avaliação do resultado do enade 2008

AVALIAÇÃO DO RESULTADO
DO ENADE 2008
Curso de Filosofia
CCHLA - UFRN
SINAES
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – Lei Federal nº 10861,
de 14 /04/2004
• Avaliação das IES:
▫ Interna (Auto-avaliação – CPA)
▫ Externa (MEC):
 Avaliação para recredenciamento da IES.
 Avaliação dos cursos de graduação para
reconhecimento de cursos novos e renovação de
reconhecimento de cursos antigos.
 Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
– ENADE.
O Que é o ENADE?
• É o Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes
• É um componente do SINAES
• Visa contribuir para a permanente
melhoria da qualidade do ensino.
Objetivo do ENADE
Aferir o desempenho dos estudantes em relação:
▫ aos conteúdos programáticos previstos nas
diretrizes curriculares dos cursos de graduação;
▫ às suas habilidades para ajustamento;
▫ às exigências decorrentes da evolução do
conhecimento;
▫ às suas competências para compreender temas
exteriores ao âmbito específico de sua profissão,
ligados às realidades do Brasil, do mundo e de
outras áreas do conhecimento.
Público Alvo
• Estudantes dos cursos de graduação das Instituições de
Ensino Superior selecionados (até 2008) por
amostragem, divididos em dois grupos:
▫ Ingressantes (até o fim do primeiro ano de curso)
▫ Concluintes (cursando o último ano)
• A partir de 2009 o exame torna-se obrigatório para
todos os alunos do curso.
Instrumento de Avaliação
• Questionário Sócio-econômico
• Provas:
▫ Formação geral;
▫ Formação específica.
• Mesmo considerando as limitações que o instrumento
de avaliação pode apresentar, os dados relativos aos
resultados da prova e a opinião dos estudantes podem
ser úteis para orientar as ações pedagógicas e
administrativas dos cursos da UFRN na permanente
busca da melhoria da qualidade da graduação.
Informações e consultas
http://www.inep.gov.br/enade
Conceito do Curso de Filosofia da
UFRN
Participação dos alunos no curso de Filosofia
Grupo
Total
Ingressantes Concluintes
População
140
67
73
Tamanho da
amostra
101
49
52
Presentes
72
33
39
Desempenho dos alunos concluintes no componente
específico (75%) e na formação geral (25%)
Filosofia
C. Sociais
Conceito
Valor Contínuo
ENADE
1
0,0 a 0,9
2
1,0 a 1,9
3
2,0 a 2,9
4
3,0 a 3,9
5
4,0 a 5,0
Sem conceito
Formatação geral da prova
Prova de Filosofia
Filosofia
Prova ENADE 2008
Formação Geral
Prova ENADE 2008
Formação Específica
Padrão de Resposta - Questão 39
a)
b)
c)
Ter consciência de um múltiplo de representações significa ter consciência
de algo como minhas representações; por conseguinte, supõe uma
referência a um sujeito.
Deste modo, se temos consciência de um múltiplo de representações, e isto
deve significar que sejamos capazes de discriminar, reproduzir e identificar
representações diversas, devemos também poder atribuí-las a um mesmo
sujeito, ou melhor, auto-atribuí-las.
Sem a consciência de nossa própria identidade, não seríamos capazes de
reconhecê-las como reunidas em um mesmo sujeito, ou seja, como um
múltiplo de minhas representações. Por conseguinte, qualquer que seja a
causa de minhas representações, quer sejam efeitos de um mundo externo
ou estados internos, não posso deixar de reconhecê-las como minhas, ou
seja, como pertencentes a um mesmo eu. Podemos assim garantir a
necessidade da relação entre o múltiplo representado e a unidade da
consciência, porém não podemos ainda assegurar que o próprio múltiplo
possua uma unidade independente das condições subjetivas da consciência,
ou melhor, que nossas representações estejam ligadas entre si.
ENCAMINHAMENTOS
Sugestões (I)
1- Analisar o Relatório INEP sobre desempenho do Curso.
2- Estudar (professores e alunos) as respostas por área de
conhecimento, inclusive das disciplinas de outros
departamentos, sempre com destaque para questões com
mais baixos % de acertos.
3- Refletir e ajustar a condução das disciplinas envolvidas.
4- Identificação de temas não cobertos pelas disciplinas
(ajustes nos programas).
Sugestões (II)
5- Análise especial do desempenho na redação e
formação geral. Como motivar mais os alunos no
curso e no ENADE ?
6- Como aprimorar a formação geral do aluno ?
- Como incentivar a Leitura / Interpretação e
Redação de textos ?
- Atividades complementares podem ser planejadas
visando cobrir outras deficiências encontradas?
Fim da Apresentação
Equipe CPA – UFRN
[email protected]
Cursos avaliados pelo ENADE em 2008
Cursos a serem avaliados pelo ENADE em 2009