PROJETO EXPEDIÇÕES PEDAGÓGICAS – 1º ao 5º ano

PROJETO EXPEDIÇÕES PEDAGÓGICAS – 1º ao 5º ano
Nome do projeto: Expedições Pedagógicas
Responsável(is): Débora de Lima Marreiro, Maria del Carmen Blanco Dumarco e
Cristina Torquato
Público-alvo: Alunos e professores de 1º a 5º ano,.
Convite ( X ) ou Convocação (
)
Período de realização: março a novembro
Justificativa
A Educação Ambiental é um processo holístico que proporciona ao aluno a
participação ativa no diagnóstico dos problemas ambientais e busca de soluções,
sendo preparado como agente transformador, por meio do desenvolvimento de
habilidades e formação de atitudes pautadas em uma conduta ética e humanizada.
Considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do
mundo, a escola precisa oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os
fenômenos naturais, as ações humanas e suas consequências para sua própria espécie,
para os outros seres vivos e o ambiente. É fundamental que cada aluno desenvolva as
suas potencialidades e adote posturas pessoais e comportamentos sociais
construtivos.
Para atender a demanda das escolas municipais e as necessidades pedagógicas
de alunos e professores, elaboramos algumas expedições pedagógicas que
possibilitam uma vivência socioambiental voltada à sensibilização e despertar da
consciência ambiental.
A escolha de qualquer expedição contempla a questão dos 4 Rs (reduzir,
reutilizar, reciclar e refletir), a necessidade de repensar o consumo e a destinação do
lixo.
Objetivos
• definir os conceitos de educação ambiental;
• sensibilizar os educadores para o tema;
• propiciar ao educador vivência prática de um projeto de educação ambiental;
• promover vivências para o despertar da consciência ambiental pautada nos
quatro Rs;
• fornecer subsídios teóricos para a elaboração de novas propostas em Educação
Ambiental.
Plano de ação
A participação da escola nas expedições está diretamente vinculada à formação
dos professores em horário de reunião pedagógica. Há um plano de ação, envolvendo:
• Apresentação do projeto de formação em Educação Ambiental a professores e
equipe técnica;
• Escolha da expedição por classe ou série (Ano);
• Formação ecopedagógica de professores durante aproximadamente seis RRPs;
• Dinâmica com os alunos preparando-os para a expedição, desvinculando a visita
da ideia de passeio;
• Realização da expedição;
• Agendamento de retorno à UME para avaliação da formação e registro de
resultados.
Descrição dos locais:
Expedição manguezal
Local: Manguezal – Rádio Clube/Jardim Botânico
Duração: 4 horas
Público-alvo: 1º ao 9º Ano
A expedição possibilita conhecer este ecossistema pouco valorizado e de extrema
importância para a fauna e flora marinha. Muitos alunos e suas famílias moram em
áreas próximas ao manguezal e contribuem para a destruição do local
e
consequentemente de outros ecossistemas. Só podemos defender o que conhecemos.
E, muitas vezes, conhecer significa olhar de outra forma. É esse olhar que
pretendemos despertar, o olhar da consciência socioambiental.
Expedição praia
Local: Estação de Precondicionamento de Esgoto, Emissário e Orla da Praia (canal 1)
Duração: 4 horas
Público-alvo: 1º ao 9º Ano
A expedição proporciona um questionamento a respeito dos seres que vivem na praia,
como os resíduos chegam ao local, qual a contribuição de cada um na manutenção da
vida marinha, para onde vai o esgoto doméstico e qual a função do emissário
submarino.
Expedição mata atlântica
Local: Trilha do Boi Morto ou Jardim Botânico Chico Mendes
Duração: 4 horas
Público-alvo: 1º ao 5º Ano - Jardim Botânico Chico Mendes
3º ao 9º Ano - Trilha do Boi Morto
A expedição sensibiliza os participantes em relação às riquezas existentes no que
resta da Mata Atlântica, a necessidade de preservação de um dos ecossistemas mais
ameaçados do mundo e quais características podem ser percebidas pela observação in
loco.
Referências bibliográficas
CAPRA, Fritjof. Alfabetização Ecológica. São Paulo: Cultrix, 2004.
GADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra: Ecopedagogia e educação sustentável. São
Paulo: Fund. Peirópolis, 2000.
GENEBALDO, Freire Dias. Educação Ambiental: Princípios e práticas. Global.
GUTIERREZ, Francisco; Prado, Cruz. Ecopedagogia e Cidadania Planetária. São Paulo.
Cortez. 1999.
NUNES, Ellen Regina Mayhé.
Alfabetização ecológica – um caminho para a
sustentabilidade. Porto Alegre, 2005