1- (UFRJ) Duas espécies A e B de protozoários foram colocadas em

Ensino Médio – Unid. São Judas Tadeu
Professor (a): Emmanuella
Aluno (a):
Série: 3ª
Data: ____/ ____/ 2016.
LISTA DE BIOLOGIA I
Orientações:
- A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço.
- Caso seja respondida em folha de papel almaço deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina,
nome do professor e série).
- As listas que não forem realizadas conforme orientações serão desconsideradas.
1- (UFRJ) Duas espécies A e B de protozoários foram colocadas em um único recipiente.
Nesse recipiente, próprio para seus crescimentos, colocou-se, a cada dia, uma quantidade
constante de alimento.
As contagens diárias do número de indivíduos estão expressas no gráfico a seguir:
nº de indivíduos
A
400
300
200
B
100
2
4
6
8 10 12 14 16 tempo
(dias)
a) Diga o que aconteceu a cada espécie.
b) Interprete esses resultados a partir do conceito de nicho ecológico.
2- (UFF RJ) Os cupins se alimentam de madeira, mas não são capazes de digerir a celulose,
pois não produzem a enzima responsável pela clivagem deste polissacarídeo. Entretanto, em
seu intestino existem os Tryconinphas, protozoários flagelados, capazes de realizar essa
digestão. Assim, os protozoários utilizam-se de parte do alimento do inseto e este, por sua
vez, se beneficia da ação dos protozoários.
Com base no texto acima:
a) Identifique a relação ecológica existente entre o cupim e os protozoários. Justifique.
b) Indique os níveis tróficos do cupim e da árvore que fornece a madeira.
c) Cite a unidade formadora da celulose e a enzima responsável pela sua digestão.
d) Diferencie os insetos holometábolos dos ametábolos e dos hemimetábolos, informando a
que grupo de insetos (holometábolos, ametábolos ou hemimetábolos) pertencem os cupins.
3- (UERJ) Em um costão da baía de Guanabara existe um tipo de cadeia alimentar que pode
ser assim descrito:
- a lesma-do-mar se alimenta de um determinado tipo de alga;
- micro crustáceos se alimentam do muco que reveste a pele da lesma-do-mar;
- pequenos peixes, como o peixe-borboleta e o paru, alimentam-se dos micro crustáceos.
Identifique e descreva as relações ecológicas existentes entre:
- a lesma-do-mar e a alga;
- o peixe-borboleta e o paru.
4- (UNESP SP) O garoto gosta de biologia e, de pronto, identificou no quintal alguns
exemplos de associações interespecíficas: as orquídeas, fixas ao tronco da árvore,
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apresentam raízes com micorrizas e, nesse mesmo tronco, são observados alguns liquens.
Que associações interespecíficas são identificadas nesses exemplos? Justifique.
5- (UFG)
Exército Cururu
Importado para exterminar besouros que atacavam canaviais, sapo brasileiro vira praga na
Austrália.
Sapos, milhões de sapos asquerosos e venenosos, em saltos pelo sol até onde a vista alcança.
Não se trata de uma das famosas sete pragas do Egito. A invasão é real e acontece na costa leste
australiana. Esse exército coaxante é formado por centenas de milhões de sapos amazônicos da
espécie Bufo marinus. ou, para o brasileiro leigo, o folclórico sapo-cururu. O bicho foi
introduzido na Austrália em 1935 para o controle biológico de um besouro que atacava os
canaviais, estratégia utilizada com sucesso nos Estados Unidos e na América Central. Mas na
terra dos cangurus o cururu não funcionou. Pior: transformou-se rapidamente em praga.
Peter Moon.
(ISTO É, no 1302, 14.09.94, p.50)
A multiplicação da desenfreada do sapo vem comprovar os perigos da introdução de espécies
vivas em outros ecossistemas.
