2014 - ESAC

ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIA
2014
Instituto Politécnico de Coimbra
PROVA ESCRITA DESTINADA A AVALIAR A CAPACIDADE PARA A
FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS
DATA – 05/05/2014
HORA – 10.00H - 12.00H
O CANDIDATO
_____________________________________________________________
Classificação __________valores
Professor
______________________________________
Prova Específica de Biologia para Avaliação da Capacidade para Acesso ao Ensino Superior dos maiores de 23 anos
Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos.
Material para a prova: Caneta ou esferográfica de tinta indelével. Escreva de
forma legível. Respostas ilegíveis não são classificadas.
Estrutura da prova:
Parte A – contém 5 questões de resposta curta. Responda de forma clara e
sucinta.
Parte B - contém 10 questões de escolha múltipla. Selecione apenas uma
resposta correta e assinale-a de forma inequívoca com uma
circunferência na letra respetiva, conforme o exemplo:
a. ..... ; b. .....; c. .....; d. .....; e. .....
Em caso de engano, deve riscar aquilo que pretende que não
seja classificado. Se assinalar mais do que uma resposta por
questão, apenas é classificada a primeira resposta apresentada.
As respostas erradas não são consideradas na cotação.
Parte C - contém 5 questões de resposta curta.
Parte D – contém uma questão de desenvolvimento.
Cotação da prova:
Parte A
1. ................................................................................................................... 1,0 valor
2. ................................................................................................................... 1,0 valor
3. ................................................................................................................... 1,0 valor
4. ................................................................................................................... 1,0 valor
5. ................................................................................................................... 1,0 valor
5,0 valores
Parte B
1. ................................................................................................................... 0,5 valor
2. ................................................................................................................... 0,5 valor
3. ................................................................................................................... 0,5 valor
4. ................................................................................................................... 0,5 valor
5. ................................................................................................................... 0,5 valor
6. ................................................................................................................... 0,5 valor
7. ................................................................................................................... 0,5 valor
8. ................................................................................................................... 0,5 valor
9. ................................................................................................................... 0,5 valor
10. ................................................................................................................. 0,5 valor
5,0 valores
Parte C
1. ................................................................................................................... 1,0 valor
2. ................................................................................................................... 1,0 valor
3. ................................................................................................................... 1,0 valor
4. ................................................................................................................... 1,0 valor
5. ................................................................................................................... 1,0 valor
5,0 valores
Parte D
1. ................................................................................................................... 5,0 valores
5,0 valores
TOTAL ................................................................ 20,00 valores
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Prova Específica de Biologia para Avaliação da Capacidade para Acesso ao Ensino Superior dos maiores de 23 anos
PARTE A (Resposta curta) – 5 valores (1 valor cada questão)
1. Preencha o quadro seguinte:
Organismo
Reino de Whittaker
Estrutura celular
Modo de nutrição
Parede celular
(presente/ausente)
bactéria
pinheiro
pulga
alga
cogumelo
2. Compare a forma de obtenção de matéria pelos seres heterotróficos com a dos
autotróficos.
3. Na Natureza existem dois processos fundamentais pelos quais os seres vivos originam
descendentes: a reprodução sexuada e a reprodução assexuada. Compare os dois processos
reprodutivos do ponto de vista dos fenómenos celulares subjacentes e ao nível da capacidade
de adaptação dos seres face a um ambiente em mudança.
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Prova Específica de Biologia para Avaliação da Capacidade para Acesso ao Ensino Superior dos maiores de 23 anos
4. Considere o seguinte segmento duma cadeia de DNA:
5’ T T T C C T G G A A T A T C G A T T 3’
1.1 Represente esquematicamente esse segmento, com as duas cadeias.
1.2 Usando como molde a cadeia de DNA complementar à do enunciado, represente o
segmento de m-RNA.
1.3 Quantos aminoácidos estão codificados neste segmento do DNA?
1.4 Suponha que ocorrem duas modificações no segmento do DNA do enunciado:
 Uma na molécula de timina do extremo 5’, sendo esta substituída por adenina.
 Outra na molécula de timina do extremo 3’, sendo esta eliminada.
Represente esquematicamente este novo segmento de DNA, com as duas cadeias.
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Prova Específica de Biologia para Avaliação da Capacidade para Acesso ao Ensino Superior dos maiores de 23 anos
1.5 Como se denominam os fenómenos descritos na alínea anterior? Quais as
consequências para a célula?
5. Descreva de forma sucinta a organização dos tecidos condutores e a circulação das seivas
numa planta vascular.
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PARTE B (Escolha múltipla) – 5 valores (0,5 valor/ questão)
1.
