Conjunto Código 3º P64 Período Turma T C Data 07/10/06 01) Leia com atenção as frases abaixo e responda ao que se pede: (2,0) "...viver em voz ALTA." " ... que ligasse o rádio um pouco ALTO..." a) A que classe gramatical pertence cada uma das palavras acima? b) Dê o sentido presente em cada uma das frases. 02) Classifique os numerais em destaque das frases a seguir: (2,0) "PRIMEIRO passo: misturam-se DOIS TERÇOS de xícara de açúcar com DOIS ovos. Depois, adiciona-se o DOBRO da quantidade de açúcar em farinha." TEXTO I "Dois amigos e a liberdade" Zezinho achou um passarinho com uma asa quebrada. Ele parecia estar chorando de dor e tremia inteirinho. Devagar, com muito cuidado, Zezinho foi tratar da asa do passarinho. Passou remédio, enfaixou a asa e deu comida para ele. E todos os dias ia lá no cantinho do quintal para ver como estava seu mais novo companheiro. O tempo foi passando e o passarinho melhorando. Zezinho botou-lhe o nome de Leco e vivia conversando com ele. Chegava da escola e logo corria para lhe contar as novidades que estava aprendendo em Ciências, as poesias de Português e as dificuldades da Matemática. O menino percebia que agora o passarinho não tinha mais cara de choro. Quando Leco ficou forte, voando bem alto, convidou o garoto para voar com ele. Ir para bem longe, conhecer outras terras. Mas Zezinho não tinha asas e, além disso, havia sua família, seus outros colegas, a escola, os jogos de futebol. O passarinho não podia ficar? - quis saber o menino. Não. Ser pássaro só tinha graça se vivesse voando por aí. Os dois se separaram então. Mas a amizade não acabou. Zezinho passou a amar todos os pássaros e Leco, todos os meninos. Eles espalharam esta história pelo mundo e houve muita gente que começou a ver meninos cantando como pássaros e pássaros conversando como meninos. (Januária Cristina Alves) As questões desta página se referem ao TEXTO I, presente na página 2: 03) Leia atentamente o trecho abaixo e responda: (1,0) “Zezinho achou um passarinho com uma asa quebrada.” a) As palavras em destaque pertencem a qual classe gramatical? b) Explique, agora, a resposta que você deu no item a). 04) “Passou remédio, enfaixou a asa e deu comida para ele. E todos os dias ia lá no cantinho do quintal para ver como estava seu mais novo companheiro.” Após ler o trecho, faça o que se pede: (1,0) a) Retire do texto um pronome pessoal. ___________________________________ b) Retire do texto um pronome possessivo. _________________________________ c) Retire uma locução adverbial de tempo. _________________________________ d) Retire um advérbio de lugar. __________________________________________ 05) Observe o fragmento e responda: (2,0) “Chegava da escola e logo corria para lhe contar as novidades que estava aprendendo em Ciências, as poesias de Português e as dificuldades da Matemática.” a) Qual a classe gramatical da palavra “lhe”? _______________________________ b) Qual a classe gramatical da palavra “logo”? ______________________________ c) Classifique corretamente o pronome “que”. _______________________________ d) Dê a correta classe gramatical da palavra em negrito. ______________________ 06) Leia o último parágrafo do texto e responda: (2,0) a) Qual a correta classificação da palavra “se”? b) Retire do texto um pronome indefinido. c) Dê a classificação correta de “esta”. d) Extraia do texto um pronome relativo.