PLANO DE ENSINO - filosofia1º inf

PLANO DE ENSINO
1 – IDENTIFICAÇÃO
1.1 – EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
1.2 CURSO: TÉCNICO EM
INFORMÁTICA NA MODALIDADE INTEGRADO
ENSINO MÉDIO
1.2 UNIDADE DIDÁTICA: FILOSOFIA I
CH: 40
DOCENTE RESPONSÁVEL : Tiago Soares dos Santos
ANO LETIVO: 2016
( X ) Primeiro
( X ) Segundo
NOME DO COORDENADOR: Maurício Marcelino de Lima
2 - EMENTA
O saber mítico e o saber filosófico; A Teoria do Conhecimento; Com o intuito de integração de
Filosofia com a área técnica, esta deve utilizar a metodologia contextualizada para direcionar
os conteúdos para a área de Informática.
3 - OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Compreender os distintos modos de saber.
Entender que o conhecimento pode ser construído por meio de perspectivas diversas.
Conhecer as diversas teorias a respeito da formação do conhecimento.
4 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1º BIMESTRE
1 – O conceito de conhecimento.
Os modos de conhecimento.
Conceito e características do saber mítico.
A transição do conhecimento mítico ao conhecimento filosófico.
Os pré-socráticos (cosmologia)
2º BIMESTRE
O contexto histórico do nascimento da Filosofia clássica: sofistas x Sócrates.
O conhecimento platônico.
Gnosiologia platônica.
3º BIMESTRE
A metafísica aristotélica.
4º BIMESTRE
O racionalismo cartesiano.
Teoria do Conhecimento Moderna
Racionalismo cartesiano x Empirismo britânico.
Teoria do Conhecimento de Francis Bacon, John Locke e David Hume.
5 - TÉCNICAS DE ENSINO/ METODOLOGIA
METODOLOGIA
Desenvolvimento de trabalhos
Aulas dialógicas
Atendimento ao aluno.
Atividades de pesquisa, exercícios e desenvolvimento de aplicações.
Teatro e seminários
RECURSOS DIDÁTICOS
Laboratório de informática.
Livro didático.
Projetor multimídia.
Sala de aula
6 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada seguindo as orientações da Portaria nº 120 de 6 de agosto
de 2009, que estabelece os critérios de avaliação do processo de ensino e
aprendizagem no IFPR.
Em cada bimestre, o conceito do aluno será composto por meio de sua participação e
aproveitamento nos seguintes quesitos:
•
Trabalhos individuais e/ou em grupo;
•
Desenvolvimento de atividades, assiduidade e pro atividade;
•
Desenvolvimento de aplicações práticas;
•
Prova.
7 - REGIME ESPECIAL DE RECUPERAÇÃO
1 - Atendimento ao aluno em horários fora do horário de aula, atendendo em horários
previamente estabelecidos;
2 - Formas de Avaliação: desenvolvimento de trabalhos que busquem a pesquisa e o
entendimento do conteúdo o qual encontra-se com dificuldade de aprendizado.
8 – BIBLIOGRAFIA
- BÁSICA:
ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando – Introdução à Filosofia. São Paulo:
Moderna, 2009.
DESCARTES, R. Discurso sobre o Método; Meditações. Trad. Roberto Leal Ferreira. 2 ed.
São Paulo: Martin Claret, 2012.
PLATÃO. A República. Trad. Pedro Nassetti. São Paulo: Martin Claret, 2014.
SÓFOCLES. Édipo Rei. Trad. de Paulo Neves. Porto Alegre: L&PM, 2012.
- COMPLEMENTAR:
HUME, D. Investigação sobre o entendimento humano. Trad. Alexandre Amaral
Rodrigues. São Paulo: Hedra, 2009.
CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2003.
COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2000.
Cascavel, 01 março de 2016.
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Tiago Soares dos Santos