Plano de ensino Filosofia 2º inf.

PLANO DE ENSINO
1 – IDENTIFICAÇÃO
1.1 – EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
1.2 CURSO: TÉCNICO EM INFORMÁTICA NA MODALIDADE INTEGRADO
ENSINO MÉDIO
1.2 UNIDADE DIDÁTICA: FILOSOFIA II
CH: 40
DOCENTE RESPONSÁVEL : Tiago Soares dos Santos
SEMESTRE LETIVO: 2016
( X ) Primeiro
( X ) Segundo
NOME DO COORDENADOR: Maurício Marcelino de Lima
2 - EMENTA
A Ética e a moral; A Filosofia Política; Com o intuito de integração de Filosofia com a área
técnica, esta deve utilizar a metodologia contextualizada para direcionar os conteúdos para a
área de Informática.
3 - OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Compreender os conceitos de ética e moral.
Entender a ética nos diferentes momentos históricos.
Compreender o conceito e a prática da política nos diferentes momentos históricos.
4 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1º Bimestre
1 – Retomada dos conteúdos da primeira série e aprofundamento dos conteúdos
racionalismo x empirismo.
2º Bimestre
O conceito de ética e moral.
Distinção entre ética e moral.
A ética clássica e o intelectualismo: Sócrates, Platão e Aristóteles.
A questão da liberdade e do pecado em Agostinho.
3º Bimestre
A ética moderna e Contemporânea
Ética do dever de Kant.
A questão da liberdade na filosofia contemporânea: existencialismo.
4º Bimestre
3 – Conceito de política.
A concepção de política e Estado no pensamento de Platão e Aristóteles.
A Ciência política: o pensamento de Maquiavel.
5 - TÉCNICAS DE ENSINO/ METODOLOGIA
METODOLOGIA
Desenvolvimento de trabalhos
Aulas dialógicas
Atendimento ao aluno.
Atividades de pesquisa, exercícios e desenvolvimento de aplicações.
Teatro e seminários
RECURSOS DIDÁTICOS
Laboratório de informática.
Livro didático.
Projetor multimídia.
Sala de aula
6 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada seguindo as orientações da Portaria nº 120 de 6 de agosto
de 2009, que estabelece os critérios de avaliação do processo de ensino e
aprendizagem no IFPR.
Em cada bimestre, o conceito do aluno será composto por meio de sua participação e
aproveitamento nos seguintes quesitos:
•
Trabalhos individuais e/ou em grupo;
•
Desenvolvimento de atividades, assiduidade e pro atividade;
•
Desenvolvimento de aplicações práticas;
•
Prova.
7 - REGIME ESPECIAL DE RECUPERAÇÃO
1 - Atendimento ao aluno em horários fora do horário de aula, atendendo em horários
previamente estabelecidos;
2 - Formas de Avaliação: desenvolvimento de trabalhos que busquem a pesquisa e o
entendimento do conteúdo o qual encontra-se com dificuldade de aprendizado.
8 – BIBLIOGRAFIA
- BÁSICA:
ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando – Introdução à Filosofia. São Paulo:
Moderna, 2009.
HOBBES, T. Leviatã ou Matéria, forma e poder de um Estado eclesiástico e civil. Trad. Rosina
D’Agina 2 ed. São Paulo: Martin Claret, 2012
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Trad. Maria Júlia Goldwasser. 4 ed. São Paulo: Editora WMF
Martins Fontes, 2010.
PLATÃO. A República. Trad. Pedro Nassetti. São Paulo: Martin Claret, 2014.
- COMPLEMENTAR:
CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2003.
COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2000.
DESCARTES, R. Discurso sobre o Método; Meditações. Trad. Roberto Leal Ferreira. 2 ed.
São Paulo: Martin Claret, 2012.
ROUSSEAU, J.J. Do contrato Social ou Princípios do direito político. Trad. Eduardo Brandão.
São Paulo: Peguin Classics Companhia das Letras 2011.
Cascavel, 01 março de 2016.
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Tiago Soares dos Santos