ficha de trabalho - Biologia e Geologia (10.º ano)

BIOLOGIA E GEOLOGIA – 10.º ANO
FICHA DE TRABALHO
UNID 1 – Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos
NOME:
TURMA:
DATA:
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1. A figura 1 representa esquematicamente o modelo actualmente aceite para a estrutura da membrana celula.
Observe-a atentamente e, com base nela, responda às seguintes questões.
1.1. Legende a figura 1.
1.2 Explique a forma como os
lípidos se dispõem na estrutura
da membrana. Justifique.
1.3 Identifique os tipos de
movimento dos fosfolípidos
representados com as letras A
e B.
1.4 Refira como se podem
dispor
as
proteínas
na
estrutura da membrana.
1.5. Explique como se mantém as proteínas ligadas à bicamada fosfolípidica.
1.5 Explique a importância da existência de oligossacarídeos que se ligam aos fosfolípidos e às proteínas da
membrana.
2. Com o objectivo de estudar o comportamento das membranas celulares procedeu-se à experiência
esquematizada na figura 2. O balão utilizado possui uma membrana com características semelhantes à das
células e, no seu interior, encontra-se uma solução contendo proteínas, sal e glicose e no exterior água
destilada. Analise atentamente a figura e, com base nela, responda às seguintes questões.
Fig. 2
2.1 Classifique, quanto à concentração, o meio interno do balão em I, relativamente ao meio externo.
2.2 Justifique o aumento do volume do balão, passadas 2 horas.
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2.3 Discuta os resultados dos testes feitos ao líquido da tina, passadas 2 horas.
2.4 Explique o conceito de permeabilidade selectiva das membranas biológicas.
2.5 Faça uma previsão quanto ao que acontecerá ao volume do balão II, se se mantiverem as mesmas
condições.
3. Realizou-se uma actividade experimental, em que se colocaram algumas gotas de sangue fresco em quatro
soluções (figura 3). Seguidamente, procedeu-se à observação microscópica das hemácias contidas em
diferentes meios.
3.1. Indique a situação em
que as hemácias se
encontram túrgidas.
3.2. Indique a situação em
que se verifica maior fluxo
de água para o exterior das
hemácias.
3.3. Indique em qual das situações as hemácias se encontram num meio isotónico.
3.4. Na situação B não ocorre movimento das moléculas de água através da membrana plasmática. Comenta a
afirmação.
3.5. Preveja os resultados da situação D.
3.6. Refira se é possível acontecer o mesmo nas células vegetais. Justifique.
3.7. Explique qual a importância do soro fisiológico aplicado em medicina apresentar uma concentração salina
de 9 %o.
4. O gráfico da figura 4 representa as variações da relação tamanho do vacúolo/tamanho da célula,
observadas em dois grupos diferentes de células (A e B) de células vegetais. Os dois grupos de células foram
sujeitas a diferentes meios de montagem, conforme referido na tabela I.
4.1. Explique o traçado da curva A: dos 0 - 35 min e dos 35 – 50 min.
4.2 Explique o traçado da curva B.
4.3 Indique o grupo de células que sofreu plasmólise. Justifique.
4.4 Atendendo aos gráficos fornecidos pelo gráfico, classifique, em relação ao meio intracelular das células
vegetais o meio II e o meio III.
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5. Leia atentamente os seguintes procedimentos e tente interpretá-los, respondendo às questões.
I - Cadwell e seus colaboradores, utilizando um axónio gigante (célula nervosa), realizaram a seguinte
experiência:
a) Colocaram o axónio em água do mar, rica em cloreto de sódio. Procederam à marcação radioactiva
do Na. Ao fim de algum tempo, verificaram a presença de Na marcado radioactivamente no interior
do axónio.
b) Este axónio foi, seguidamente, colocado em água do mar não marcada, regularmente renovada,
recolhendo-se amostras em intervalos regulares de tempo.
c) Determinaram a radioactividade em cada amostra de água, verificando-se que decrescia com o
tempo
5.1. O que pode concluir-se relativamente ao transporte de Na?
II - Cadwell percebeu que a saída de Na envolve mecanismos mais complexos do que a sua entrada. A
experiência foi repetida adicionando à água do mar um inibidor de ATP (molécula energética) e verificaram
que havia uma diminuição no fluxo de saída de Na.
