a linguagem

LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
ß MÓDULO
3
A LINGUAGEM
Objectivos específicos
ß Explicar o conceito de linguagem;
ß Identificar e saber utilizar os diferentes tipos de linguagem;
ß Distinguir linguagem oral de linguagem escrita;
ß Saber caracterizar a linguagem oral / escrita;
ß Saber as diferentes funções da linguagem e o seu contexto;
ß Saber identificar os diferentes registos de língua;
ß Utilizar correctamente todos os aspectos que fazem parte da linguagem.
CAP
A LINGUAGEM
LER E APRENDER
«Comparadas entre si, as diferentes línguas mostram que jamais se chega pelas palavras à verdade, nem a uma expressão adequada: não fosse isso, não
haveria tão grande número de línguas.»
Fonte: «O livro do Filósofo»
Autor: Nietzshe, Friedrish
3.1.
A LINGUAGEM
Todos comunicam, animais e homens, mas a linguagem é própria do Homem,
pois só nele resulta de uma actividade consciente e criativa da mente, podendo
ser expressa pela palavra.
A linguagem é um conjunto de processos que permitem a comunicação entre
pessoas. A comunicação faz-se através de sons, sinais ou símbolos escritos.
3.1.1. TIPOS DE LINGUAGEM: VERBAL; NÃO VERBAL E MISTA
Existem três tipos de linguagem: Linguagem verbal, linguagem não verbal e linguagem mista.
ß Linguagem verbal: é aquela que é realizada através da palavra. Esta pode
ser oral (diálogo, telefone) e escrita (livro, carta).
ß Linguagem não verbal: é aquela realizada não pela palavra, mas por outros
meios que podem ser:
– Sonora: realizada através do som (sirenes, campainha);
– Gestual: realizada através de gestos (piscar o olho, acenar com a mão);
– Simbólica: realizada através de símbolos que são utilizados numa relação metafórica (a pomba representando a paz, o coração representando
o amor);
– Icónica: realizada através de ícones utilizados numa relação de semelhança (os desenhos em placas na via pública significando, hospital,
parque de campismo, pousada, etc).
– Linguagem mista: é aquela que é igualmente verbal e não verbal (uma
anedota ilustrada).
CAP
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3.1.2. SÍMBOLOS NACIONAIS e INTERNACIONAIS
Quando falamos com alguém, lemos um livro ou escrevemos uma carta, estamos
a comunicar, estamos a utilizar a palavra (escrita/oral) como código, ou seja, estamos a utilizar a linguagem verbal. Porém existem outras formas de comunicar sem
utilizar a palavra como instrumento principal. A linguagem não verbal não utiliza a
palavra, mas sim símbolos (gestos, sinais de transito, pinturas, música, etc.).
A SIMBOLOGIA é o estudo, a interpretação e a arte de criar símbolos. Existem
símbolos que são reconhecidos internacionalmente, outros só são reconhecidos
e compreendidos dentro de um determinado grupo ou contexto (religioso, cultural, desportivo, etc.). No nosso dia-a-dia utilizamos muito símbolos para transmitir a nossa mensagem, seja na rua, em casa ou no emprego. Vejamos alguns
exemplos de:
Símbolos Nacionais
– a bandeira nacional;
– o adepto que veste uma camisola do Benfica, sabemos qual é a sua preferência clubista;
– os símbolos dos partidos políticos;
– os futebolistas, Eusébio, Figo e Cristiano Ronaldo;
– o fado;
– outros.
Existem outros sinais que são reconhecidos internacionalmente, como por
exemplo:
Símbolos internacionais
– SOS;
– os símbolos utilizados nos manuais das máquinas de lavar a roupa;
– o símbolo para pessoas com deficiência;
– o símbolo para indicação de elevadores;
– símbolos para a identificação de casas de banho para senhoras, senhores, deficientes, fraldário;
– o símbolo de escadas rolantes;
– o símbolo da cruz vermelha internacional;
– o símbolo dos hospitais;
– outros.
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3.1.3. MANIFESTAÇÕES DE ARTE: pintura, música, escultura
A arte também tem os seus próprios códigos, códigos estes que são utilizados
para transmitir a sua mensagem ao receptor. A arte e todas as manifestações
artísticas (pintura, escultura, música, teatro, dança, etc.) são processos comunicativos que desenvolvem o raciocínio criativo e estimulam os sentidos e a imaginação do receptor. Através destas manifestações o receptor abre a sua criatividade à interpretação dos vários tipos de arte.
