivos diversos como: carinho e ternura, ironia,
depreciação entre outros. Indique os valores afetivos presentes nas frases a seguir:
a)Aquele é autor de um livreco.
_____________________________________________________________________
b)São muitas saudades, mãezinha.
_____________________________________________________________________
c)Aquele menino é um anjinho, faltou derrubar a casa.
_____________________________________________________________________
7.O substantivo coletivo é um tipo de substantivo comum que, mesmo estando no singular, indica vários seres de
uma mesma espécie. Indique os seres que formam os coletivos abaixo:
a)Acervo _________________________________________________________
b)Batalhão _______________________________________________________
c)Álbum _________________________________________________________
d)Arquipélago _____________________________________________________
8.Normalmente, os substantivos abstratos que nomeiam “ação” derivam de verbos. Forme substantivos abstratos
dos verbos.
a)Conversar ______________________________________________________
b)Suspirar _______________________________________________________
c)Amar __________________________________________________________
d)Balançar _______________________________________________________
Leia o texto a seguir e responda:
Dois dos maiores mitos do mundo contemporâneo, Super-Homem e Batman serviram de modelo para
vários outros super-heróis. Criados no final da década de 1930, são até objetos de estudos, críticas e pesquisas,
além de inspirar séries de televisão e filmes. [...]
Dossiê – Quadrinhos. Revista CULT. São Paulo: Bregantini, março de 2007, p. 61.
Sabe-se que o substantivo é a classe de palavras que dá nome aos seres reais e irreais, a objetos, fenômenos
naturais, acontecimentos, qualidades, sentimentos, ações, lugares, enfim, dá nome a tudo. Sendo assim:
9.Retire do texto dois substantivos próprios.
_____________________________________________________________________
10.Retire do texto dois substantivos comuns.
_____________________________________________________________________
11.Considerando que o substantivo composto tem dois radicais. Retire do texto dois substantivos compostos.
_____________________________________________________________________
Observe o texto:
Entrei naquela pequena cidade que parecia mais o fim do mundo, com a minha maleta na mão, os pés
empoeirados, avistei uma pequena casa no final da rua, minha avó ainda morava nela. Muitas lembranças me
vieram à mente, só então me dei conta de como eu fora feliz naquela ingênua e quase esquecida cidadezinha
do interior da Bahia...
12.Informe se os diminutivos destacados no texto são analíticos ou sintéticos.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
13.Com o auxílio dos sufixos do quadro, forme o aumentativo sintético das palavras a seguir.
aço
ão
eirão
aréu
a)Chapéu ________________________________________________________
b)Voz ___________________________________________________________
c)Rico ___________________________________________________________
d)Povo __________________________________________________________
14.O uso do diminutivo ou aumentativo nem sempre significa apenas que determinado substantivo tem o
tamanho reduzido ou aumentado. Em muitos casos, apresentam valores afetivos diversos como: carinho e
ternura, ironia, depreciação entre outros. Indique os valores afetivos presentes nas frases a seguir:
a)Aquele é autor de um livreco.
_____________________________________________________________________
b)São muitas saudades, mãezinha.
_____________________________________________________________________
c)Aquele menino é um anjinho, faltou derrubar a casa.
_____________________________________________________________________
15.Circule a sílaba tônica de cada palavra:
-- APARECEU – CEDINHO – MANHÃ – MÁGICO – CORAGEM – TAMBÉM – COLÉGIO – CIPÓ
– SABONETE – CARACOL – PÁGINA – MENINO – NUVEM – PÁSSARO – LEITE – TOMOU
– CHOCOLATE – PIMENTA – AZEITE – AZEITONA
16.Faça a correspondência:
( 1 ) Oxítona ( 2 ) Paroxítona ( 3 ) Proparoxítona
(
) útil
(
) cascavel
(
) família (
) máquina
(
) fábrica
(
) chapéu
17.Separe as sílabas das palavras, circule a sílaba tônica e classifique-as:
a)Menina ________________________________________________________
b)Médico ________________________________________________________
c)Boneca ________________________________________________________
d)Chocalho _______________________________________________________
e)Brinquedo _____________________________________________________
f)Vovó __________________________________________________________
g)Criançada ______________________________________________________
h)Paletó
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18.Destaque a sílaba tônica e dê sua colocação na palavra.