As funções dos organitos da célula
eucariótica:
membrana
celular,
cloroplastos, núcleo e ribossomas, são,
respectivamente:
a. Estrutura de suporte, respiração
aeróbia e material genético.
b. Controlo de trocas, fotossíntese,
material
genético
e
síntese
de
proteínas.
c. Protecção, material genético, reserva
energética e síntese de lípidos e
proteínas.
d. Material genético, respiração aeróbia,
fluxo de trocas e transporte.
e. Fluxo de trocas, fotossíntese, síntese
de lípidos e respiração aeróbia.
2. Uma sequência de aminoácidos ligados
entre
si
por
ligações
peptídicas
estabelece:
a. Estrutura primária de um polipéptido
b. Estrutura secundária de um polipéptido
c. Estrutura terciária de um polipéptido
d.
Estrutura
quaternária
de
um
polipéptido
e. Todas as opções anteriores
3.
O açúcar simples que entra na
constituição do DNA e a base azotada
que está presente no RNA.
a. Desoxirribose e uracilo
b. Frutose e guanina
c. Desoxirribose e timina
d. Glucose e citosina
e. Ribose e timina
4. Os aminoácidos estão para as proteínas
assim como os nucleótidos estão para:
a. Ácidos Gordos
d. RNA
b. DNA
e. Ácidos nucleicos
c. Lípidos
5. As reações celulares que permitem a
transformação de macromoléculas em
moléculas mais simples são _________
e constituem o ________________.
a. Endoenergéticas […] anabolismo
b. Endoenergéticas […] catabolismo
c. Exoenergéticas […] anabolismo
d. Exoenergéticas […] catabolismo
e. nenhuma das anteriores
6. A atividade física nos seres humanos
demonstra a renovação permanente de
ATP nas células musculares. Qual ou
quais as vias responsáveis?
a. Respiração aeróbia e Fermentação
alcoólica
b. Respiração aeróbia e Fermentação
Lática
c. Respiração anaeróbia e Fermentação
alcoólica
d. Respiração anaeróbia e Fermentação
lática
e. Nenhuma das opções anteriores
7. O DNA tem diferentes genes que podem
ser transcritos para:
a. mRNA
b. Aminoácidos
c. Proteínas
d. Ribossomas
e. Enzimas
8. O código genético pode definir‐se como
uma correspondência entre _____ e a
série de _____.
a. Anticodões […] nucleótidos de DNA
b. Codões […] aminoácidos conhecidos
c. RNA […] ribossomas no citoplasma
d. DNA […] nucleótidos do tRNA
e. DNA […] RNA
9. No processo designado de tradução a
atividade desempenhada pelos RNAs de
transferência é efetivar o transporte de:
a. Aminoácidos para os ribossomas
b. Aminoácidos para o núcleo
c. Nucleótidos do núcleo para os
ribossomas
d. Nucleótidos do citoplasma para os
ribossomas
e. Aminoácidos para o ATP
10. Quando os cromossomas se encontram
no plano equatorial da célula, a mitose
está na:
a. Interface
b. Profase
c. Metafase
d. Anafase
e. Telofase
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PARTE C – (Resposta curta) – 5 valores (1 valor cada questão)
As iguanas marinhas de Galápagos (Amblyrhynchus cristatus) estão sujeitas a variações de
temperatura provocadas pelo hábito de se alimentarem no mar e se aquecerem nas rochas.
Para entender esta adaptação, foi registado o consumo de oxigénio e a frequência cardíaca de
iguanas a duas temperaturas diferentes (28ºC e 37ºC). A síntese destes resultados está
disponível no gráfico seguinte. Com base nesta informação responda às seguintes questões,
considerando apenas as rectas de tendência (ou de regressão).
Consumo de O²
(ml.g-1.h-1)
Frequência cardíaca (batimentos por minuto)
1. Como varia o consumo de O2, com a frequência cardíaca?
2. Qual a relação entre os sistemas respiratório e cardíaco?
3. Qual é o consumo de O² das iguanas mantidas a 28ºC e a 37ºC quando apresentam uma
frequência cardíaca de 60 batimentos por minuto?
4. Qual a diferença de valor de frequência cardíaca das iguanas mantidas a 28ºC e 37ºC
quando consomem 0,2 ml.g-1.h-1 de oxigênio?
5. Comente a afirmação: “É legítimo afirmar que a temperatura mais elevada exige mais
trabalho cardíaco.”
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Prova Específica de Biologia para Avaliação da Capacidade para Acesso ao Ensino Superior dos maiores de 23 anos
PARTE D (DESENVOLVIMENTO) - 5 valores
Os biocombustíveis, que incluem o biodiesel ou o álcool, são uma alternativa aos combustíveis
de origem fóssil. Desenvolva o tema abordando os respectivos impactos no ambiente e na
produção de alimentos.
FIM
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