OPÇÃO PELA PROFISSÃO DE ENFERMAGEM

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE
PESQUISA E EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
OPÇÃO PELA PROFISSÃO DE ENFERMAGEM: MOTIVAÇÕES DO INGRESSANTE NO CURSO
Bruna Fernanda Barbosa Queiroz1, Mara Lúcia Garanhani2, Talita Vidotte Costa 3,
Maria Helena Dantas de Menezes Guariente4
INTRODUÇÃO: Quando refletimos sobre a profissão enfermagem a questão do cuidado parece ser como uma espécie de “marco
zero”, no sentido de ser o conceito que vem se constituindo no definidor da natureza e do domínio profissional da enfermagem,
uma dimensão conquistada e desenvolvida historicamente, quase um registro de uma opção ética e humana. No entanto, esta
opção ainda carrega vários pontos obscuros, considerando-se que o cuidado é um processo complexo em que atuam diferentes
agentes, num contexto socioeconômico, e num momento histórico particular, constituindo-se em uma realidade que se mostra de
forma poliédrica, com contradições, em um contexto espaço-temporal. OBJETIVO: Desvelar as motivações de escolha
profissional pelo curso de graduação de enfermagem. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa qualitativa fenomenológica,
orientada pela fenomenologia existencial de Martin Heidegger. Foram realizadas entrevistas com 12 enfermeiros recém-formados,
todos egressos do currículo integrado do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina – PR. As entrevistas
ocorreram no período de maio a novembro de 2011, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UEL sob nº 5353/2011.
RESULTADOS: Os resultados apontam diversas motivações para o ingresso no curso de enfermagem, revelando que alguns dos
entrevistados apresentaram mais de uma motivação, onde foram expostas algumas das atribuições e qualificações para a escolha
da futura profissão. Em suas falas observa-se que as atribuições e qualificações também foram encontradas nos entes que
circundam o mundo de cada um como família, amigos, vivencias de cuidado e retorno financeiro. Assim, a escolha profissional
mostra-se permeada de representações do próprio ser ou de outros, pautadas em suas vivências, trazendo consigo muitos
significados sobre o futuro ser enfermeiro. Revelou que o ingresso no mundo profissional vem por atribuições e significados do
próprio candidato que busca o cuidado enquanto profissão, daqueles que buscam o cuidado profissional tendo projetado a
experiências de cuidado do outros para si, bem como, aqueles que se lançam a este mundo sem projetar-se nele. CONCLUSÃO:
As experiências que levam a escolha profissional podem ser vividas na pluralidade, mas cada um pode atribuir significados
diferentes, cada ser tem a possibilidade de construir valores e sentidos de maneira singular. A academia deve possibilitar que o
candidato a futuro enfermeiro possa perceber-se enquanto um cuidador, articulando suas motivações de ingresso com as
possibilidades de abrir-se ao mundo da formação.
Palavras-chaves: Educação em enfermagem; Currículo; Pesquisa qualitativa
1
Enfermeira do Hospital Dr. Eulalino Ignácio Andrade Londrina – PR. Mestranda egressa do Programa de Pósgraduação - Mestrado em Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina – UEL, Paraná, Brasil. E-mail:
[email protected]
2
Enfermeira Doutora em Enfermagem, Professora Associada da Graduação e Pós-graduação em Enfermagem da
Universidade Estadual de Londrina – UEL. Paraná, Brasil. E-mail: [email protected]
3
Mestranda egressa do Programa de Pós-graduação - Mestrado em Enfermagem da Universidade Estadual de
Londrina – UEL, Paraná, Brasil. E-mail: [email protected]
4
Enfermeira Doutora em Enfermagem, Professora Associada da Graduação e Pós-graduação em Enfermagem da
Universidade Estadual de Londrina – UEL. Paraná, Brasil. E-mail: [email protected]