GUIA DE ESTUDOS – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2016

GUIA DE ESTUDOS – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2016
Semana de 20 a 24 de junho
Língua Portuguesa
Tema:
Oração e Período – períodos simples
e composto
Para casa:
História
Tema:
História Geral: Crise no Antigo Regime
História do Brasil: Brasil Colonial
Para casa:
15
História da Arte
Tema:
Ficha de Revisão
Para casa:
Estudar para a ficha de revisão do dia 20/06:
Arte do Renascimento
1.1 Pintura do Alto Renascimento
a) Características principais
b) Técnicas (perspectiva linear, trompe l’oeil, chiaroscuro,
divina proporção e sfumatto)
c) Artistas (Leonardo Da Vinci e Rafael de Sanzio)
1.2 Escultura do Alto Renascimento
a) Características principais (temas e proporção triangular)
b) Artista: Michelangelo
1.3 Escola Veneziana
HB: Brasil Colonial
a) Características principais (cor e luminosidade)
Responda as questões abaixo em seu caderno. Bom trabalho!
b) Artistas: Giovanni Bellini, Tiziano e Tintoretto
Trazer o rascunho de sua resenha 1) Como o trabalho dos jesuítas ajudou na colonização do Brasil?
Arte do Renascimento do Norte
para a digitação do trabalho de LIP - 2) O que os padres ensinavam aos indígenas?
3) Qual a importância da religião no engenho?
a) Características principais (contexto, temas e técnicas)
(segunda e terça-feira)
b) Artistas: Dürer, Jan van Eyck, Pieter Bruegel e Hieronymus
4) Por que os jesuítas achavam importante que as crianças
aprendessem a ler, escrever e contar?
Bosch. (p.108 a 111)
Para 21/06 (terça-feira) – 8º A/B
Para: 22/06 (quarta-feira)
1. Responda às perguntas A, B e C da
página 127 em seu caderno (copiar as
questões antes de respondê-las).
2. Leia a explicação sobre oração e
período da p. 127 a 129.
Sublinhe (a lápis) as informações que
julgar importantes durante sua leitura
e anote as dúvidas para a próxima
aula.
3. Resolva o exercício 1 da p. 130 –
copiar tudo.
HG: Responda as questões abaixo em seu caderno. Bom
trabalho!
1) Explique por que a partir do século XVIII a relação entre a
Inglaterra e suas colônias começou a se deteriorar.
2) Descreva a sociedade francesa na segunda metade do século
XVIII, às vésperas da Revolução de 1789.
3) Elabore um quadro com os grupos que compunham o terceiro
estado e o motivo da insatisfação de cada um.
Para: Turma A - 22/06 (quarta); Turma B - 20/06 (segunda)
Ciências
Tema:
A Revolta da Vacina
Para casa:
Inglês
Subject:
Past Progressive
Homework:
Tema:
Polinômios
Para casa:
Leia o texto da página 92 e 93 e responda em
Answer the exercises on page W24, in the
folha de arquivo as questões 1 a 6 para entregar. Workbook.
Search about “A Dumb Criminal”, write an article
Para: 21/06 terça-feira
paper about it, present it to the class and give it
to the teacher.
th
nd
8 A:June 22
th
th
8 B: May 20
Matemática
Geografia
Tema:
Regionalização do Mundo
Lição de casa:
Copiar os enunciados e resolver em Responder o exercício do livro, da
seu caderno os exercícios do livro:
página 80 e 81, os números de 1 a 7.
p. 145 - ex. 43 (letras e, f, g)
Para: 21/05 (terça-feira)
p. 146 - todos os exercícios
Data: 22/06/16
-Wednesday
– Monday
Responsabilidade – “Quem ama cuida! Cuida de si, dos outros e da natureza que o circunda” C. Pastro
Assinatura dos pais ou responsável:
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Deixou de apresentar as lições do guia de ___________________________________________________________ da semana anterior