Biologia – 3ª Série - Colégio I. L. Peretz

Biologia – 3ª Série
Exercícios – Revisão de Primeiro trimestre
Data: 23 de março de 2007
1.
Defina homeostasia.
Responda:
O que é sistema circulatório simples? O que é sistema circulatório duplo?
O que é sistema circulatório fechado? O que é sistema circulatório aberto?
O que é sistema circulatório incompleto? O que é sistema circulatório completo?
O que é sangue venoso? O que é sangue arterial?
O que é sístole? O que é diástole?
(Fuvest-SP) Esquematize o caminho de uma hemácia do sangue humano desde o
ventrículo direito até o átrio esquerdo. Indique as partes do percurso em que o sangue é
venoso.
4. (Fuvest- SP) Algumas crianças nascem com um defeito no coração denominado
comunicação interventricular, ou seja, uma comunicação entre os dois ventrículos.
a) Faça um esquema do coração humano, indicando suas câmaras e como normalmente elas
se comunicam. Represente nele a comunicação interventricular.
b) Que conseqüência imediata o defeito traz para a circulação sanguínea da criança?
c) Qual grupo de vertebrados tem a estrutura normal do coração semelhante à de um coração
humano com a comunicação interventricular?
5. Observe o esquema:
fique:
a) os órgãos apontados pelas setas de
1 a 7.
b) o local onde tem início a digestão
das proteínas.
c) o órgão que produz a bile.
d) o local onde o suco pancreático é
produzido.
e) a região onde ocorre a absorção dos
alimentos.
f) a região onde se forma o bolo fecal.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
3.
6.
Em casos extremos de obesidade resistente a todos os métodos convencionais de
regimes alimentares e de prática de exercícios físicos, já se executou muito a cirurgia
radical com a rescisão de boa parte do intestino delgado do paciente. Explique o
mecanismo pelo qual esta técnica pode levar ao emagrecimento do indivíduo.
7. (Fuvest-SP) Bob Mac Donald comeu um sanduíche de pão e carne. Descreva o processo
de digestão enzimática desses alimentos na boca, no estômago e no intestino.
8. Observe o esquema abaixo e responda:
a) Qual a função das vilosidades?
b) Como são absorvidos os ácidos graxos e o glicerol?
c) Qual o destino inicial da glicose?
d) O que são e para que servem os aminoácidos?
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Data: 23 de março de 2007
9. Como podem ser transportados os gases respiratórios? Como isso pode interferir nos
processos de homeostase?
10. Como ocorrem os movimentos respiratórios? Durante a inspiração o ar passa por que
trajeto?
11. (Fuvest.SP) Que relação existe entre respiração pulmonar e respiração celular?
12. Por que aconselhamos respiração lenta e profunda, em vez de rápida, para obtermos
melhor oxigenação dos tecidos?
13. Aponte a função de uma superfície respiratória e a condição para que ela desempenhe
essa função.
14. Explique o mecanismo de formação da urina num rim metanefro.
15. (Unesp – SP modificado) João e José foram ao estádio do Morumbi assistir a um jogo de
futebol. Pouco antes do início do jogo, ambos foram ao sanitário do estádio e urinaram.
Durante o primeiro tempo do jogo, João tomou duas latinhas de refrigerante e José, duas
latinhas de cerveja. No intervalo da partida, ambos foram novamente ao sanitário e
urinaram. Antes do término do jogo porém, José precisou urinar mais uma vez. Sabendose que ambos gozam de boa saúde, responda às seguintes questões.
a) Por que o fato de José ter ingerido bebida alcoólica fez com que ele urinasse mais vezes
que o João?
b) Qual é a unidade morfofisiológica do sistema excretor responsável pela formação da
urina?
c) A urina, uma vez formada, percorre determinados órgãos do aparelho excretor humano.
Qual a trajetória da urina desde sua formação até a sua eliminação pelo organismo?
16. Descreva como se transmite um impulso nervoso ao longo de um neurônio e entre
neurônios. Explique o que é sinapse e como ocorre? Quais os dois tipos possíveis de
sinapses? O que é e como ocorre uma sinapse química e elétrica?
