“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não

“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercícios
Data: 12/6/15
Turma: 6º Ano
Área I
Português
1 – Considere a frase:
A caixinha foi esperta.
a) Classifique gramaticalmente cada uma das palavras.
- A - ________________________________________
- caixinha - ___________________________________
- foi - _______________________________________
- esperta - ___________________________________
2 – Escreva a frase da questão anterior colocando o adjetivo no grau superlativo absoluto sintético.
___________________________________________________
3 – Na frase: “O avião é o meio de transporte mais rápido.” Podemos afirmar que o adjetivo rápido está
no grau...
(a) comparativo de superioridade.
(b) superlativo absoluto analítico.
(c) superlativo relativo de superioridade.
(d) superlativo relativo de inferioridade.
4 – O superlativo absoluto sintético dos adjetivos: livre, agradável, dócil e feroz .
(a) libérrimo, agradabilíssimo, dulcíssimo, ferocíssimo.
(b) libérrimo, agradabilíssimo, docílimo, ferocíssimo.
(c) livríssimo, agradabilíssimo, docíssimo, ferozcíssimo
(d) libérrimo, agradabilíssimo, docílimo, ferozcíssimo.
5 – Marque a sequência de adjetivos que completa, corretamente, as locuções adjetivas abaixo.
- Literatura da Grécia e de Roma. Literatura _______________________________
- Tratado entre África e Brasil. Tratado ___________________________________
- Pacto entre França e Estados Unidos. Pacto ______________________________
(a) Greco-Romano, Afro-Brasileiro, Franco-Americano.
(b) Grego-Romano, Áfrico-Brasileiro, Franco-Americano.
(c) Greco-Romano, Sino-Brasileiro, Franco-Americano.
(d) Romano-Greco, Africano-Brasileiro, Franco-Americano.
História
1) Sobre a civilização egípcia, é correto afirmar:
I – Tínis e Mênfis foram capitais do Antigo Império, caracterizado no geral pela paz, teocracia
nas primeiras dinastias e construção das grandes pirâmides de Gizé, das quais a de Quéops é o
maior destaque.
II – A civilização egípcia pôde desenvolver-se no nordeste africano graças ao Rio Nilo, que proporciona
inundações anuais. A dependência da vida no Egito para com o grande rio foi resumida por Heródoto:
“Pai da História”, na frase: “O Egito é um dom do Nilo” ou “o Egito é uma dádiva do Nilo”.
III – A religião foi o elemento cultural que mais atuou na vida do Novo Império, quando ocorreu a
revolução ou reforma de Amenófis IV. Esse faraó estabeleceu o culto monoteísta de Aton, simbolizado
pelo disco solar.
IV – Tendo longa duração, cerca de 40 séculos, a civilização egípcia somente desapareceu com a queda
de Constantinopla, em 1453.
a) Estão corretas apenas as opções I e II.
b) Estão corretas apenas as opções II e III.
c) Estão corretas apenas as opções I, II e III.
d) Estão corretas apenas as opções I, III e IV.
e) Todas as opções estão corretas.
2)
Observe
as
imagens
de
atividades
e
de
objetos
produzidos
pelos
antigos
egípcios,
entre
2000
e
1
000
a.C. A
observação
das
figuras
nos
permite
afirmar
que:
(A) A
agricultura,
o
artesanato
e
o
comércio
eram
atividades
praticadas
pelos
egípcios.
(B) O
animal
era
usado
apenas
como
fonte
direta
de
alimento.
(C) A
agricultura
era
praticada
por
trabalhadores
livres
assalariados.
(D) O
comércio
era
todo
realizado
por
terra.
3) Complete o seguinte texto sobre a Núbia e o reino de Cuxe, com as palavras do quadro a seguir.
