GLADOS – Galeria Laboratorial de Análises Didáticas

GLADOS – Galeria Laboratorial de Análises Didáticas
Orientadas Sistematicamente
FORADINI, Raphael, VEIGA, Ana Paula, FELICIANO, Lucas, BADOLATO, Paulo
Vitor, JANELA, Leonardo, SAMPAIO, José.
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Palavras-chave:Atividades laboratoriais, fatores de influência, erro experimental e aprimoramento de
processos.
RESUMO
Nosso projeto visa estabelecer relações entre o conhecimento científico propedêutico
destinado à formação dos alunos de cursos com foco em áreas tecnológicas e o senso
crítico pertinente à pesquisa.Para isso, construímos aparatos laboratoriais para
apresentação de fenômenos físicos que visam o aprimoramento dos processos, e que
destacam as leis que descrevem o fenômeno com a menor influência de fatores
adversos. Diversos testes, quantitativos e qualitativos, foram realizados para a obtenção
das melhores condições de funcionamento dos experimentos e para uma discriminação
dos agentes que afetam de forma negativa a percepção visual do fenômeno por parte dos
experimentadores. As análises dos problemas experimentais passam por fenômenos da
mecânica até o eletromagnetismo e são apresentadas em uma galeria laboratorial
seguindo uma sequência lógica e estabelecendo quem são os fatores adversos de maior
influência e como podem ser avaliados. Apesar de apresentarmos experimentos
laboratoriais para análises didáticas, o foco deste trabalho é entender e corrigir as
condições desfavoráveis da atividade experimental e instigar o pensamento científico
em alunos do ensino técnico. Ao fim, esperamos apresentar um relatório expositivo para
o aprimoramento de equipamentos que estão relacionados à atividade experimental
requerida nas atividades de ensino.