Coes+úo textual – Exerc+¡cios – Claudia (CCO)

CEDERJ- Pré-vestibular Social
Polo : CCO (Caxias)
Disciplina : Língua Portuguesa
Texto 1
"Conforme envelhecemos, o cérebro se reorganiza e passa a agir e pensar de maneira diferente.
Essa reestruturação nos torna mais inteligentes, calmos e felizes" , diz a americana Barbara Strauch ,
autora de O melhor cérebro da sua vida . O livro , recém-lançado no Brasil pela editora Zahar , reúne
argumentos que fazem a ideia de envelhecer - sobretudo do ponto de vista intelectual - bem menos
assustadora do costuma ser .
A nova ciência do envelhecimento , retratada por Barbara , conseguiu decifrar o caráter das
mudanças por trás de percepções aparentemente contraditórias . Os pesquisadores aproveitaram a popularização das técnicas de ressonância magnética - nos últimos 15 anos , o número de estudos
aumentou dez vezes - para flagrar o cérebro em pleno funcionamento. Eles descobriram que , sim, há
um desgaste natural das células nervosas como se pensava. Mas ele é localizado e circunscrito , assim
como seus prejuízos à mente .
Um estudo feito pela equipe do neurocientista americano John Morrison , da Escola de Medicina
Monte Sinai , em Nova York , analisou o que acontece com alguns pequenos botões localizados no
corpo dos neurônios . Eles ajudam a captar as informações . Os cientistas descobriram que apenas um
tipo desses botões sofre com o envelhecimento . São os menores, envolvidos no processamento de
novas informações - onde parei o carro , onde estão as chaves ou como chama a nova namorada do
meu amigo ? Quase 50% desses receptores perdem a atividade . Mas outro tipo , encarregado de
lembrar de grandes acontecimentos e de informações enraizadas em nossa mente , como habilidades
profissionais , não sofre dano algum.
Se alguns neurônios podem ser danificados pelo tempo , há outros - até mesmo regiões inteiras do
cérebro - que passam a funcionar melhor. "O raciocínio complexo , usado para analisar uma situação
e encontrar soluções , é aprimorado" , diz o psiquiatria Gary Small , diretor do Centro de
Envelhecimento da Universidade da Califórnia em Los Angeles.
(Como a idade faz nosso cérebro florescer. In: Veja. 04/07/2011, com adaptações)
01. (Consulplan)
Com relação às ideias apresentadas pelo texto , é INCORRETO afirmar que
a) o desgaste natural das células nervosas é localizado,ou seja , não se difunde; consequentemente, não
há prejuízos para a mente.
b) o cérebro , quando maduro , comprovadamente , sofre uma perda em sua
processamento de novas informações.
capacidade
de
c) o cérebro , mesmo com o passar dos anos , não perde a capacidade de manter informações que já
se fixaram em nossa mente.
d) a capacidade do cérebro de realizar raciocínios complexos é aperfeiçoada embora aconteça um
desgaste natural das células nervosas.
e) a capacidade do cérebro de reter informações recentes é afetada porque é exatamente a parte de
nossos neurônios responsável por isso que sofre com o envelhecimento.
02. (Consulplan)
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das relações de coesão do texto.
a) Em "São os menores" (3º§) e em "há outros" (4º§) estão subentendidos os termos "botões" e "neurônios",
respectivamente.
b) Em "Eles ajudam" (3º§), o termo destacado retoma o antecedente "alguns pequenos botões" .
c) Em "Mas ele é localizado e circunscrito" (2º§) , o termo "ele" retoma o antecedente "o cérebro" .
d )A expressão "Essa reestruturação" (1º§) retoma a ideia expressa no primeiro período do mesmo
parágrafo .
e) Em "Eles descobriram" (2º§) , o termo destacado retoma o antecedente "Os pesquisadores" .
Texto 2
"ONDE ESTOU?"
(Cláudio Manuel da Costa)
Onde estou ? Este sítio desconheço :
Quem fez tão diferente aquele prado ?
Tudo outra natureza tem tomado ;
E em contemplá-lo tímido esmoreço.
Uma fonte aqui houve ; eu não me esqueço
De estar a ela um dia reclinado :
Ali em vale um monte está mudado :
Quanto pode dos anos o progresso !
Árvores aqui vi tão florescentes ,
Que faziam perpétua a primavera :
Nem troncos vejo agora decadentes .
Eu me engano : a região esta não era :
Mas que venho a estranhar , se estão presentes
Meus males , com que tudo degenera !
(Obras , 1768)
SECCHIN, Antônio Carlos . ANTOLOGIA TEMÁTICA DA POESIA BRASILEIRA - Faculdade
de Letras , UFRJ , 1 semestre de 2004.
03. (IME) O lugar a que se refere o autor na primeira estrofe é definido e referenciado
pelos elementos sublinhados em
a) sítio e contemplá-lo. (versos 1 e 4)
b) prado e natureza. (versos 2 e 3)
c) diferente e tímido. (versos 2 e 4 )
d) outra e tímido. (versos 3 e 4)
e) natureza e esmoreço. (versos 3 e 4)
Texto 4
As coisas mudaram muito em termos do que achamos necessário fazer para manter nossos filhos
seguros. Um exemplo : só 10% das crianças americanas vão para a escola sozinhas hoje em dia.
Mesmo quando vão de ônibus , são levadas pelos pais até a porta do veículo . Chegou a ponto de
colocarem à venda vagas que dão o direito de o pai parar o carro bem em frente à porta na hora
de levar e buscar os filhos. Os pais se acham ótimos porque gastam algumas centenas de dólares na
segurança das crianças. Mas o que você realmente fez pelo seu filho ? Se o seu filho está numa cadeira
de rodas , você vai querer estacionar em frente à porta. Essa é a vaga normalmente reservada aos
portadores de deficiência . Então , você assegurou ao seu filho saudável a chance de ser tratado como
um inválido. Isso é considerado um exemplo de paternidade hoje em dia. (IstoÉ , 22/07/2009)
04. (ITA) A palavra "isso" , na última linha do texto , retoma o fato de
a) as crianças americanas hoje não irem sozinhas à escola.
b) pais americanos tratarem seus filhos saudáveis como inválidos.
c) apenas 10% das crianças americanas irem sozinhas para a escola.
d) venderem vagas para os pais pararem o carro em frente à porta da escola.
e) os pais levarem e buscarem seus filhos até a porta do ônibus que os leva à escola.