UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO – FAED
PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO:
CURSO:
DISCIPLINA:
CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR(A):
Geografia
Geografia Bacharelado
Pedologia
72
Edna Lindaura Luiz
ANO/SEMESTRE:
FASE:
TURNO:
CRÉDITOS:
2017/1
6ª.
Noturno
04
1 EMENTA
EMENTA Pedologia: conceito e importância. Fatores de formação do solo. Processos de formação do solo
(transformação, adição, perdas e translocações). Morfologia do solo: cor, textura, estrutura, consistência, etc.
Perfil e horizontes do solo. Componentes do solo: matéria mineral, matéria orgânica, ar e água. Sistemas de
classificação dos solos. Tipos de solo: caracterização ambiental, aptidão e conservação.
2 HORÁRIO DAS AULAS (OPCIONAL)
DIA DA SEMANA
Quarta-feira
HORÁRIO
18:10 – 21:40
CRÉDITOS
04
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Compreender a gênese e evolução dos solos, bem como suas potencialidades e limitações de uso pela
sociedade.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Definir o que é solo
- Conhecer os fatores de formação do solo e seus processos de formação
- Identificar os constituintes do solo e as propriedades dos solos
- Entender o perfil do solo e os horizontes diagnósticos
- Compreender o sistema de classificação dos solos Brasileiro
- Discutir as potencialidade e limitações do uso dos diferentes tipos de solo
4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceito de solo
2. Fatores de formação dos solos: clima, material de origem, relevo, organismos e tempo
3. Processos de formação dos solos: adição, perda, transformação, translocação
4. Constituintes do solo: matéria orgânica, material mineral, água, ar
5. propriedades do solo: textura, estrutura, cor, cerosidade, consistência, porosidade, etc.
6. perfil do solo e horizontes diagnósticos (B textural, B latossólico, B hidromórfico, A chernozêmico, entre outros)
7. Sistema de classificação de solos Brasileiro: EMBRAPA (1999)
8. Tipos de Solos
8.1. solos zonais
8.2. solos intrazonais
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8.3. solos azonais
9. Levantamento de solos.
10. Problemas de utilização e conservação dos solos: erosão, salinização, drenagem, poluição.
5 METODOLOGIA
O conteúdo será abordado através de aulas expositivas, discussão de textos, pesquisas em sítios da internet e
discussão de perfis de solo em campo. Materiais utilizados nas aulas: textos e slides em meio digital (aula com
datashow).
6 CRONOGRAMA DAS AULAS (OPCIONAL)
MÊS
DIAS
7 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
Avaliação individual por meio de prova escrita
individual
Avaliação individual por meio de prova escrita
individual
Elaboração em grupo de relatório de saída de
campo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Clareza nas idéias e domínio dos conceitos
PESO
01
Clareza nas idéias e domínio dos conceitos
01
empenho na atividade de campo e apresentação
correta e sistematizada dos dados levantados.
01
8 BIBLIOGRAFIA
1. BÁSICA
BRADY, N. C; WEIL, R. R. Elementos da natureza e propriedades dos solos. 3. ed. -. Porto Alegre: Bookman, 2013.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T. Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil: 1998.
EMBRAPA. Sistema brasileiro de classificação de solos. Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 2006.
GUERRA, A.J.T. e CUNHA, S.B. (orgs.) Geomorfologia e meio ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.
GUERRA, A.J.T.; SILVA, A. S. da; BOTELHO, R. G. M. (orgs.) Erosão e conservação dos solos. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 1999.
IBGE. Manual técnico de pedologia.2. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007.
LEPSCH, I. F.19 lições de pedologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011
LEPSCH. I. F. Formação e Conservação dos solos. São Paulo: Oficina de Textos, 2002.
OLIVEIRA, J. B. de. Pedologia aplicada. 4. ed. Piracicaba: FEALQ, 2011.
TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M. C. M. de; FAIRCHILD, T. R.; TAIOLI, F. (Orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo:
Editora Oficina de Textos, 2000
2. COMPLEMENTAR
a
BRADY, N. C. Natureza e Propriedades dos Solos. 7 . ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1989.
EMBRAPA. Centro Nacional de Pesquisa de Solo. Manual de métodos de análises de solo. 2ª ed. Rio de Janeiro: Centro
Nacional de Pesquisa de Solo, 1997. 212 p.
KER, J. C. Pedologia: fundamentos. 1. ed. Viçosa, MG: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2012.
MONIZ, A. C. Elementos de Pedologia. São Paulo: Polígono/Edusp, 1975.
PRADO, H. do. Pedologia fácil: aplicações em solos tropicais. 4. ed. Piracicaba: O Autor, 2013.
PRADO, H. do. Solos do Brasil: gênese, morfologia, classificação e levantamento. 2ª ed. rev. e ampl. Piracicaba:
Sociedade Brasileira da Ciência do Solo, 2001.
RESENDE, M. Pedologia: base para distinção de ambientes. 6. ed. rev. ampl. Lavras: Ufla, 2014.
SILVA, F. C. da. Manual de análises químicas de solos, plantas e fertilizantes. Brasília, DF: Embrapa Comunicação para
Transferência de Tecnologia, 2009.
VIEIRA, L. S. Manual da ciência do solo: com ênfase aos solos tropicais .2a ed., rev. e ampl. São Paulo: Agronômica
Ceres, 1988.
PORTAIS ELETRÔNICOS
https://www.embrapa.br/solos
