1) (Unifesp 2012) - Colégio Objetivo Mogi Mirim Mogi Guaçu

Pré-vestibular – Ensino Médio
Ensino Fundamental
MOGI GUAÇU
1ª Avaliação de Biologia
3ª Série EM
Valor:
Prof: Ana Cris
3º Trimestre 2012
5,00
Nome:
Nº:
1) (Unifesp 2012)
a) A partir do início deste século, as agências oficiais de saúde passaram a desenvolver campanhas de
prevenção voltadas diretamente ao público feminino. Como os “dados do gráfico” justificam esta iniciativa?
b) Cite outras duas doenças que são transmitidas pelas mesmas vias que a AIDS.
a) As campanhas de prevenção contra DSTs voltadas para o público feminino se justificam pelo aumento de
mulheres infectadas, indicativo mostrado pelo gráfico.
b) HPV (papiloma virus), tricomoníase, gonorreia, sífilis, entre outras.
2) Durante as estações chuvosas, aumentam no Brasil as campanhas de prevenção à dengue, que têm como
objetivo a redução da proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor do vírus da dengue. Com relação às
propostas preventivas para diminuir a reprodução do mosquito, julgue F ou V.
(
) Colocação de telas nas portas e janelas, pois o mosquito necessita de ambientes cobertos e fechados
para a sua reprodução.
(
) Substituição das casas de barro por casas de alvenaria, haja visto que o mosquito se reproduz na parede
das casas de barro.
(
) Remoção dos recipientes que possam acumular água, porque as larvas do mosquito se desenvolvem
nesse meio.
(
) Higienização adequada de alimentos, visto que as larvas do mosquito se desenvolvem nesse tipo de
substrato.
(
) Colocação de filtros de água nas casas, visto que a reprodução do mosquito acontece em águas
contaminadas.
FFVFF
Correta C
A folha de resposta é um documento do aluno, portanto este deve se responsabilizar pela mesma.
3) (Ufjf 2012) Em 2010 e início de 2011, a imprensa noticiou a existência de uma superbactéria, a Klebsiella
pneumoniae carbapenemase (KPC), como responsável pela morte de várias pessoas. A KPC está restrita a
ambientes hospitalares e os pacientes imunologicamente debilitados são os mais suscetíveis a ela. Nos últimos
anos, algumas bactérias têm se revelado resistentes à maioria de antibióticos, como a KPC, com capacidade de
transmitir a resistência aos seus descendentes, além de enviarem através de seu material genético essa
informação para bactérias vizinhas, as quais “aprendem” a se defender dos ataques dos antibióticos.
Com relação às bactérias:
a) Em qual dos reinos, segundo Whittaker ou Margulis e Schwartz, as bactérias se encontram?
b) Qual das figuras abaixo (A e B) corresponde a uma célula de bactéria? Cite UMA característica morfológica
que defina esse tipo de célula.
a) Reino Monera.
b) Figura B.
As bactérias possuem parede celular, DNA circular, plasmídeos, cápsula bacteriana.
Não possuem: membrana nuclear, citoesqueleto; organelas membranosas, mitocôndrias, retículo
endoplasmático rugoso e liso, complexo de Golgi e outras organelas membranosas.
A característica que define esse tipo de célula é a ausência de núcleo organizado.
4) (Unesp/1996) Fungos e bactérias têm sido considerados, por muitos, os "vilões" entre os seres vivos.
Sabemos, entretanto, que ambos apresentam aspectos positivos e desempenham importantes funções
ecológicas.
a) Cite uma forma pela qual bactérias e fungos podem contribuir para a reciclagem de nutrientes minerais.
b) Cite um exemplo de conquista científica no combate a infecções que foi possível a partir da utilização de
fungos.
a) Atividade decompositora.
b) Produção de antibióticos para o combate a infecções bacterianas.
5) Numa dada planta, o gene B condiciona fruto branco e o gene A condiciona fruto amarelo, mas o gene B
inibe a ação do gene A. O duplo recessivo aa condiciona fruto verde. Considerando que tais genes apresentam
segregação independentemente um do outro, responda:
A folha de resposta é um documento do aluno, portanto este deve se responsabilizar pela mesma.
a) Como se chama esse tipo de interação?
b) Qual a proporção fenotípica correta entre os descendentes do cruzamento de plantas heterozigotas para
esses dois pares de genes?
a) Epistasia dominante.
b) 12 brancos : 3 amarelos : 1 verde
A folha de resposta é um documento do aluno, portanto este deve se responsabilizar pela mesma.