5.2. Que hipótese terão levantado os cientistas para terem procedido ao passo anterior?
III - No prosseguimento dos seus trabalhos, a equipa repetiu a experiência base. Substituíram a água do
mar por outro meio semelhante, de cuja composição química não fazia parte K. Constataram que a
concentração de Na radioactivo nas amostras diminuía bruscamente e que o valor normal era retomado na
presença de K.
5.3. Que hipótese terão levado os cientistas para terem procedido ao passo anterior?
5.4. A que conclusão chegaram?
IV - Tenha em atenção os dados seguintes.
a) Todos os agentes que inibem o fluxo de saída de Na também inibem o K.
b) Os dois iões têm aproximadamente a mesma dimensão.
c) O K é muito mais importante dentro do que fora da célula.
5.5. Com base nos dados que lhe foram fornecidos, formule uma hipótese sobre o mecanismo de
transporte Na e K, contra o gradiente de concentração através da membrana plasmática.
6. A figura 5 representa a formação de lisossomas e o seu papel na digestão intracelular. Os lisossomas
primários possuem no seu interior uma grande variedade de enzimas hidrolíticas e fundem-se com vesículas
de endocitose/fagocitose ou organelos envelhecidos para formar vacúolos digestivos
6.1.
Identifique
os
processos/estruturas A, X, Y e
1 a 4.
6.2. Refira a origem
lisossomas primários.
dos
6.3. Indique qual o conteúdo da
vesícula que é transferida do
organelo 1 para o organelo 2.
6.4.
Compare,
referindo
semelhanças e diferenças, os
processos representados pelas
letras X e Y.
6.5. Indique o que acontece aos
vacúolos digestivos após a
absorção
de
moléculas
digeridas.
Fig. 5
6.6. Explique qual a importância das enzimas hidrolíticas que se encontram no meio intracelular se
encontrarem armazenadas em vesículas delimitadas por uma membrana.
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7. Células pancreáticas (envolvidas na produção do suco pancreático) foram cultivadas, durante um certo
período de tempo, num meio contendo um aminoácido marcado radioactivamente (leucina tritiada).
Posteriormente, foram transferidas para um meio com o aminoácido não marcado.
A intervalos de tempo regulares foram retiradas algumas células, que foram fixadas, e foi feita a localização da
radioactividade nos diferentes organelos celulares. Após algum tempo deixou de existir sinais de
radioactividade nas células. Os resultados obtidos estão registados no gráfico da figura 6.
Fig. 6
7.1. Estabeleça uma correspondência entre as curvas A, B e C e os seguintes processos:
1- Secreção das proteínas em vesículas.
2- Incorporação de leucina tritiada em proteínas sintetizadas pela célula.
3- Transporte e possível modificação das proteínas.
7.2. Explique o facto de, ao fim de algum tempo, tenham deixado de existir sinais de radioactividade nas
células.
7.3. Descreva o percurso seguido pelo aminoácido radioactivo desde que foi colocado em contacto com as
células.
8. O processo de obtenção e transformação de alimento pelos seres heterotróficos varia consideravelmente.
Fig. 7
8.1. Classifique o tipo de digestão realizada por cada um dos seres representados na figura 7 por A e C.
8.2. Fundamente a sua resposta, utilizando dados da figura.
8.3. Explique o processo de digestão que ocorre no organismo B.
8.4. Estabeleça a correspondência possível entre as colunas.
8.5. Relativamente à hidra e à planaria, indique duas semelhanças e duas diferenças.
8.6. Explique em que medida o sistema digestivo da planaria representa um marco evolutivo relativamente ao
da hidra.
8.7. Indique duas vantagens evolutivas da existência de um tubo digestivo completo.
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