Na sala de aula não se aprende só a teoria

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ID: 29296428
16-03-2010 | Universidades
Tiragem: 24843
Pág: VIII
País: Portugal
Cores: Cor
Period.: Semanal
Área: 26,48 x 36,17 cm²
Âmbito: Economia, Negócios e.
Corte: 1 de 2
FO R M A Ç Ã O D E E X ECU T I VOS
Na sala de aula
não se aprende só a teoria
Faculdade de Economia da Nova introduziu módulo obrigatório de visão de carreira e ‘soft skills’.
CARLA CASTRO
[email protected]
Pedro Aperta
A faculdade põe os alunos a pensar
no que querem da sua carreira e
como fazerem para lá chegar.
Quais são as competências mais relevantes para ter sucesso no arranque da carreira? Como desenvolver o meu marketing pessoal? Como perceber qual é a minha verdadeira motivação? Como me
devo preparar para uma entrevista de
emprego? São algumas das questões a que
o módulo ‘Career Vision’ procura responder e que foi introduzido, este ano, na Faculdade de Economia da Universidade
Nova. A frequência das aulas – durante
uma semana intensiva, que decorreu em
Janeiro– passa a ser obrigatória para todos os alunos de mestrado desta faculdade e equivale a meio crédito (ECTS).
“O objectivo é começar a pôr os alunos a
pensar o que querem da sua carreira, nos
próximos anos. Da experiência que tenho, o que vejo é que muitos acabam por
escolher aquilo que os colegas fazem ou o
que ouvem falar”, afirma Daniel Traça,
sub-director dos programas pré-experiência da Faculdade de Economia da
Nova. “Queremos que os alunos aprendam, por exemplo, como escrever um
currículo”, acrescenta.
Um aluno que faça um desporto de equipa há cinco anos, por exemplo, nem pensa nisso, mas é importante, só que é preciso saber pôr isso no currículo. As empresas lêm esse tipo de experiências
como desenvolvimento de ‘soft skills’”,
diz Rita Mendia, a responsável pela implementação do módulo ‘Career Vision’ ,
que faz parte do ‘Career Management
Office’ da Faculdade de Economia da
Nova.
Este ‘Career Vision’ – e não admira que os
nomes apareçam todos em inglês, já que
as sessões são leccionadas nesta língua,
aliás como todas as aulas de mestrado da
faculdade – insere-se num programa
mais geral: o ‘Career Development Program’. Numa primeira fase, aparece este
pensar a carreira, que decorreu em Janeiro; em segundo, haverá um programa de
‘mentoring’ com ex-alunos, que acompanharão os actuais estudantes; em terceiro, a faculdade promete dar apoio aos
alunos no contacto com as empresas e
processos de recrutamento; e, em quarto,
ajudá-los na integração no mercado de
trabalho. “A ideia é passarmos a seguir os
alunos durante três anos, depois de saírem da faculdade”, acrescenta Daniel
Traça.
“Este tipo de iniciativas aproximam-nos
da vida real. Gostei especialmente da
parte do auto-conhecimento. Penso que
foi a mais útil”, diz Mónica Bagagem,
aluna de 23 anos, do mestrado de Gestão,
acrescentando que foi também “muito
dinâmica aquela parte de aprender a descontrair antes das entrevistas”.
Rita Mendia explica que estas aulas são
muito práticas e pretendem sobretudo
explicar conceitos. “Gostei da parte em
que somos levados a descobrir quem nós
somos e o que queremos fazer, aprendemos a apresentar-nos a nós próprios”,
diz Steffen Jense, de 27 anos, um dina-
marquês que frequenta o mestrado de
Gestão desta faculdade.
O módulo contou ainda com a participação de ex-alunos da faculdade, que vieram contar a sua experiência pessoal e
profissional, e de gestores da McKinsey,
LÓréal, BCG, Unilever e Destak. “As empresas vieram dizer aos alunos o que é
para elas o talento, o que o mercado procura. Já não só as notas que interessam”,
sublinha Rita Mendia.
Como diz Steffen Jense, o mais importante desta semana foi ter contacto com a
‘real life’, que já é uma preocupação dos
alunos nesta fase do segundo ciclo dos
seus estudos, em que se preparam para
entrar no mercado de trabalho. Todas as
iniciativas de aproximação a essa realidade são benvindas para os estudantes.
Conta quem lá esteve, que as sessões foram animadas e que até houve quem fizesse o pino para mostrar a ideia de flexibilidade. ■
Módulo ‘Career Vision’
>> 1ª sessão: Looking@ me.com (da
responsabilidade do HayGroup)
Objectivo: desmistificar os conceitos de
inteligência emocional e social; As 12
competências para o sucesso: autoconfiança,
optimismo, iniciativa, etc...
>> 2ª sessão: iValue (Prof.essora Luisa Agante)
Objectivo: ‘personal branding’ e ‘personal
communication’; Construir o seu portfolio de
marca pessoal; Técnicas de comunicação oral.
>> 3ª sessão: [email protected] (da
responsabilidade do ‘Career Management
Office’ (CMO) da faculdade, com colaboração
de ex-alunos e das empresas BCG, LOréal,
McKinsey, Unilever e Destak)
Objectivo: Estabelecer a ligação entre a vida
académica e o mercado de trabalho.
>> 4ª sessão: ‘My Elevator Pitch Presentation’
em 3 minutos (CMO e HayGroup)
Objectivo: Alunos fazem a sua apresentaçao
oral: Quem sou eu? Porque é que a empresa X
me deve seleccionar? A minha motivação é X.
ID: 29296428
16-03-2010 | Universidades
Tiragem: 24843
Pág: I
País: Portugal
Cores: Cor
Period.: Semanal
Área: 6,46 x 2,47 cm²
Âmbito: Economia, Negócios e.
Corte: 2 de 2
CA R R E I RA
Faculdade de Economia
da Nova ensina ‘soft skills’
aos alunos de mestrado.P.VIII