Dicas - Professor Thiago

DICAS DO PROFESSOR
História 6º Ano
PALEOLÍTICO
Processo de hominização;
 Caça e coleta;
 Nômades;
 Controle do fogo;
 Pinturas rupestres.

O CONTROLE DO FOGO POSSIBILITOU AO
HOMEM...
proteger-se dos animais;
 proteger-se do frio;
 iluminar as noites;
 e consumir alimentos cozidos ou assados.

NEOLÍTICO
Agricultura;
 Domesticação dos animais;
 Domínio das técnicas de fundição dos metais;
 Sedentarismo.


OBS: Lítico = pedra.
O TEMPO E A HISTÓRIA
A TRANSIÇÃO: PRÉ-HISTÓRIA PARA
HISTÓRIA...
Produção do excedente agrícola;
 Trocas comerciais;
 Surgimento das primeiras cidades;
 Leis e governos;
 Invenção da escrita;
 Matemática.

O QUE SÃO AS SOCIEDADES HIDRÁULICAS?
Assim foram designadas certas
civilizações cuja organização
foi
ligada
aos
ciclos
de
enchentes e secas de alguns dos
grandes
rios
ou
sistemas
fluviais antigos.
POR QUÊ OS ANTIGOS EGÍPCIOS
CONSTRUÍRAM AS PIRÂMIDES?

A pirâmide tinha a função abrigar e proteger o corpo
do faraó mumificado e seus pertences (joias, objetos
pessoais e outros bens materiais) dos saqueadores de
túmulos. Logo, estas construções tinham de ser bem
resistentes, protegidas e de difícil acesso. Os
engenheiros, que deviam guardar os segredos de
construção das pirâmides, planejavam armadilhas e
acessos falsos dentro das construções. Tudo era
pensado para que o corpo mumificado do faraó e seus
pertences não fossem acessados.

Os egípcios deixaram aos poucos de construir as
pirâmides, devido ao enfraquecimento do poder
do faraó, o alto custo para a construção, o que
incluía o valor, o tempo a ser construído e a
quantidade de trabalhadores.
"O EGITO É UMA DÁDIVA DO NILO".

Essa frase é de um grego chamado Heródoto. Por se
localizar numa região desértica - o nordeste da
África -, o Egito sempre teve a sua vida ligada às
águas desse rio e aos seus períodos de cheia,
durante os quais o solo das margens é fertilizado,
tornando possível o desenvolvimento de uma
agricultura
capaz
de
sustentar
enormes
contingentes populacionais. Por esse motivo, na
Antiguidade o Egito era conhecido como o "Celeiro
do Oriente". (http://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/egitoantigo-planicie-fertil-do-rio-nilo-favoreceu-civilizacao-egipcia.htm)
A SOCIEDADE EGÍPCIA
O PAPEL DOS ESCRIBAS

Na Antiguidade, os escribas eram
os profissionais que tinham a
função de escrever textos, registrar
dados numéricos, redigir leis, copiar
e arquivar informações. Como
poucas pessoas dominavam a arte
da
escrita,
possuíam
grande
destaque social.
A PEDRA DE ROSETA

A Pedra de Roseta é um
fragmento de uma estela.
Contém mensagens escritas em
três línguas distintas: grego,
hieróglifos
e
demótico.
Hieróglifos são escritos egípcios
antigos, de difícil tradução e
demótico é uma versão mais
simples, popular dos hieróglifos.
Estudiosos utilizaram o grego e
o demótico, para traduzir os
hieróglifos contidos na Pedra de
Roseta, revelando assim, mais
de 1.400 anos de segredos do
antigo Egito.
AS CARACTERÍSTICAS
DA RELIGIÃO
Politeísmo;
 Deuses antropozoomórficos;
 Prática da mumificação;
 Crença na vida após a morte.

OS NÚBIOS
LOCALIZAÇÃO

A maioria dos núbios
vivem atualmente no
Sudão.
No
entanto
existe uma minoria que
vive no Egito.
RELAÇÕES COM O EGITO
Os Núbios eram rivais dos egípcios nas
conquistas de territórios;
 Desenvolveram em certos momentos parcerias
comerciais;
 Foram dominados pelos egípcios;
 Dominaram o Egito (Faraós negros);
 Houve um entrelaçamento cultural.

A MESOPOTÂMIA, A TERRA ENTRE RIOS
DIFERENÇAS
COM O
EGITO
O acesso era mais fácil, já que o Egito era isolado
pelo deserto do Saara;
 As enchentes eram mais violentas e sem a
uniformidade do Nilo;
 Mesopotâmia é o nome de uma região e não de
um povo;
O
Patesi (chefe político-religioso) não era
considerado um deus, mas um representante dos
deuses.

SEMELHANÇAS
Clima árido com fontes de água disponíveis;
 Fertilidade do solo;
 Religião politeísta.

OS POVOS QUE HABITARAM A MESOPOTÂMIA
Sumérios
Babilônicos
• Primeiras cidades; invenção da escrita;
• Epopeia de Gilgamesh.
• Código de Hamurábi: Lei de Talião, olho por olho, dente por
dente.
Assírios
• Militarismo;
• Uso do ferro.
Caldeus
• Neobabilônicos;
• Jardins Suspensos, Torre de Babel e o cativeiro da Babilônia.
ESTUDEM:
No Livro: páginas 09 à 42;
Documentários vistos em sala
de aula: Grandes Civilizações
(Egito e Mesopotâmia)
Professor es Thiago e Ricardo.