Área: Geografia Física e Ensino

Universidade Federal do Acre
Pró-Reitoria de Graduação
Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Área de Geografia
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO EDITAL Nº 03/2012
Área: Geografia Física e Ensino
Programa:
1. Evolução do Pensamento Geográfico – A Geografia no Contexto das Ciências;
2. A Dinâmica dos Ecossistemas;
3. Fisiografia Fluvial;
4. Geografia Física e Meio Ambiente;
5. Dinâmica da Atmosfera;
6. Instrumentos, Práticas e Métodos para o Ensino da Geografia na Educação Básica;
7. Formação do Professor de Geografia no Brasil;
8. Globalização, Políticas Públicas e Ensino de Geografia;
9. A História das Disciplinas Escolares e o Currículo de Geografia na Educação Básica;
10. O Estágio Supervisionado no Ensino de Geografia;
Bibliografia Recomendada Geografia Física:
AYOADE, J. O. Introdução à Climatologia para os Trópicos. São Paulo: Difel, 1986.
CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia Fluvial. São Paulo: Edgard Blücher, 1981.
CASSETI, Valter. - Ambiente e apropriações do relevo. São Paulo: Contexto, 1991.
DREW, D. Processos interativos homem-meio ambiente. São Paulo: Difel, 1986.
FERREIRA, Conceição C & SIMÕES, Natércia N. Evolução do Pensamento Geográfico. Lisboa:
Gradiva, 1986.
GREGORY, K. J. A Natureza da Geografia Física (Tradução Eduardo de Almeida Navarro). Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1992.
GUERRA, A. T.; GUERRA, A. J. T. Novo Dicionário Geológico –Geomorfológico. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 1997.
GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.
LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade e poder. Petrópolis:
Vozes, 2001.
______. Epistemologia Ambiental. (Tradução de Sandra Valenzuela). São Paulo: Cortez, 2001.
______. Ecologia, Capital e Cultura: racionalidade ambiental, democracia participativa e
desenvolvimento sustentável. (Tradução de Jorge Esteves da Silva). Blumenau: Edifurb, 2000.
MENDONÇA, Francisco & KOZEL, Salete. (Org.) Elementos de Epistemologia da Geografia
Contemporânea. Curitiba: Editora da UFPR, 2002.
MORAES, Antonio Carlos Robert de. Geografia – pequena história crítica. São Paulo: Hucitec,
1990.
MOTA, José Aroudo. O Valor da Natureza: economia e política dos recursos naturais. Rio de
Janeiro: Garamond, 2001.
ODUM, Eugene. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2000.
PENTEADO. M. M. Fundamentos de Geomorfologia. Rio de Janeiro: FIBGE, 1980.
RICKLEFS, Robert E. A Economia da Natureza (Tradução de Pedro Paulo de Limae-Silva). Rio de
Janeiro: Guanabara-Koogan, 2003.
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geomorfologia: Ambiente e Planejamento. São Paulo: Contexto,
l990.
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geografia do Brasil. São Paulo: EDUSP, l995.
TROPPMAIR, H. Biogeografia e Meio Ambiente. Rio Claro: 1987.
SPÓSITO, Eliseu Savero. Geografia e filosofia: Contribuição para o ensino do pensamento
geográfico. São Paulo: Editora Unesp, 2004.
Bibliografia Recomendada Ensino:
ALMEIDA, Rosângela Doin de; PASSINI, Elza Yasuko. O espaço geográfico: ensino e
representação. São Paulo: Contexto, 1989.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia.
Brasília: MEC/SEF, 1998.
________. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas
transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998.
________. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental:
introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998.
________. Referenciais para a formação de professores. Brasília: MEC/SEF, 1999.
CARLOS, Ana Fani A. (org.) A Geografia em sala de aula. São Paulo: Contexto, 2000.
CARLOS, Ana Fani; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. Reformas no mundo da educação:
parâmetros curriculares e geografia. São Paulo: Contexto, 1999.
CASTELLAR, Sonia (org.). Educação geográfica: teorias e práticas. São Paulo: Contexto, 2005.
CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos et al. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto
Alegre: UFRGS, 1999.
________. Ensino de Geografia: práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação,
2000.
CAVALCANTE, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimento. Campinas, São
Paulo: Papirus, 1998.
________. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Alternativa, 2002.
COSTA, José Alves. O papel da educação na sociedade global: qualidade total ou qualidade social?
Os (des) caminhos da educação brasileira. Rio Branco: UFAC/UFRJ, 1997.
FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e crise do capitalismo real. São Paulo: Cortez, 1996.
GENTILI & SILVA (org.) Neoliberalismo, qualidade total e educação. Petrópolis: Vozes, 1994.
IANNI, Octávio. A sociedade global. Rio de Janeiro: Civilização Brasiliense, 1993.
KIMURA, Shoko. Geografia no Ensino Básico: questões e propostas. São Paulo: Contexto, 2008.
OLIVEIRA, Marcos Aurélio Taborda; RANZI, Serlei Maria Fischer. História das disciplinas
escolares no Brasil: contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF, 2003.
PASSINI, Elza Yiasuko. Prática de ensino de Geografia e estágio supervisionado. São Paulo:
Contexto, 2007.
PEREIRA, Raquel Maria Fontes do Amaral. Da geografia que se ensina à gênese da Geografia
moderna. Florianópolis: Ed. UFSC, 1999.
PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. Geografia em Perspectiva:
ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto, 2002.
PONTUSCHKA, Nídia Nacib; PAGANELLI, Tomoko Iyda; CACETE, Núria Hanglei. Para ensinar
e aprender geografia. São Paulo: Cortez, 2007.
Rio Branco-AC, 20 de abril de 2012.
___________________________________
Prof.º Dr. Adailton de Souza Galvão
Presidente
___________________________________
Prof.º M.Sc. Elisandra Moreira de Lira
Membro
___________________________________
Prof.º M.Sc. José Alves Costa
Secretário
O.b.s.: Os documentos originais estão devidamente assinados.