P1 - 2º trimestre Turma A Prova A

Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Componente Curricular
3ª série
Biologia
Física
Geografia
História
Literatura
Conteúdos a serem estudados para a P2 – 3º trimestre (de 16 a 19 de novembro)
- Sistema cardiocirculatório
- Sistema nervoso
- Eletrodinâmica
- Associação de resistores
- Instrumentos de medidas elétricas; Ponte de Wheatstone
- Curto circuito
- Geradores elétricos
- Eletromagnetismo: magnetismo; força e campo magnético; indução magnética.
Regiões do Brasil: Centro-Oeste, Sul e Sudeste
Indústria: Getúlio Vargas e Juscelino Kubitscheck
Capítulo 52 - O Brasil e a República democrática
Capítulo 53 - Brasil: a República dos generais
Capítulo 55 - O Brasil da democracia
- A geração de 1945 (Poesia no Brasil) e o Concretismo
- A prosa pós-moderna
O que o aluno deverá saber a partir dos estudos da literatura brasileira da geração de 1945 e do Concretismo:
1. Qual foi o projeto literário da poesia no Brasil a partir de 1945.
2. O que distingue a poesia da geração de 1945 das propostas dos primeiros modernistas.
3. Como se define a poesia de João Cabral de Melo Neto.
4. De que modo Cabral combina forma e conteúdo para extrair a significação máxima do poema.
5. O que foi o Concretismo.
6. Como a poesia engajada de Ferreira Gullar promove a reflexão sobre aspectos da vida comum e dá um caráter político à sua
poesia.
7. O que é a prosa pós-moderna.
8. Por que a reinvenção da linguagem é fundamental na obra de Guimarães Rosa.
9. Como se caracteriza a narrativa de Guimarães Rosa.
10. O que dá dimensão universal ao regionalismo de Guimarães Rosa.
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Componente Curricular
3ª série
Matemática
Química
Redação
Conteúdos a serem estudados para a P2 – 3º trimestre (de 16 a 19 de novembro)
Números Complexos:
- Identificar e compreender o conceito de número complexo, na forma algébrica e representá-lo no plano de Argand-Gauss.
- Compreender os conceitos de módulo e argumento de um número complexo e aplicar a forma trigonométrica.
- Operar com números complexos nas formas: algébrica e trigonométrica e interpretar geometricamente os resultados dessas
operações
Polinômios e equações polinomiais:
- Conceituar polinômio de grau qualquer.
- Operar com polinômios, dando ênfase à divisão.
- Compreender e utilizar o dispositivo de Briot- Ruffini para efetuar a divisão de P(x) por ax + b.
- Conceituar uma equação polinomial.
- Conhecer o teorema fundamental da Álgebra, o teorema da decomposição e suas aplicações, e determinar as raízes de uma
equação polinomial.
Revisão – funções:
- Desenvolver e reconhecer os tipos de funções: 1º e 2º graus; modular e exponencial.
- Analisar gráficos para estabelecer sinal, crescimento, decrescimento e raízes de funções.
- Equilíbrios químicos - hidrólise e produto de solubilidade
- Química Orgânica - isomeria; reações orgânicas
- Produção de texto dissertativo-argumentativo voltado para o vestibular.
- Uso da norma padrão: regência verbal e nominal, colocação pronominal, construção sintática com uso de orações subordinadas
substantivas, adjetivas e adverbiais.
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