FÍSICA 2 Resoluções Capítulo 9 Resistores elétricos – Primeira e segunda leis de Ohm ATIVIDADES PARA SALA 01 a) A resistência elétrica é numericamente igual à inclinação ou coeficiente angular do gráfico, logo tem-se, para qualquer par de pontos: 10 20 30 U = = = i 0,10 0, 20 0, 30 R = 100 Ω b) Para uma intensidade de corrente elétrica de 0,40 A, tem-se: U=R·i U = 100 · 0,40 U = 40 V 02 E U2 , tem-se: R 2 U'2 (220 )2 (110 )2 U = ⇒ = P = P' ⇒ R R' R R' 1. de maior área da seção transversal; 2. de menor comprimento; 3. de material de menor resistividade. Do enunciado do problema e dos dados da tabela, conclui-se que: os condutores estão submetidos a uma mesma tensão elétrica; a energia por unidade de tempo é potência. A equação que relaciona potência com tensão e resistênU2 . cia é a P = R Conforme essa equação anterior, o condutor que dissipa maior potência é aquele que apresenta menor resistência elétrica, ou seja, o condutor A: L . RA = ρ ⋅ 3A Sendo P = 2 R 110 ⋅ R ⇒ R' = R' = 220 4 U , tem-se: R ATIVIDADES PROPOSTAS 01 E 220 I. i = R O fio que apresenta menor resistência é aquele que apresenta maior condutividade. Pela tabela, vê-se que é aquele feito de prata. 110 110 440 ⇒ i' = ⇒ i' = R R' R 4 i' = 2i II. i' = 02 E 03 B Tem-se um resistor não ôhmico; nele, não há a regra de proporcionalidade entre intensidade de corrente e tensão elétrica que se encontra em um resistor ôhmico. Quando se analisa um gráfico de comparação entre um condutor ôhmico e um não ôhmico, verifica-se que a primeira representação é uma reta e a segunda tem um formato diferente, como demonstra o gráfico da questão. 04 A mento e A a área de sua seção transversal. Combinando as U2 U2 ⋅ A duas expressões: P = ⇒P = ρ ⋅L ρ ⋅L A Essa expressão mostra que, dada uma tensão, para aumentar a potência, pode-se escolher um resistor: 05 C R= Se i = ρL , sendo R a resistência A do condutor, ρ a resistividade do material, L o seu compri- Da Segunda Lei de Ohm: R = U2 Da expressão da potência elétrica: P = . R Aplicando uma d.d.p. de 100 V no resistor mencionado, tem-se: U 100 V i= = =5A R 20 Ω Determinando a potência dissipada no resistor de 20 Ω: P = R ⋅ i2 ⇒ P = 20 ⋅ 52 ⇒ P = 20 ⋅ 25 ⇒ P = 500 W 03 C Como a tensão (U) é constante, a potência (P) varia com a U2 . Mas a resistência (R) de acordo com a expressão: P = R 2a série – Ensino Médio – Livro 3 1 FÍSICA 2 Segunda Lei de Ohm afirma que a resistência de um condutor depende da resistividade do material (ρ), é diretamente proporcional ao comprimento (L) e inversamente proporcional à área da seção transversal (A), ou seja: L R=ρ . A 08 E A resistência aumenta com o aumento da temperatura. Maior valor de R, menor valor da intensidade de corrente elétrica i. 09 B U2 ⋅ A Combinando essas expressões: P = . ρ ⋅L P Pb = 8 P A L A = 3 m L Pb = 1 m r A = 2 · 10 –2 m Conclui-se dessa expressão resultante que a potência dissipada é inversamente proporcional ao comprimento do resistor. Portanto, para aquecer a água do banho mais rapidamente, a resistência deve ser diminuída, diminuindo-se o comprimento do resistor. r Pb = 10 m –2 L 1 PPb Pb 8 PA RPb APb π ⋅ (10 −2 )2 = = = 3 R A P L A P ⋅ A A π ⋅ (2 ⋅ 10 −2 )2 A A 8 PA ⋅ 1 π ⋅ 4 ⋅ 10 −4 32 ⋅ = PA ⋅ 3 3 π ⋅ 10 −4 04 A Dos dados do problema, tem-se: U 6V −6 I. i0 = U = V 3 Ω = 15 ⋅ 10 −6 A 6⋅ 10 R 400 i0 = = = 15 ⋅ 10 A R µA 400 ⋅ 10 3 Ω i0 = 15 i0 = 15 µA U 6V −6 iF = U = 6⋅ 10 V 3 Ω = 20 ⋅ 10 −6 A R 300 II. iF = = = 20 ⋅ 10 A 3 l0 ⋅ 10 Ω ∆i = RiF − 300 i = iF −µA l i∆ 20µA0 − 15µA ∆F i== 20 20 ∆ i = µ A ∆i = 5 µA − 15µA III. ∆Como foi pedido a variação da intensidade decorrente, i = 5 µA tem-se: ∆i = iF − i0 10 E I. A total = 7 · 10 mm2 = 70 mm2 L 10 3 ⇒ R = 2,1⋅ 10 −2 ⋅ A 70 R = 0, 3 Ω II. R = ρ ⋅ ∆i = 20 µA − 15 µA ∆i = 5 µA 05 D No resistor ôhmico, a intensidade de corrente e a tensão elétrica variam de forma proporcional. 06 E 1o resistor: U *i = R U2 ** P = R 2o resistor: U 3U ⇒ i' = ⇒ i' = i R 3R (3U)2 9U ** P' = ⇒ P' = 3R 3R 3U P' = ⇒ P' = 3P R * i' = 07 B De acordo com a Segunda Lei de Ohm, a resistência elétrica de um fio é diretamente proporcional ao comprimento deste. Logo, ao reduzir o comprimento do condutor pela metade, processo semelhante ocorrerá com a sua resistência elétrica. 2 2a série – Ensino Médio – Livro 3