Plano de Aula I. Dados de Identificação Escola: Estadual

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID
SUBPROJETO QUÍMICA
Plano de Aula
I. Dados de Identificação
Escola: Estadual de Ensino Fundamental e Médio Ministro José Américo de Almeida
Professor Supervisor do PIBID: Marcílio Veras Cardoso
Bolsistas do PIBID: Cornélio Fernandes de Andrade
Disciplina: Química
Série: 1º
Turma: A
Nº de Alunos: 25
Ano Letivo: 2016
Data: 29/08/2016
Tempo de Aula: 45 minutos
II. Tema
Tabela Periódica e suas propriedades
III. Objetivos
Objetivo geral:
Auxiliar a aprendizagem dos alunos com o jogo “Desafio Periódico”
Objetivos específicos:
- Utilizar o jogo como ferramenta didática na aprendizagem do conteúdo da Tabela
Periódica;
- Identificar, com auxílio do jogo, as propriedades periódicas dos elementos químicos;
- Associar o nome ao símbolo do elemento;
- Avaliar a influência do Jogo “Desafio Periódico” no processo de ensino e aprendizagem.
IV. Conteúdo
Número Atômico; Massa Atômica; Eletronegatividade; Raio Atômico; Ponto de Fusão,
Ponto de Ebulição, nome e símbolo dos elementos químicos.
V. Estratégias (Métodos e Técnicas):
Dividir a turma em equipes com no máximo 05 alunos cada uma.
Explicar as regras do jogo;
Executar o Jogo;
Aplicar questionário.
VI. Recursos didáticos
Jogo Desafio Periódico; Tabela Periódica; Quadro branco; Pincel Atômico; Apagador
VII. Avaliação
A avaliação será feita em caráter processual e contínuo por participação e dependendo da
fase obtida no jogo, pelo aluno.
VII. Bibliografia
SANTANA, E. M. Super trunfo da Tabela Periódica. 2012. Disponível em:
http://quimicaludicaeliana.blogspot.com.br/2012/06/super-trunfo-da-tabela-periodica.html.
Acesso em: 10 ago. 2016.