Siga o modelo: Flamengo – men – penúltima
a)Jacaré
_______________________________________________________
b)Música
_______________________________________________________
c)Regador _______________________________________________________
d)Prateleira _______________________________________________________
e)Corredor _______________________________________________________
19.Copie as palavras nos lugares certos:
MILHO – PIÃO – ANIMAL – DEVER – MESA – VERDADE – RELÂMPAGO – ÚLTIMO – CHÁCARA
Oxítona
__________________ __________________ __________________
Paroxítona
__________________ __________________ __________________
Proparoxítona _________________
__________________ __________________
20.Classifique estas palavras em oxítona, paroxítona ou proparoxítona:
a)Criar __________________________________________________________
b)Cidade _________________________________________________________
c)Transparências __________________________________________________
d)Chaminés _______________________________________________________
e)Pássaros _______________________________________________________
f)Tirar___________________________________________________________
g)Tome __________________________________________________________
h)Diferente _______________________________________________________
21.Classifique as palavras quanto à tonicidade.
Coloque (o) para oxítona, (p) para paroxítona e (pp) para proparoxítona.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
) magnólias
) mesa
) diretor
) balaústre
) computador
) sozinho
) muito
) problemático
) também
) história
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
) hífen
) cipós
) técnico
) faísca
) passarinho
) pássaro
) aula
) cocaína
) táxi
) biologia
22.Analise os vocábulos abaixo e faça grupos de com as regras de acentuação:
África – fóssil – método – possível – pé – coração – álbum – tórax – cajá – armazém – lâmpada
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23.A frase é uma estrutura melódica que tem início e fim demarcados pela entonação da voz. Observe as frases
abaixo e classifique-as.
a)Meu pai foi jogar bola.
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b)Meu pai foi jogar bola?
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c)Meu pai foi jogar bola!
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d)Pai, jogue bola comigo.
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e)Tomara que meu pai jogue bola comigo!
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24.Leia o período abaixo, classifique-o e diga quantas orações há.
Quando saímos, já era tarde e não havia ninguém na rua.
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25.Morfologicamente as frases podem ser nominais ou verbais. Reescreva a única frase nominal que tem
abaixo.
I.Belo serviço o seu, criança!
II.Corra, que a chuva está chegando.
III.As crianças comeram todo o pote de doce.
IV.Joaquim cresceu muito rápido, ainda ontem era um bebê.
V.Alguém derramou água no meu sapato.
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26.Os verbos podem ser conjugados em três modos verbais. Analise as frases e Identifique–os.
I.Vá até o final do corredor e vire à direita.
II.O doutor está trabalhando em uma pesquisa que possibilite a cura da AIDS.
III.João saiu cedo.
IV.Mariana chegou hoje de Brasília.
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27.Observe a tirinha e reponda:
28.Quando a Mônica diz: “Muito bem Cebolinha!”, ela está parabenizando ou ironizando? Justifique.
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29.Quando a Mônica diz: “O que você tem a dizer sobre isto?” Qual era a explicação que a Mônica queria do
Cebolinha?
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30.Retire da tirinha um verbo que indique ação.
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31.Retire do último balão, um verbo que indica estado.
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32.Quando no cebolinha responde no último quadrinho “Talvez se apeltasse um pouquinho mais e puxasse mais
esta orelhinha...”, ele utiliza a palavra mais duas vezes. Explique o uso dela na frase.
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33.Dê o sentido em que cada uma das frases que foi usada nos balões, ou seja, diga se são declarativas,
exclamativas, interrogativas ou optativas.
a)Muito bem Cebolinha!
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b)O que você tem a dizer sobre isto?
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c)Hum! Este nó está muito mal dado!
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d)Talvez se apeltasse um pouquinho mais e puxasse mais esta orelhinha...
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34.Os verbos podem ser conjugados em três modos verbais: indicativo que expressa certeza; subjuntivo que
expressa incerteza, dúvida; imperativo que expressa ordem ou pedido. Analise os verbos apertar e puxar no
último balão e diga em qual modo eles estão conjugados.
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Leia:
O problema ecológico
Se uma nave extraterrestre invadisse o espaço aéreo da Terra, com certeza seus tripulantes diriam que
neste planeta não habita uma civilização inteligente, tamanho é o grau de destruição dos recursos naturais.
