11.º ano - Portal do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Gondomar

Agrupamento de Escolas nº1 de Gondomar
Escola Secundária com 3º Ciclo, de Gondomar
Grupo Disciplinar de Física e Química
PLANIFICAÇÃO ANUAL DAS ATIVIDADES LETIVAS - 2013/2014
Disciplina: Física e Química (FQ,) - 11º Ano, Profissional
Cursos:
- Profissional de Instalações Elétricas
- Profissional de Informática
- Profissional de Frio e Climatização
O nº total de horas letivas, para o corrente ano letivo, é de 63h que correspondem a 84 aulas de 45min.
O horário semanal prevê três aulas de 45 min sendo duas delas agrupadas num bloco de 90 min.
A distribuição de aulas apresentada é um referencial para a globalidade das turmas.
O número efetivo de aulas previstas para cada turma depende da organização do seu horário semanal e do
calendário escolar.
Número de aulas de 45 minutos previstas por ano letivo, período, módulo e tema.
Período letivo
MÓDULO Q3- REAÇÕES QUÍMICAS. EQUILÍBRIO QUÍMICO
HOMOGÉNEO
Reações químicas
1º
Aspetos energéticos de uma reação química
4
Reações incompletas e equilíbrio químico
12
2º
3º
22
6
MÓDULO E.Q3 – EQUILÍBRIO HETEROGÉNEO
Equilíbrio químico heterogéneo.
9
9
MÓDULO F3- LUZ E FONTES DE LUZ
14
Natureza da Luz
7
Radiação e fontes de luz visível
7
MÓDULO F4- CIRCUITOS ELÉTRICOS
22
A corrente elétrica como forma de transferência de energia.
17
Indução eletromagnética
5
AVALIAÇÃO
17
Apresentação+Avaliação Diagnóstica
3
Avaliação Módulo Q3
4
Avaliação Módulo EQ3
1
Avaliação Módulo F3
1
4
Avaliação Módulo F4
Total por Período
Total por Módulo
4
39
36
9
84
Planificação/Avaliação de cada tema
O desenvolvimento letivo de cada tema obedecerá à respetiva planificação (a médio e curto prazo) da
responsabilidade do professor.
A avaliação segue os critérios definidos pelo grupo disciplinar, ratificados em departamento e aprovados em
Conselho Pedagógico.
11º Ano, Profissional - (FQ) PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO (16 SETEMBRO A 17 DEZEMBRO)
Tempos de 45 min
Aulas teóricas,
Núcleo significativo de CONTEÚDOS
Teo/Práticas e
Avaliação
laboratoriais
APRESENTAÇÃO / TESTE DIAGNÓSTICOE CORREÇÃO3
QUÍMICA
Módulo Q3- Reações Químicas. Equilíbrio Químico Homogéneo
22
1. Reacções químicas
1.1. Aspetos qualitativos de uma reação química
1.2. Aspetos quantitativos de uma reação química
6
2. Aspectos energéticos de uma reacção química
2.1. Energia envolvida numa reação química
2.2. Reações endotérmicas e exotérmicas
4
3. Reacções incompletas e equilíbrio químico
3.1. Reversibilidade das reacções químicas
3.2. Aspetos quantitativos do equilíbrio químico
3.3. Equilíbrios e desequilíbrios de um sistema reacional
12
Módulo E.Q3 – Equilíbrio Heterogéneo
9
1. Equilíbrio químico heterogéneo
1.1. Equilíbrio de solubilidade
1.2. Alguns fatores que alteram o equilíbrio de solubilidade
1.3. A importância do equilíbrio de solubilidade
4
1
9
11º Ano, Profissional–(FQ) PLANIFICAÇÃO 2º PERÍODO (6 JANEIRO A 4 ABRIL)
Tempos de 45 min
Aulas teóricas,
Núcleo significativo de CONTEÚDOS
Teo/Práticas e
Avaliação
laboratoriais
QUÍMICA
Módulo E.Q3 – Equilíbrio Heterogéneo (Conclusão)
_____
1
14
4
FÍSICA
Módulo F3- Luz e Fontes de Luz
1.Natureza da Luz
1.1 Evolução histórica dos conhecimentos sobre a luz
1.2 Espetro eletromagnético
7
2. Radiação e fontes de luz visível
7
2.1 Origem microscópica da luz
2.2 Tipos de fontes luminosas
Módulo F4- Circuitos Elétricos
17
1. A corrente elétrica como forma de transferência de energia
1.1 Geradores de corrente elétrica
1.2 Potencial elétrico
1.3 Circuitos elétricos
1.4 Lei de Joule
8
2. Indução eletromagnética
2.1 Força magnética
2.2 Campo magnético
2.3 Fluxo do campo magnético
9
__
11º Ano, Profissional - (FQ) PLANIFICAÇÃO 3º PERÍODO (22 ABRIL A 9 MAIO)
Núcleo significativo de CONTEÚDOS
Tempos de 45 min
Aulas teóricas,
Teo/Práticas e
Avaliação
laboratoriais
FÍSICA
Módulo F4- Circuitos Elétricos (Conclusão)
5
4
2. Indução eletromagnética
2.4 Corrente elétrica induzida
2.5 Corrente elétrica alternada
2.6 Transformadores
5
NOTA: Os objetivos relativos aos conteúdos programados são os constantes no Programa em vigor e de
acordo com as Orientações de Programa do Ministério da Educação.