Uma visão positiva da educação brasileira

Uma visão positiva da educação brasileira
Tradicionalmente, os textos que abordam assunto “Educação” a partir do
ponto de vista político, são extremamente radicais, pessimistas e pouco
empreendedores em relação à educação. Apresentam problemas que são
seculares mais falham em apontar soluções.
A constituição federal e também a LDB apresentam o consenso de que a
educação é um direito de todo brasileiro e um dever da família e do estado. No
meu entendimento, não cabe aqui muito questionamento a não ser criar os
mecanismos necessários para que se cumpra a lei.
O conceito de educação é muito amplo, é muito polêmico e muda
conforme as pressões e evoluções da sociedade. As leis que regulamentam o
assunto apontam as diretrizes, mas de maneira superficial, de maneira que na
prática os municípios tem a liberdade de fazer as suas adequações e a
dificuldade de interpretar as diretrizes quando se fala em educação de
qualidade.
A mudança da educação acontece com a participação efetiva dos pais
responsáveis e neste segmento temos que reconhecer a evolução. Vou utilizar
um exemplo: eu tenho 51 anos, se perguntasse aos meus colegas
contemporâneos de sala de aula o grau de escolaridade dos nossos avós
provavelmente seria a maioria analfabetos ou no máximo primário. Se a
pergunta fosse para os nossos pais a resposta provavelmente seria o primário
e poderia aparecer até algum com nível superior. Se hoje analisasse o grau de
escolaridade desses colegas provavelmente metade deles devem ter curso
superior e em relação aos nossos filhos a quase totalidade deve estar na
faculdade.
Eu sei que isso não é a realidade do Brasil, mas essa evolução acontece
em todos os estados brasileiros e se considerarmos quanto mais é instruído um
pai maior é seu compromisso e a sua participação na formação educacional
dos seus filhos, temos que reconhecer que a cada dia há pais mais
participativos e que contribuem para a melhoria da qualidade da educação.
As pessoas não estudam simplesmente para poder aprender, fator que
estimula a aprendizagem são as oportunidades reais que vemos na sociedade.
Se nós compararmos as oportunidades existentes a cem anos atrás por
exemplo e as oportunidades de hoje, vamos perceber que houve uma evolução
na quantidade de vagas por pessoas mais qualificadas durante este período.
Acredito que a educação tende a melhorar também por isso, pois a cada dia
que passa temos necessidades reais de pessoas mais qualificadas.
Nossa escola já foi muito engessada, inclusive não tem muito tempo em
que nós deixamos de ter um pacote pedagógico expedido em época passada
pelo governo militar. É contraditório falar em democracia em um governo
ditador com todas as decisões centralizadas e tratando toda a diversidade e a
desigualdade brasileira de maneira igual.
A partir da queda do governo militar, iniciamos um processo lento de
prática da democracia e as instituições, principalmente as públicas estão com
uma agenda positiva de ampliação das práticas democráticas; falo isso
referindo especificamente às escolas que neste momento apresentam maior
participação dos pais, inclusive na constituição dos conselhos escolares.
Também por esse motivo, entendo que a escola ganhou mais parceiros
pra melhoria da qualidade do ensino, inclusive no nosso município temos
eleição em todas as unidades escolares para o cargo de gestor, para os
membros do conselho escolar e para os membros dos grêmios mirins.
Com o surgimento do piso salarial dos professores em nível federal foi
recomendado também que aqueles municípios que não tivessem o plano de
salário e de valorização dos professores o fizessem como parte desse avanço
da educação e também em função de verbas específicas oferecidas pelo
FUNDEB como perfil de atendimento através de uma política que diminuiu
substancialmente as diferenças entre municípios e todo Estado brasileiro.
Embora fizesse parte da constituição de 1988, somente a partir de 2009,
portanto 21 anos depois, tivemos a materialização de um plano de valorização
dos profissionais da educação.
Recentemente foi aprovado no congresso nacional em primeira instância
recursos na ordem de 10% do PIB para a educação a ser incorporado até
2020. Hoje esses recursos são da ordem de 5,1% do PIB. Isso significa que
teremos nos próximos 10 anos o dobro de recursos para serem aplicados na
melhoria da qualidade da educação brasileira.
Portanto, a partir de alguns argumentos contundentes que aqui foram
apresentados, me reservo ao direito de não concordar com a visão pessimista
que é apresentada na maioria dos textos, que abordam o assunto educação.
Inclusive acho que deve aumentar a quantidade de educadores que vão
apresentar reflexões contemporâneas de uma visão mais positiva da educação
brasileira.