Considerando a Biosfera, apresente dois argumentos contrários e dois argumentos favoráveis à
afirmação
6- (UNESP SP) Numa determinada região, onde a malária ocorre em níveis crescentes, certos
peixes comem larvas de mosquito anofelíneos, que sugam o sangue humano, onde se
reproduz o plasmódio, causador da malária.
a) Quais são as relações ecológicas entre os peixes e as larvas de anofelíneos e entre o
plasmódio e o homem?
b) Se nos rios desta região, onde proliferam larvas do mosquito, também houvesse sapos e as
cobras fossem exterminadas, o que deveria ocorrer com o índice de casos de malária nesta
região? Justifique.
7- (UEG GO) O funcionamento de uma comunidade depende das diversas interações entre os
organismos que a compõem, entre as quais:
I. As anêmonas-do-mar são beneficiadas por sua associação com o caranguejo-paguro, que, ao
se deslocar, possibilita à anêmona uma melhor exploração do espaço em busca do alimento.
II. Alguns protozoários que vivem no tubo digestório de cupins possibilitam a esses insetos o
aproveitamento da celulose presente na madeira, como fonte de carbono.
III. O eucalipto libera de suas raízes substâncias que impedem a germinação de sementes de
outras espécies ao seu redor.
Quais os tipos de interação que ocorrem em cada uma das situações exemplificadas
anteriormente?
8- (FUVEST SP)
a) Apesar de o predatismo ser descrito como uma interação positiva para o predador e negativa
para a presa, pode-se afirmar que os predadores têm um efeito positivo sobre a população de
presas. Explique como uma população de presas pode ser beneficiada por seus predadores.
b) Alguns ecologistas consideram os herbívoros comedores de sementes como predadores das
populações de plantas que lhes fornecem alimento. Já os herbívoros que se alimentam
apenas de folhas são considerados parasitas das plantas que comem. Justifique essas
classificações.
9- (UFJF MG) Complete a palavra-cruzada abaixo e faça o que se pede.
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HORIZONTAL:
a) Relação ecológica interespecífica em que apenas uma das espécies obtém benefício, sem
prejuízo da outra.
b) Aumento da quantidade de nutrientes disponíveis no ambiente aquático, que resulta na
proliferação excessiva de microrganismos.
c) Resposta de crescimento orientado de uma planta em direção à luz.
d) Organismo que apresenta núcleo individualizado, envolvido por membrana nuclear.
e) Tecido vascular responsável pelo transporte de seiva das raízes até as folhas.
f) Forma de produção de indivíduos geneticamente idênticos por métodos assexuados.
g) Folha modificada, presente em plantas adaptadas ao clima seco.
h) Processo de transformação da matéria orgânica morta em matéria inorgânica, para
aproveitamento pelos seres vivos.
i) Processo de transformação de um girino em um anfíbio adulto.
j) Processo de dispersão de sementes pelos animais.
VERTICAL:
Na coluna em destaque, aparece o nome de um tipo de relação ecológica entre os seres vivos.
Conceitue esta relação e apresente um exemplo.
10- (PUC RJ) “A produtividade da canola aumenta expressivamente com a polinização feita
pela abelha Apis mellifera – a mais comum das Américas. Mas a espécie enfrenta séria
ameaça no continente. É de amplo conhecimento que o desmatamento, o uso inadequado de
pesticidas em atividades agrícolas e o aquecimento global têm feito vítimas entre os insetos,
com destaque para as abelhas, cujas colônias têm diminuído significativamente.
Considerando-se que os insetos – e as abelhas de modo especial – são os principais agentes
de polinização de 90% das plantas do planeta que produzem frutos, a constatação de que
estão diminuindo é no mínimo preocupante, embora artigo da revista britânica The
Economist afirme que essa redução não procede.”
Ciência Hoje, 17/07/2010
Considerando os conceitos ecológicos de relações tróficas e interação entre organismos,
discorra, a partir da questão apresentada, as diferentes relações entre organismos encontradas
na natureza, exemplificando cada uma destas relações.
Boa Semana!!!
Fique atento(a) ao prazo de devolução das listas!!!
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