Lições Port e Mat. - 3º ano - 17 a 21 de fevereiro

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 3°ano
Troca do livro
3º ano A, B e C
Quarta-feira
Semana de 17 a 21 de fevereiro de 2014.
Segunda-feira
Curitiba, 17 de fevereiro de 2014.
Leia o poema.
O menino rico
Nunca tive brinquedos.
Brinco com as conchas do mar
E com a areia da praia.
Brinco com as canoas dos coqueiros
Derrubadas pelo vento.
Faço barquinhos de papel
E minha frota navega,
Nas águas da enxurrada.
Brinco com as borboletas
Nos dias de sol.
E nas noites de lua cheia
Visto-me com os raios do luar.
Na primavera, teço coroas de flores perfumadas.
As nuvens do céu são navios,
São bichos, são cidades.
Sou o menino mais rico do mundo
Porque brinco com o universo,
Porque brinco com o infinito.
Maria Alice do Nascimento e Sílvia Leuzinger
Copie e responda:
1) O título do poema é “O menino rico”. Por que ele diz que é rico?
2)Você também acha que ele é rico? Justifique.
Terça-feira
Curitiba, 18 de fevereiro de 2014.
Copie e responda:
1) Cite três elementos da natureza com os quais o menino do poema diz que brinca.
2) Escolha um deles e desenhe.
Quarta-feira
Curitiba, 19 de fevereiro de 2014.
Copie e responda:
1) Copie o verso do poema que mostra que o menino também constrói seus próprios brinquedos.
2) E você, já construiu algum brinquedo? Comente.
Quinta-feira
Curitiba, 20 de fevereiro de 2014.
Leia os versos abaixo:
As nuvens do céu são navios,
São bichos, são cidades.
Você já experimentou, em um dia de sol, ficar olhando para o céu, quando este está bem azul e as
nuvens parecem algodão? Já observou os formatos que as nuvens parecem ter? Faça isso hoje e
depois responda à questão abaixo.
• Que desenhos as nuvens formaram? Escolha um deles para ilustrar em seu caderno.
Sexta-feira/História
Curitiba, 21 de fevereiro de 2014.
Península itálica
Observe o mapa da Península itálica em seu caderno de estudos e responda:
a) Qual seu formato?
b) Qual sua principal cidade?
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
LIÇÕES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS - 3°ano
Semana de 17 a 21 de fevereiro de 2014.
Segunda-feira
Curitiba, 17 de fevereiro de 2014.
Leia com bastante atenção.
Rodolfo, Laura e Bia fizeram uma visita a uma fábrica de lápis com a escola onde estudavam.
Durante a visita, puderam acompanhar todo o processo de fabricação. Laura viu os lápis serem
embalados de 10 em 10. Já Rodolfo lembrou que cada lápis é igual a 1 unidade e cada embalagem com
10 corresponde a 1 dezena de lápis.
Copie e responda:
1) Desenhe em seu caderno a quantidade de lápis correspondente à sua idade.
2) Essa quantidade é maior ou menor que 1 dezena?
Terça-feira
Curitiba, 18 de fevereiro de 2014.
1) Complete os quadros conforme o modelo:
3 dezenas 30 unidades
__dezenas ___ unidades
__ dezenas ___ unidades
__ dezenas ___unidades
__ dezenas ____ unidades
__ dezenas __ unidades
anexo
Quarta-feira
Curitiba, 19 de fevereiro de 2014.
Leia:
Durante a visita à fábrica de lápis, as crianças percorreram o seguinte trajeto:
7
4
9
2
8
1) Utilizando as dicas acima, trace, na ilustração, o caminho percorrido pelas crianças da
Linha de Produção à Distribuição.
anexo
Quinta-feira
Curitiba, 20 de fevereiro de 2014.
Leia:
Com a volta às aulas, a fábrica de lápis recebeu um pedido de duas escolas, para entrega de
lápis de cor. Uma das escolas pediu 123 caixas e a outra 245 caixas de lápis.
Copie e responda:
Qual o total de caixas que a fábrica precisará entregar?
(Monte em seu caderno a operação necessária para encontrar o resultado.)
Sexta-feira/Ciências
Curitiba, 21 de fevereiro de 2014.
Ecossistemas
Em uma folha de papel sulfite, monte um ecossistema. Você pode escolher entre terrestre ou
aquático. Utilize figuras e deixe-o bem colorido para colocarmos no mural da sala.
1) Complete os quadros conforme o modelo:
3 dezenas 30 unidades
__dezenas ___ unidades
__ dezenas ___ unidades
__ dezenas ___unidades
__ dezenas ____ unidades
__ dezenas __ unidades