Essas são palavras de um renomado cientista americano. Apesar dos avanços obtidos, a humanidade ainda não
descobriu os valores fundamentais da existência. O que chamamos orgulhosamente de civilização nada mais é
do que uma agressão às coisas naturais. A grosso modo, a tal civilização significa a devastação das florestas, a
poluição dos rios, o envenenamento das terras e a deterioração da qualidade do ar. O que chamamos de
progresso não passa de uma degradação deliberada e sistemática que o homem vem promovendo há muito
tempo, uma autêntica guerra contra a natureza.
Afrânio Primo. Jornal Madhva (adaptado).
35.Segundo o texto, o cientista americano está preocupado com o quê?
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36.Para o autor, o que a humanidade ainda não descobriu:
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37.Da maneira como o assunto é tratado no texto, é correto afirmar que o meio ambiente está sendo destruído?
Por quem? Como?
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Leia:
“Apesar dos avanços obtidos, a humanidade ainda não descobriu os valores fundamentais da
existência.”
38.Retire os verbos presente no trecho:
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39.Diga em qual tempo verbal está escrito este trecho:
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40.Vamos imaginar que ao invés de “a humanidade”, tivesse escrito “as pessoas”. Como ficaria este trecho?
Reescreva-o fazendo as devidas alterações.
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Observe a tirinha:
41.Para quem a Mônica realmente comprou o vestido? Justifique.
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42.Os verbos podem ser conjugados em três modos verbais: indicativo que expressa certeza; subjuntivo que
expressa incerteza, dúvida; imperativo que expressa ordem ou pedido. Analise o verbo emprestar no último
balão e diga em qual modo ele está conjugado.
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43.Os substantivos coletivos são aqueles que nomeiam um conjunto de seres da mesma espécie. Reescreva a
opção em que todos os substantivos são coletivos.
I.Cáfila, buquê, camelos;
II.Cancioneiro, congregação, canções;
III.Corja, discoteca, elenco;
IV.Enxame, abelhas, caravana.
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44.Os substantivos são palavras que nomeiam seres e em relação a abrangência, eles podem ser próprios ou
comuns. Reescreva a opção em todos os substantivos são próprios.
I.Maracujá, menino, Joana
II.Jurandir, Mariana, São Paulo
III.Rio de Janeiro, criança, cachorro;
IV.Maranhão, Piauí, mortadela.
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Leia:
Um dia
Sujar o pé de areia pra depois lavar na água
Esperar o vaga-lume piscar outra vez
Ouvir a onda mais distante por trás da mais próxima
Não esperar nada acontecer
Se chover, tomar chuva
Caminhar
Sentir o sabor do que comer
Ser gentil com qualquer pessoa
Barbear-se no final da tarde
Ao se deitar para dormir, dormir
(Arnaldo Antunes)
45.Localize no poema um substantivo composto.
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46.Marque no terceiro verso as palavras antônimas e depois reescreva-as.
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47.Os substantivos abstratos são aqueles que nomeiam seres de existência dependente de outros seres.
Reescreva a opção em que todos os substantivos são abstratos.
I.Menino, cama, talher;
II.Amor, pedra, alegria;
III.Gravidez, dor, raiva;
IV.Educação, carro, Pedro.
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48.As palavras em que foi acrescido o sufixo são chamadas de substantivos derivados. Reescreva a opção em
todos os substantivos são derivados.
I.Ferroso, banana, passatempo;
II.Pedrada, roseira, terráqueo;
III.Laranjeira, floresta, árvore;
IV.Bananeiras, cachorrada, vida.
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Leia:
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras
Pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
(Carlos Drummond de Andrade)
49.Há no poema dois substantivos abstratos. Identifique-os.
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50.Procure, no poema, um verbo empregado com valor de substantivo.
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Leia a tirinha a seguir e responda:
51.Observando a fala de Calvin e a reação do interlocutor, diga por que o interlocutor desligou o telefone.
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52.O que Calvin pediu para a pessoa que o atendeu sugerir?
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Leia a tirinha a seguir e responda:
53.Os substantivos presentes no primeiro quadrinho são:
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54.Há no último quadrinho dois substantivos. Quais são eles?
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