cronograma do simulado / 4ª unidade

CRONOGRAMA DO SIMULADO / 4ª UNIDADE
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda”
Paulo Freire
9º Ano – Ensino Fundamental
Caríssimos pais e responsáveis,
O segredo para o sucesso é a dedicação ao estudo e o foco no objetivo no qual se quer chegar. Os
simulados são grandes aliados que ajudam os alunos a perceberem quais são seus pontos fortes e fracos, além de
prepará-los psicologicamente para uma prova longa e que exige concentração ao máximo. Por isso,
informamos-lhes que nas datas e horários a seguir avaliaremos os alunos do 9º ano através também de
simulados, com questões de múltipla escolha.
ÁREA DO CONHECIMENTO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
GRUPO 1 - 08/10 ( SÁBADO ) 07h às 11h30min
GEOGRAFIA – Oceania e regiões polares
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
1- Oceania (características gerais);
2- Economia;
3- As regiões árticas e antárticas: os extremos da terra;
35 QUESTÕES
HISTÓRIA – I. O Brasil entre ditaduras II. Brasil: Da Ditadura à abertura
FILOSOFIA – I. O Indivíduo e a sociedade II. A construção do
conhecimento social
CIÊNCIAS DA NATUREZA E
SUAS TECNOLOGIAS
30 QUESTÕES
BIOLOGIA – I. Pensamentos evolucionistas (teorias evolutivas)
FÍSICA – I. MU, II. MUV; III. Gráficos do MU; IV.Sistemas de Medida;
V.Queda Livre
QUÍMICA – I. Funções Químicas, II. Ácidos
ÁREA DO CONHECIMENTO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
GRUPO 2 - 22/10 ( SÁBADO ) 07h às 12h30min
REDAÇÃO – I. Recursos da linguagem publicitária II. Anúncios
publicitários.
REDAÇÃO
LINGUAGENS,CÓDIGOS E
SUAS TECNOLOGIAS
25 QUESTÕES
INGLÊS – I.Interpretação de texto
ESPANHOL – I.Interpretação Textual
PORTUGUÊS – I. Pontuação nas orações coordenadas e orações
subordinadas.
II. Figuras de Linguagem III. Paradidático – Contos Africanos dos países de
Língua Portuguesa
ARTE – I. O grafite e o movimento hip-hop
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS
20 QUESTÕES
MATEMÁTICA – I. Funções ( conceito, tabelas, gráficos, noção da função
polinomial do 1º e 2º grau, resolver com base no gráfico problemas que
envolvam máximos e mínimos da função quadrática).
II. Construções geométricas( ideias relativas à simetria, congruência e
desigualdade triangular, conceitos e construção de circunferências).
Ressaltamos que o uso do fardamento completo é indispensável.
Atenciosamente,
Coordenação Pedagógica
CRONOGRAMA DO SIMULADO / 4ª UNIDADE
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda”
Paulo Freire