CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: 2ªsérie QUESTÃO 1 Observe atentamente a figura e, em seguida, assinale a opção que melhor indica, para cada estrutura numerada, uma de suas funções ou uma de suas características morfológicas. A 1 – formada por tecidos meristemáticos; 2 – B C D E 4º período BIOLOGIA 2.2 responsável pela formação das flores; 3 – são células epidérmicas; 4 – captação de água e nutrientes do solo. 1 – protege o meristema apical; 2 – geralmente clorofilada; 3 – responsáveis pela sustentação da planta; 4 – região de intensa divisão celular. 1 – origina os ramos laterais (galhos); 2 – possui tecidos fotossintetizantes; 3 – são células epidérmicas; 4 – responsável pelo crescimento do órgão. 1 – formada por tecidos meristemáticos; 2 – pode ser transformada em espinho; 3 – protegem o ápice da raiz; 4 – tecido de reserva. 1 – formada por células embrionárias; 2 – apresenta estruturas responsáveis pela entrada de gases necessários aos processos de respiração e fotossíntese da planta; 3 – são células originadas do xilema; 4 – formado por células totipotentes. QUESTÃO 2 O esquema representa um corte transversal de um importante órgão de plantas do grupo das angiospermas. Algumas estruturas e tecidos estão identificados pelo nome, enquanto outros estão indicados apenas por números. AVALIAÇÃO DISCURSIVA BIOLOGIA | 2ª SÉRIE :: 4º período | ENSINO MÉDIO | 22M4Bio_2015_pro.docx Com base na análise do desenho e de conhecimentos correlatos marque a melhor opção. A A cutícula é bem desenvolvida em plantas com adaptações a ambientes secos e resulta da morte da camada mais superficial das células da epiderme. B As células representadas em 4 formam os estômatos. Os estômatos são responsáveis pelas trocas gasosas que ocorrem nas plantas propiciando a ocorrência tanto da fotossíntese quanto da respiração. C Os números 2 e 3 representam um tipo de tecido parenquimático cuja principal função é o preenchimento de espaço. D A posição da estrutura formada pelas células representadas em 4 não tem significado adaptativo. E O tecido representado em 1 é exclusivo do órgão representado no desenho. QUESTÃO 3 Considerando que a ingestão de água pelo peixe representado na figura abaixo seja fundamental para a sua sobrevivência em ambiente natural marque a melhor resposta. O animal representado no esquema é um peixe de ambiente marinho. II. A entrada e a saída de íons sinalizada pela legenda se dão, respectivamente, de maneira passiva e ativa. III. A ureia é a forma mais frequente de excreção do grupo de peixes representados no desenho. IV. Como bebe muita água, este peixe produz urina abundante e diluída. São corretas as seguintes opções: A I, II e IV B I, III e IV C II e III D I e II E II e IV I. pág. 1 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: QUESTÃO 4 Sobre os peixes representados nas figuras, marque a melhor opção. b) Considerando a situação descrita no texto para os peixes cartilaginosos, explique a vantagem evolutiva alcançada pelos peixes ósseos com a presença da bexiga natatória. (0,8) QUESTÃO 7 A O peixe A apresenta escamas placoides, compostas B C D E de esmalte, dentina, vasos e nervos. O peixe B possui válvula espiral. O peixe A apresenta apenas nadadeiras ímpares. Todos os peixes representados nas figuras possuem vértebras. O peixe C apresenta escamas semelhantes àquelas encontradas no peixe A. QUESTÃO 5 A seguir está representada esquematicamente a interação entre sistema circulatório e sistema respiratório de peixes ósseos. Com base na análise da figura e em conhecimentos correlatos, responda aos itens que se seguem. Os tecidos vegetais do sistema fundamental são encarregados de diferentes funções, como preenchimento e sustentação. A respeito destes tecidos, faça o que se pede em cada item: a) Considerando as funções e ou características descritas abaixo, identifique o tecido fundamental correspondente: I. tecido abundante em tubérculos, sementes, frutos e raízes tuberosas (0,2) II. é o principal tecido de preenchimento de folhas, tendo por função a realização da fotossíntese (0,2) III. tecido formado por células mortas em forma de fibras, impregnadas de lignina, de grande importância comercial.(0,2) b) A pouca especialização das células de diferentes tecidos fundamentais, permite a ocorrência de um fenômeno comum nas plantas conhecido como desdiferenciação. Explique o que caracteriza este fenômeno e cite como o mesmo está relacionado ao crescimento secundário observado na maioria das angiospermas. (0,9) QUESTÃO 8 a) Identifique a estrutura 1 e explique como podemos utilizá-la para diferenciar peixes ósseos de peixes cartilaginosos, como tubarões e raias. (0,3) b) Considerando que as setas indicam o sentido do sangue pelo corpo do peixe, identifique as estruturas 2 e 3, respectivamente.(0,4) c) Considerando o nível de oxigenação, cite o tipo de sangue que passa pelo coração dos peixes e explique por que a circulação desses animais é dita simples e completa. (0,8) O esquema a seguir representa um corte transversal de um tronco de árvore. a) Em quais dos tecidos indicados espera-se encontrar células mortas? (0.3) b) Quais dos tecidos indicados tem origem em processos de desdiferenciação?(0,2) c) O que diferencia anatômica e funcionalmente o cerne do alburno? (1.0) QUESTÃO 6 Todos os peixes são ligeiramente mais densos que a água em função da presença, em seus esqueletos e outros tecidos, de elementos pesados presentes apenas em traços mínimos nas águas naturais. Para evitar o afundamento, os tubarões precisam estar sempre se deslocando; já os peixes ósseos apresentam a bexiga natatória. Sobre esse órgão e o seu funcionamento, responda. a) Cite o que é uma bexiga natatória e o princípio que explica o seu funcionamento. (0,7) AVALIAÇÃO DISCURSIVA BIOLOGIA | 2ª SÉRIE :: 4º período | ENSINO MÉDIO | 22M4Bio_2015_pro.docx pág. 2 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: 2ªsérie BIOLOGIA 4º período 2.2 3 de novembro de 2015 b) QUESTÃO 5 a) b) QUESTÃO 7 a) c) I. __________________________________________________________ II. _________________________________________________________ III. _________________________________________________________ b) QUESTÃO 6 a) QUESTÃO 8 a) AVALIAÇÃO DISCURSIVA BIOLOGIA | 2ª SÉRIE :: 4º período | ENSINO MÉDIO | 22M4Bio_2015_pro.docx pág. 1 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: b) c) AVALIAÇÃO DISCURSIVA BIOLOGIA | 2ª SÉRIE :: 4º período | ENSINO MÉDIO | 22M4Bio_2015_pro.docx pág. 2