Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Humanas Departamento de Filosofia Campus Universitário Trindade - CEP: 88040/900 Tel.: 3721-4457 - E-mail: [email protected] http://filosofia.ufsc.br / http://fil.cfh.ufsc.br Programa de Disciplina Código e Nome da Disciplina FIL5244 – Filosofia Contemporânea II Horas/aula 72/4 Equivalente Pré-requisito Ementa Tópicos de fenomenologia, existencialismo, marxismo e historicismo. Objetivos Estudar a fenomenologia de Husserl e Merleau-Ponty. Conteúdo Programático 1. A filosofia como ciência de rigor. a. O método fenomenológico de Husserl. b. A possibilidade da filosofia como ciência de rigor segundo Husserl. 2. A fenomenologia e filosofia da existência em Merleau-Ponty. a. O que é a fenomenologia. b. A fenomenologia e as ciências do homem. c. A filosofia para Merleau-Ponty. Bibliografia CARVALHO, Maria Cecília. (Org.) Paradigmas filosóficos da atualidade. Campinas, Papirus, 1989. DARTIGUES, André. O que é a fenomenologia? RJ, Eldorado, 1973. FRAGATA, Julio. A Fenomenologia de Husserl. Braga, Livraria Cruz, 1959. HUSSERL, Edmund. Meditações Cartesianas. Introdução à fenomenologia. Porto, Rés-Editora. _________________. La crise de l’humanité européenne et la philosophie. França, Aubier, 1987. _________________. A filosofia como ciência de rigor. Coimbra, 1965. _________________. Idéias relativas a uma fenomenologia pura e uma filosofia fenomenológica. México, Fundo de Cultura Econômica. MERLEAU-PONTY, Maurice. Ciências do homem e fenomenologia. São Paulo, Saraiva, 1973. _________________________. Fenomenologia da percepção. RJ, Freitas Bastos, 1971. _________________________. O visível e o invisível. São Paulo, Perspectiva, 1964. _________________________. Merleau-Ponty na Sorbone. Resumo de Cursos: Psicossociologia e filosofia. Campinas, Papirus, 1990. _________________________. Textos selecionados. In: Os Pensadores, São Paulo, Abril Cultural, 1980. MOURA, Carlos Alberto Ribeiro de. Crítica da razão na fenomenologia. São Paulo, Nova Stella: Editora da USP, 1989. REZENDE, Antonio Muniz de. Concepção fenomenológica da Educação. São Paulo, Cortez, 1990.