Cada receptor pode fazer a sua própria interpretação da mensagem que o artista
quer transmitir. Uma pintura, uma sinfonia, ou uma escultura, podem ser interpretadas de diferentes maneiras, por diferentes receptores.
In http://www.images.google.pt
3.1.4. a linguagem oral/escrita
A linguagem oral é caracterizada pela adequação constante ao(s) ouvinte(s),
procurando ajustar-se a ele(s).
A linguagem escrita caracteriza-se por uma comunicação à distância, obedecendo a regras de escrita. É uma linguagem mais cuidada e trabalhada do que a
linguagem oral. No entanto não se pode adequar ao momento da comunicação.
A LINGUAGEM ORAL ß principais características:
ß Existe a presença física do emissor, nem que seja só a sua voz;
ß É realizada através do som;
ß É acompanhada com expressões do rosto e do corpo;
ß A entoação do discurso oral é muito importante, principalmente nas interrogações e exclamações;
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ß Existe a adequação constante ao discurso;
ß As frases são simplificadas;
ß Utilização do vocabulário fundamental;
ß Existe uma liberdade na aplicação das regras gramaticais;
ß Frequência de repetições e bordões de fala.
A LINGUAGEM escrita ß principais características:
ß Não existe a presença física do emissor;
ß É realizada através da escrita;
ß Utilização da pontuação para marcar o ritmo e a entoação;
ß Não existe a possibilidade de se ir adequando ao discurso;
ß As frases são mais elaboradas;
ß O vocabulário é mais elaborado;
ß Existe uma maior rigor no cumprimento das regras gramaticais;
ß Ausência de repetições e bordões.
3.1.5. as funções da linguagem
A linguagem pode ser utilizada com diversas finalidades e objectivos.
A FUNÇÃO INFORMATIVA
A função informativa tem como objectivo informar acerca de uma ocorrência.
A linguagem é simples, clara e objectiva. Predomina o tipo de frases declarativo,
bem como a terceira pessoa gramatical.
A FUNÇÃO EMOTIVA
A função emotiva exprime a atitude do emissor em relação ao conteúdo da
mensagem. A entoação tem muita importância, na medida em que representa
a expressão de emoções. Predominam as frases de tipo exclamativo e interrogativo.
A FUNÇÃO APELATIVA
A função apelativa tem como objectivo aconselhar ou persuadir. Predomina o
tipo de frases imperativas, uma vez que pretende levar o receptor (aquele que
recebe a mensagem) a fazer algo. Dirige-se à segunda pessoa gramatical.
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A FUNÇÃO POÉTICA
A função poética centra-se na própria mensagem. Esta função não se encontra
apenas na poesia mas também em slogans publicitários, lengalengas, provérbios populares, etc.
3.1.6. Os registos de língua
O uso que cada um de nós faz da língua depende de vários factores: o nível sócio-cultural, a situação de comunicação, dos receptores e dos objectivos da comunicação.
Desta necessidade de adequar à língua as várias situações surgem quatro registos de língua.
O REGISTO CUIDADO
Este registo tem um vocabulário variado, mais complexo e uma sintaxe mais
elaborada. Esta linguagem é utilizada numa situação de comunicação em que
há um distanciamento entre o emissor e o receptor. Ex: documentos oficiais,
conferências, comunicações orais, etc.
O REGISTO CORRENTE
O registo corrente corresponde à norma ou língua padrão. É um nível médio que
possibilita a comunicação entre os indivíduos que falam a mesma língua, independentemente da sua condição social ou região onde vivem. Este registo utiliza
palavras, expressões e construções frásicas vulgares e simples. Este tipo de linguagem é empregue nos meios de comunicação.
O REGISTO FAMILIAR
O registo familiar é utilizado entre pessoas que têm alguma intimidade. Utiliza
um vocabulário e uma sintaxe muito simples e de pouco rigor. Este registo é
empregue em conversas informais, cartas familiares, etc.
O REGISTO POPULAR
O registo popular é aquele que se distancia mais da norma. É normalmente utilizado pelas camadas menos alfabetizadas da população. O vocabulário é muito
simples e genuíno. A sintaxe é por vezes incorrecta.
CAP