Algumas palavras não serão utilizadas e outras poderão e repetir.
assírios – ouro – caça – ferro – hititas – Sudão – comunicação – Núbia – pesca – agricultura – egípcios –
cultura – plumas – pastoreio – África Central – núbios – Europa – cerâmica
O Reino de Cuxe desenvolveu-se na região da Núbia_ , onde hoje se localiza parte do Egito e do
__Sudão__. Os primeiros povos que se estabeleceram na Núbia viviam da __caça__ da __pesca__ e da
coleta. Com o tempo também desenvolveram a __agricultura__ e o __pastoreio__. Nessa área, recursos
minerais como __ouro__, granito e __ferro__ eram muito abundantes. As relações entre os __núbios__ e
os __egípcios__ oscilavam bastante. Em alguns momentos, os __egípcios__ dominaram e ocuparam a
Núbia. Mas também houve períodos em que os __núbios__ governaram o Egito.
* “Seguindo pelo [rio] Nilo em direção ao sul, encontrava-se a região chamada Núbia, onde habitava uma
sociedade de cultura sofisticada e antiga. Hoje corresponde ao Sudão, na África saariana.”
4) Na cidade de Kerma cresceu o Reino Kush. Como eram as relações entre núbios e egípcios nesse
período?
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5) Aponte uma importante diferença no papel da mulher na cultura núbia em relação ao Egito.
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Geografia
1)A imagem ilustrada abaixo tem como melhor explicação:
(A) A
(B) A
(C) A
(D) A
formação de um atol.
formação de uma ilha coralígena.
formação de um continente.
formação de uma ilha vulcânica.
2) O processo apontado na imagem pode ser entendido como:
( a ) Fenômeno interno: terremoto
( b ) Fenômeno externo: destruição das rochas pela chuva.
( c ) Fenômeno interno: maremoto.
( d ) Fenômeno interno: vulcanismo.
3)”O homem é o grande inimigo do homem.”
Todos os dias jogamos centenas de toneladas de lixo em terrenos baldios e em áreas não apropriadas para
o descarte desse material. O chorume, líquido extraído do lixo contamina o solo proliferando mal cheiro e
doenças. Veja a imagem abaixo:
Sobre o assunto, responda qual a relação da poluição do solo a partir de lixões com a água do lençol
freático?
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4) Segundo a teoria da deriva continental, a mais de 230 milhões de anos atrás, forças internas de
convecção começaram a fraturar as estruturas rochosas da única e gigantesca placa tectônica que havia. A
partir de então a dinâmica do interior do planeta começou a remodelar o relevo.
FONTE:google.imagens.com.br
Como ficou conhecida esta estrutura única e gigantesca que formava toda a litosfera terrestre?
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5) A imagem abaixo pode ser classificada como que tipo de mar?
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Inglês

Reading.
Studying abroad
A: Hi, John! What’s new?
B: Hi, Mark! Look at that girl.
A: Who is she?
B: Celine. She’s new at school.
A: Where is she from?
B: She’s from Australia.
A: And the boy? What’s his name?
B: His name is Michael. He is new at school too.
A: Is he from Australia too?
B: No, he isn’t. He is from England.
A: What grade are they in?
B: The seventh grade.
A: Listen! The bell is ringing. Let’s go!
1) Write True or False according to the text.
a) Celina and Michael are new students at this school. ( ___________ )
b) Celina is not English. ( ______________ )
c) Celina and Michael are in different grades. ( ______________ )
2) Answer the questions.
a) Where is Celina from?
R: ___________________________________________________
b) What grade is Michael in?
R: ___________________________________________________
c) Where is Michael from?
R: _____________________________________________________
3) Match the questions to the correct answers.
(
(
(
(
1
2
3
4
) Who is that girl?
) How do you go to school?
) What is she doing?
) Where is Mike?
(
(
(
(
) She is reading a magazine
) That girl is my sister.
) He is in the garden.
) We go to school by bus.
4) Write a or an before the words.
a)
b)
c)
d)
My brother is ______ teacher.
I am ______ hour late for my class.
I’m lucky to have _______ job.
She is _______ Australian girl.
5) Put the affirmative form in negative and interrogative form.
a) We are early for the party.
N: __________________________________________________
I: ___________________________________________________
b) She is your best friend.
N:___________________________________________________
I: ___________________________________________________________