17. Explique o que é um reflexo monossináptico e como ocorre.
18. O que é sistema nervoso autônomo? Quais são seus ramos e suas funções? Diferencie
sistema nervoso simpático e parassimpático.
19. (FUVEST) Explique a diferença entre glândulas exócrinas e endócrinas e dê dois exemplos
de cada tipo de glândula no corpo humano e seu produto.
20. Complete a tabela a seguir:
Glândula endócrina
hormônios
funções
disfunções
21. (UFRJ- RJ modificado) Os hormônios são substâncias lançadas no sangue que controlam
diversas atividades do organismo. A maior parte dessas substâncias é fabricada por
agrupamentos de células epiteliais, as glândulas endócrinas. Cada hormônio age como um
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Data: 23 de março de 2007
mensageiro químico, atuando em determinados tecidos do corpo, os órgãos alvo. Por que
os hormônios, uma vez lançados no sangue, só atuam nos órgãos alvo, e não em todos os
tecidos do corpo?
22. Descreva as alterações hormonais e anatômicas ocorridas durante o ciclo menstrual.
23. Um homem míope, casa-se com uma mulher de visão normal, cuja mãe era míope.
Sabendo-se que miopia é uma característica recessiva, qual a probabilidade desse casal
ter uma menina normal e um menino míope?
24. Um casal teve quatro filhos, todos de tipos sangüíneos diferentes. Quais os genótipos de
pais e filhos? Quem pode doar sangue para quem? Por quê?
25. Um homem tipo A, Rh+ heterozigoto para ambas as características casou-se com uma
mulher B homozigota, Rh -. O que se espera dos filhos desse casal. Se esse casal tiver
vários filhos poderá haver algum problema de eritroblastose fetal. Em que filhos e por que?
Explique. O que seria necessário para impedir o desenvolvimento dessa doença?
26. O daltonismo é uma anomalia causada por um gene recessivo localizado no
cromossomo X. Uma mulher com fenótipo normal, num primeiro casamento, com
um homem daltônico, teve um filho afetado. Casa-se agora com um homem normal
e deseja saber:
a) Qual a probabilidade de ter um filho daltônico de qualquer sexo?
b) Qual a probabilidade de ter um menino com visão normal para cores?
27. (Fuvest-SP) Um casal, normal para a pigmentação da pele e para a visão de cores
(não-daltônico), teve os dois primeiros filhos do sexo masculino, sendo o primeiro
daltônico. Os dois últimos filhos foram do sexo feminino, sendo a terceira albina e a
quarta normal. Construa o heredograma da família e escreva os possíveis genótipos
dos pais e dos quatro filhos.
28. Sabendo que a habilidade de escrever com a mão esquerda é uma característica
recessiva, a habilidade de enrolar a língua em U é recessiva, e a polidactilia (ter
mais do que cinco dedos nas mãos ou nos pés) é dominante, qual a probabilidade
de um casal heterozigoto para as três características ter um filho menino canhoto,
polidáctilo e incapaz de enrolar a língua em U e uma filha menina destra, com cinco
dedos e capaz de enrolar a língua? Demonstre, mostrando o cruzamento,
determinando os genótipos dos pais e mostrando os cálculos feitos para solucionar
o problema.
29. Quantos tipos de gametas, genótipos e fenótipos diferentes podem fazer os
indivíduos:
a. AaBbCcDdEeFf:
b. AABBCCDDEEFF:
30. Considerando-se o cruzamento AaBbCcDdEeFf X AaBBccDDeeFF, qual a
probabilidade de obtermos uma criança aBBccDDeeFF?
31. O que é:
a) Linkage?
b) Linkage completo?
c) Linkage incompleto?
d) Indivíduo CIS?
e) Indivíduo TRANS?
32. O que se espera do cruzamento de um homem daltônico e hemofílico, casado com
uma mulher heterozigota para as duas características? Considere ambas ligadas
ao sexo, separadas por uma distância hipotética de 10 U.R., admita ainda, que a
mulher seja CIS e que o cromossomo X não faz crossing-over com o cromossomo
Y, na sua porção não homóloga.
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